八年级语文课外文言文阅读训练(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级语文课外文言文阅读训练（一）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者!侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者!内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 选自新序 注出亡：失国后逃亡。 发政举事：施政办事。 侍御：侍从妃子。 谄谀：奉承拍马。卒：终于。 1解释下列加点词。（4分） （1）吾知所以亡矣： （2）内外不闻吾过： 2用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分） 故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 3简要分析宋昭公“卒得反国”的原因。（4分） （二）汉明帝尊

2、师 上自为太子，受尚书于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。 【注】上：汉明帝刘庄。幸：驾幸，到。执业:听讲。避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。

3、爵士:爵位和封地。起居:此为病情。嗣:继承爵位。 1写出下列句子中加点词的意思。（4分） 太师在是（ ）悉以太官供具赐太常家（ ） 拥经而前（ ）抚荣垂涕（） 2翻译句子（2分） 荣每疾病，帝辄遣使者存问。 3.读了本文，然后结合送东阳马生序一文，谈谈你得到的启示。（2分） （三）范滂 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。 后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉! 以会

4、日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。 建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴道至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎!” 【注】汝南征羌：郡县名。 厉：磨练。 掾属：下属的官。 谣言：群众反映官吏好坏的歌谣。 猥：众多。 叨秽：贪污腐败。 简札：指奏章。 会日：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空。 传舍：驿舍，供外交使节和传递政府文书者休息的地方。 塞：消弭，平息。 1. 下列句中的“以”与“以会日迫促”中的“以”的意义和用法

5、相同的一项是（ ）（2分） A. 以土砾凸者为丘 B. 以其境过清 C. 令辱之，以激怒其众 D. 俯身倾耳以请 2. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分） A. 范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡，范滂被委任为清诏使。 B. 因为弹劾人数过多，范滂受到尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地表示如检举失实，甘愿接受死刑。 C. 范滂秉公办事，不徇私情，曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪。 D. 建宁二年，皇上下诏缉捕范滂等人。督邮吴道和县令郭揖的行为表现了对范滂的无比敬仰。 3. 解释下列句子中加点的词（4分） 慨然有澄清天下

6、之志 疑有私故 即自诣狱 引与俱亡 4. 翻译下列句子（4分）及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。（2分） 臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉!（2分） （四） 卢君出牧衢州，有一士投贽。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某苦心忧课，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。” 比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼，若无所容。公曰：“不必如此。前

7、时恶文及大梁亲表，一时奉献！” 【注释】投贽(zh)：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。某：自称，相当于“我”。课：功课，学业。兼：这里可译作“也”。战灼：哆嗦，打战。 1、解释下列句子中加点的词。(3分) (1)非假手也： (2)客词穷： (3)秀才但有之： 2、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 比去，问其所之。 3、选文中秀才是一个怎样的人？(2分 ) （五）周幽王失信身亡（9分） 周宅丰、镐，近戎。幽王与诸侯约：为高堡于大路，置鼓其上，远近相闻，及戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。人喧马嘶，褒姒视之大说，喜之。幽王欲褒姒之

8、笑也，因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至其后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。 【注释】周宅丰、镐：西周的都城在丰、镐一带（今陕西长安县内）。戎：西北地区的少数民族。褒姒：周幽王的宠妃，后立为皇后。 1、解释下面加点词语的意义。（4分） （1）戎寇尝至（ ） （2）褒姒视之大说（ ） （3）因数击鼓（ ） （4）为天下笑（ ） 2、翻译下面句子。（4分） （1）及戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。 （2）幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵至而无寇。 3、这则故事告诉我们什么道理？（1分）（六）苏世长讽谏（选自唐语林） 武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，

9、以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。 后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。” 尝设宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造。诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪

10、侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？【注】畋：打猎 倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里指披香殿的台。 欲拨其乱，宁可得乎？：想革除隋的暴政，怎么办得到？ 1下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）（3分） A高祖责其后服（降服） B万夫敛手（收） C陛下废万机（废除） D诚非所宜（应当） 2下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（4分） A遂笑而释之 酿泉为酒，泉香而酒洌 B今因隋之侈 无案牍之劳形 C实谓惩其奢淫 既克，公问其故 D今于隋宫之内 骈死于槽

11、枥之间 3用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）（1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。 （2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！ 4从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。（4分） （七）肃王与沈元用 （宋）陆游肃王与沈元用同使虏，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。”信不诬也。 【注】选自陆游的老学庵笔记。肃王

12、：北宋末年宋徽宗第五个儿子，封肃王，后出使金国不归。沈元用：宋朝大臣。虏：指北方的金国。偶俪：对仗工整。矜：夸耀。他语：说别的事情。骇服：吃惊佩服。诬：虚假。 1解释下列句中加点的词。（4分） (1)肃王与沈元用同使虏（ ） (2)元用素强记（ ） (3)取纸追书之（ ） (4)略无矜色（ ） 2下列句中加点的“其”与“即取笔尽补其所阙”中的“其”意思和用法不同的一项是（ ）（2分） A居庙堂之高则忧其民 B而竖其左膝 C其真无马邪 D必先苦其心志 3用现代汉语翻译下列句子。（4分） (1)肃王且听且行，若不经意。 (2)（肃王）即取笔尽补其所阙，无遗者。 4说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。（2分）专心-专注-专业