单摆导学案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上11.4单摆 【学习目标】1、知道什么是单摆,了解单摆运动的特点。2、通过实验,探究单摆的周期与摆长的关系。3、知道单摆周期与摆长、重力加速度的关系。会用单摆测重力加速度。【重点】单摆振动的特点和单摆周期公式的探究【难点】单摆的回复力以及对小角度近似的处理【学法指导】自主阅读、合作交流课前预习案(30分钟)一、认真阅读教材第13页,回答以下内容:单摆:1、组成:(1) (2) 2、理想化要求 (1)细线形变要求:细线的 可以忽略。 (2)质量要求:细线的质量与球质量相比 (3)线长度要求:球的 与线的长度相比可以忽略 (4)受力要求:忽略摆动过程中所受 作用 实验中为
2、满足上述条件,我们尽量选择质量大, 小的球和尽量 的弹性小的线。二、认真阅读教材第13-14页“单摆的回复力”回答以下内容: 1、回复力的提供:摆球的重力沿 方向的分力。 2、回复力的特点:在偏角很小时,摆球所受的回复力与它偏离平衡位置的位移成 ,方向总是指向 ,即F= 3、运动规律:单摆在偏角很小时做 运动,其振动图像遵循 函数规律、二、认真阅读教材第14-15页“单摆的周期”回答以下内容: 1、探究单摆的振幅、位置、摆长对周期的影响 (1)探究方法: 法 (2)实验结论 单摆振动的周期与摆球质量 振幅较小时周期与振幅 摆长越长,周期 ;摆长越短,周期 【思考】1.单摆的振动可视为简谐运动时
3、,请你猜想它的周期可能与哪些因素有关?2.你将怎样探究周期与这些可能因素的关系?如何设计研究的实验方案?用到了什么实验方法?3.你将怎样探究周期与摆长的定量关系?用什么仪器测量周期、摆线长和小球直径的大小? 4.结合单摆的回复力表达式,请思考:当偏角一定时,重力加速度g 若增大,周期T将如何变化?通过上述分析你能得出什么结论?2、周期公式 (1)提出:周期公式是由荷兰物理学家 首先提出的。 (2)公式:T= ,即T与摆长L的二次方根成 ,与重力加速度g的二次方根成 。 (3)应用: 计时器(摆钟)a、 原理:单摆的 等时性 b、 校准:调节 摆长 可以调节钟表的快慢。测重力加速度由单摆公式可知
4、,g= ,即只要测出单摆的 和 ,就可以求出当地的重力加速度。(其中摆长L=绳长L1+小球半径r)预习检测:1.下列关于单摆的说法正确的是 ( )A.选择摆球时,只要质量大些即可,不必考虑体积大小.B.摆球经过平衡位置时,其合力竖直向下.C.单摆作简谐运动的周期与其振幅大小无关.D.摆球经过平衡位置时其回复力为零.2、下列关于单摆作简谐运动时振动周期的说法中正确的是 ( ) A.单摆的振动周期与摆球质量无关.B.振幅越大,单摆的振动周期越大.C.在探究周期与摆长的定量关系时,测量单摆周期所用的仪器是摆钟.D.将一单摆由珠穆朗玛峰的山脚移到山顶时,其振动周期变长了.课堂导学案(45分钟)一、目标
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