七年级生物第一单元检测试题及答案(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级生物上册第一单元检测试题 学校 班级 姓名 得分 一单项选择题：（每小题2分，共60分）1飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ）A飞机B机器人C海带D电脑2狮子捕食斑马，其生理意义在于（ ）A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地3下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A动物以植物为食B含差羞草的叶片受到触动会合拢C鲸呼气时会产生雾状水雾D西瓜能进行光合作用制造有机物4下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A具有细胞结构B能使动物和植物致病C能够繁殖后代D由蛋白质和遗传物质组成5下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ）A、必

2、须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察6、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ）A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物7珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（ ）A呼吸 B取食 C生长 D繁殖8.金鱼按其形态结构特点，应归为（ ）A、植物 B、动物 C、其它生物 D、宠物9地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要( )A一定的空

3、间B适宜的温度C空气D阳光10若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A甲 B乙 C丙 D丁11在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）A一只B两只C三只D十只12在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）A鱼类的季节性洄游 B仙人掌叶变成针刺状C蛾类的夜间活动 D养在小瓶中的鱼都浮向水面13下列探究活动的哪一步属于提出问题：( )A某同学发现池水中有一运动的白点B心想这是生物吗C于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D原来是草履虫14大气圈的空气主要含有（ ）等气体氧气二氧化

4、碳氮气氢气一氧化碳A、 B、C、 D、15连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ）A、呼吸 B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖16叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（ ）A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失17下列生物之间属于竞争关系的是（）A养鸡场中的人与鸡 B麦田中的小麦与杂草C草原上的儿狼与鹿 D花园中的蝴蝶与蛾18早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（）A充足的水分B充足的空气C适宜的温度D黑暗的环境19陆生生物的生活场所是（）

5、A大气圈B水圈C岩石圈D岩石圈以下20某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（ ）A观察法 B调查法 C实验法 D模拟法21调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ）A对生物全面调查 B如同人口普查一样调查 C选取一部分对象作为样本调查 D上述三种调查相结合22南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（ ） A阳光 B空气 C温度 D水分23地球上各种生物的生存场所是（ ）A大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面24、绿色植物的蒸腾

6、作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（）A生物能够对环境造成一定的影响B生物适应一定的环境，同时又能影响环境C生物对环境有依赖性 D生物首先要适应环境 25长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（ ）A具有发达的根系 B叶为针刺状 C具有厚的角质层 D叶宽大而扁平26下列现象中，属于生物因素影响的是（）A小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B作物在水、肥充足的土壤中生长良好C苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种D有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺

7、雌性个体而进行斗争27一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D分工关系28地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ）A生物能够适应自己所生活的环境 B生物能够影响其生活环境 C生物依赖环境，又能影响环境 D生物既能适应环境，又能影响环境29如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（ ）A用一只健康的鼠妇作实验材料 B统计的次数为一次，但一定要认真操作C设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样 D需分成黑暗和明亮两组作对照30“人间

8、四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（ ）A光 B水 C湿度 D温度 二简答题：（共9小题，每空1分，共40分）1.阅读并分析下列资料：一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_和生活方式。这说明生物的适应性是_。3. 科学探究的基本方法是_,常用方法是调查以及_4调查时首先要明确调查_ _ _

9、 _,制订合理的_,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为_ ,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行_和_,有时要用_方法进行统计.5这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验内容：光对鼠妇生活的影响问题： .假设： .设计方案：1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。3).方法步骤： 将鼠妇放

10、入纸盒中，两侧的中央放入数量_ 的鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min明亮 3 2 2 2 3 2 2 1 2黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 185).结论：。请问：（1）这个实验的变量是什么？ _（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_6、回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：（1）提出问题： .（2

11、）作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中， 的空气湿度最大， 的空气湿度最小。（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？ （4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是： ；（5）该探究实验的结论是： 。7、我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：（1）这说明植物间存在 关系，动物间存在 和 的关系。（2）影响我校树木生长的环境因素有 和 两类。8、蚯

12、蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 ；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能 。9、请把下列几种生物填写在对应的空格：骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。 群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是 。生活在热带森林、草原中的生物是 . 七年级生物第一单元检测试题答案一、 单项选择题：（每小题2分，共60分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A B C A B A B A C题号 11 12 13 14 15

13、16 17 18 19 20答案 D A B A A D B C C A题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C C D B D D B C C D二简答题：（共9小题，每个空1分，共40分）1、（1）生物能生长和繁殖；（2）生物的生活需要营养；（3）生物能对外界的刺激作出反应2、形态结构 普遍存在的3、观察法 收集和分析资料法4、目的和调查对象 调查方案 样本 整理 分析 数学5、问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活 2）明亮 阴暗 3） 相同 记录 5）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活 （1）光照 （2）放回适合它生活的自然环境中6、（1）植物对空气湿度有影响吗？ （2）空气湿度 茂密的灌木丛 裸地 （3）这三处的植物密度不同 （4）减小误差，避免结果具有偶然性 （5）植物对空气的湿度有影响 7、（1）竞争 合作关系 竞争 （2）生物因素和非生物因素8、适应环境 影响环境9、企鹅 珊瑚虫 雪莲 亚洲象 专心-专注-专业