多彩的生命世界(大学选修)考试复习题(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上多彩的生命世界（大学选修）考试复习题（由于整理仓促，不足之处请多多包涵）1、 如何理解21世纪是生命科学的世纪？20世纪是自然科学发展史上最为辉煌的时代，生物科学是自然科学中发展最迅速的学科。其成果显著，影响广泛而深远。生物科学与人类生存、人民健康、社会发展密切相关，例如，体细胞克隆哺乳动物技术的突破、人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展等。生物科学和技术不仅正在改变人类的生活，还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。随着数理科学广泛而深刻地深入生物科学和一些先进仪器设备和研究技术的出现，21世纪生命科学必将成为主导科学。2、 物种的概念。物种指一个动物或植物群，其所

2、有成员在形态上极为相似，以至可以认为他们是一些变异很小的相同的有机体，它们中的各个成员间可以正常交配并繁育出有生殖能力的后代，物种是生物分类的基本单元，也是生物繁殖的基本单元。3、 原核生物的定义。由原核细胞构成的生物。细胞中无膜围的核和其他细胞器。包括古核生物和细菌。染色体分散在细胞质中，不具有完全的细胞器官并主要通过二分分裂繁殖。如细菌、蓝藻、支原体和衣原体。与古核生物、真核生物并列构成现今生物三大进化谱系。4、 革兰氏染色原理。G菌：细胞壁厚，肽聚糖网状分子形成一种透性障，当乙醇脱色时，肽聚糖脱水而孔障缩小，故保留结晶紫-碘复合物在细胞膜上。呈紫色。G菌：肽聚糖层薄，交联松散，乙醇脱色不

3、能使其结构收缩，其脂含量高,乙醇将脂溶解，缝隙加大，结晶紫-碘复合物溶出细胞壁，沙黄复染后呈红色。5、 简述生物的五届分类系统。1967年美国生物学家惠特克提出“五届分类系统”：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。（1）原核生物界都是单细胞生物，具有原核细胞。其特点使细胞内部结构较简单，染色体只是一个环状DNA分子，无核膜，也没有含膜的细胞器。现在将原核生物统称为细菌，如：黄杆菌、蓝细菌等。（2）原生生物界大多为单细胞真核生物，只有少数多细胞生物，大多有鞭毛。如：鞭毛虫、衣藻、草履虫等。（3）植物界、真菌界、动物界都是多细胞真核细胞生物，只是营养方式不同。植物界有苔藓植物、蕨类植物

4、、裸子植物、被子植物，他们都是靠光合作用自养生活。真菌界，如酵母菌、霉菌、蘑菇等，都是靠吸收外界营养物质来维持生命，属于吸收异养；动物界则将食物吞咽到体内，进行消化从而获得营养维持生命，属于吞咽异养。6、 论述藻类植物在人类生活与生态学方面的作用。藻类植物一般都具有进行光合作用的色素，能利用光能把无机物合成有机物供自身需要，是能够独立生活的一类自养原植体植物。藻类植物对人类的意义巨大。由于藻类中含有丰富的有营养物质，又有繁殖快，产量高的特点，人类已大面积培养藻类作为食用品。藻类对于医学和农业也有很密切的关系，有的可直接作为药物或药物提取原材料；藻类在水产养殖业上作为食物链的基础。此外，以藻类为

5、原料所制成的产品，特别是藻胶酸盐，已广泛应用与工业生产中。在生态学上，地球上的光合作用90%由藻类进行，所以藻类植物通过光合作用释放大量氧气供动植物呼吸。与此同时还固定无机碳，使之转化为碳水化合物，自身作为整个水生态环境的食物链基础，保证了生态系统的有序、平衡和稳定。7、 论述真核生物与原核生物的细胞形态结构差别。真核生物：细胞体积较大；有成形的细胞核；有复杂的细胞器；其细胞壁主要成分是纤维素和果胶真核生物一般有：真菌。植物。动物。原核生物：细胞体积较小；无成形的细胞核，有拟核；细胞质中只有核糖体这个简单的细胞器；细胞壁的主要成分是肽聚糖原核生物一般有：细菌，蓝藻，支原体，放线菌等。8、 细胞

6、的分裂形式有哪些。（1）有丝分裂（2）无丝分裂(常是单细胞生物特别是原生动物的生殖方式，如草履虫、变形虫等)动物细胞的无丝分裂主要见于高度分化的细胞，如肝细胞、肾小管上皮细胞、肾上腺皮质细胞等（3）减数分裂（4）二分裂二分裂不是无丝分裂9、 酶具有哪些特点。酶具有催化效率高、专一性强、作用条件温和等特点。（酶是催化特定化学反应的蛋白质、RNA或其复合体。是生物催化剂，能通过降低反映的活化能加快反应速度，但不改变反应的平衡点。绝大多数酶的化学本质是蛋白质。）10、 什么是光合作用。光合作用（Photosynthesis）是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素或某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射

7、下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢H2S和水）转化为有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程。11、 什么是密码子。密码子：我们把信使RNA链上决定一个氨基酸的相邻的三个碱基称为密码子。（由三个相邻的核苷酸组成的mRNA基本编码单位）有64种密码子，其中有61种氨基酸密码子包括起始密码子及3个终止密码子，由他们决定多肽链的氨基酸种类和排列顺序的特异性以及翻译的起始和终止。12、 简述蛋白质合成的过程。蛋白质合成是生物按照从脱氧核糖核酸（DNA）转录得到的信使核糖核酸（mRNA）上的遗传信息合成蛋白质的过程。细胞在合成蛋白质之前要做好相应的准备工作。当mRNA在细胞核中按照DNA的碱基序列转

8、录完毕后，它穿过核孔进入细胞质。mRNA在细胞质的核糖体上附着，然后经过许多tRNA按照mRNA携带的遗传密码转运相应的氨基酸序列，从而构成该遗传密码所决定的蛋白质。最后经过内质网和高尔基体的加工、修饰、传递，最后移出细胞分泌。 总的来说，蛋白质的合成过程有：氨基酸的活化、多肽链合成的起始、肽链的延长、肽链的终止和释放、蛋白质合成后的加工修饰五个步骤。13、 孟德尔学说的意义。孟德尔的遗传定律明确地提出了遗传因子的概念，并且强调控制不同性状的遗传因子的独立性，彼此间并不“融合”或“稀释”，这些提法或概念一改在他以前对生物体性状遗传捉摸不定，难以把握的状态。孟德尔认为：遗传因子成对存在，只是在形

9、成单倍体生殖细胞时才分离开来，这些提法为后来人们寻找和确定遗传因子提供了有益的启示。孟德尔所提出的实验方法：选定相应性状，进行一系列杂交实验，再对后代的性状表现进行分析，这一套实验方法被后来的遗传学家连续使用约半个世纪，被证明是科学有效的研究遗传的方法。运用这套方法，人们在模型实验材料（豌豆，果蝇，粗糙链孢霉等）中确定了成百上千个遗传因子基因。14、 基因的概念。基因（遗传因子）是遗传的物质基础，是DNA(脱氧核糖核酸)分子上具有遗传信息的特定核苷酸序列的总称，是具有遗传效应的DNA分子片段。15、 中心法则概念。 中心法则（genetic central dogma），由克里克（Crick）

10、在1958年提出的遗传信息传递的规律，是指遗传信息从DNA传递给RNA,再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。也可以从DNA传递给DNA,即完成DNA的复制过程，这是所有有细胞结构的生物所遵循的法则。16、 基因工程操作过程。第一步：提取目的基因。（工具酶是限制性内切酶，常用“鸟枪法”获取）第二部：目的基因与载体连接。（常用运载体是能够和细菌共生的质粒等）第三步：将与目的基因连接的载体导入受体细胞。（常用的受体细胞有大肠杆菌、酵母菌、动植物细胞等）第四步：目的基因的表达与检测。17、 遗传病的定义。由于生殖细胞中的基因或染色体结构变异突变导致的遗传性疾病。18、 常见的遗传

11、病的种类，并举例说明。一、单基因病。 单基因常常表现出功能性的改变，不能造出某种蛋白质，代谢功能紊乱，形成代谢性遗传病。单基因病又分为三种： 1.显性遗传：父母一方有显性基因，一经传给下代就能发病，即有发病的代代，必然有发病的子代，而且世代相传，如多指，并指，原发性青光眼等。 2.隐生遗传：如先天性聋哑，高度近视，白化病等，之所以称隐性遗传病，是因为患儿的双亲外表往往正常，但都是致病基因的携带者。 3.性链锁遗传又称伴性遗传发病与性别有关，如血友病，其母亲是致病基因携带者。又如红绿色盲是一种交叉遗传儿子发病是来自母亲，是致病基因携带者，而女儿发病是由父亲而来，但男性的发病率要比女性高得多。 二

12、、多基因遗传：是由多种基因变化影响引起，是基因与性状的关系，人的性状如身长、体型、智力、肤色和血压等均为多基因遗传，还有唇裂、腭裂也是多基因遗传。此外多基因遗传受环境因素的影响较大，如哮喘病、精神分裂症等。 三、染色体异常：由于染色体数目异常或排列位置异常等产生；最常见的如先天愚型，这种孩子面部愚钝，智力低下，两眼距离宽、斜视、伸舌样痴呆、通贯手、并常合并先天性心脏病。19、 人类基因组计划的概念。 于20世纪80年代提出的，由国际合作组织包括有美、英、日、中、德、法等国参加进行了人体基因作图，测定人体23对染色体由3109核苷酸组成的全部DNA序列，于2000年完成了人类基因组“工作框架图”

13、。2001年公布了人类基因组图谱及初步分析结果。其研究内容还包括创建计算机分析管理系统，检验相关的伦理、法律及社会问题，进而通过转录物组学和蛋白质组学等相关技术对基因表达谱、基因突变进行分析，可获得与疾病相关基因的信息。20、 生命起源的假说有哪些？具体是什么？自生论。认为生物可以随时由非生物产生，如所谓“肉腐出虫，鱼枯生蠹” 。这种看法已被科学实验所否定。生生论。认为生物不能自然发生，只能由其亲代产生。此种看法没有回答“最早的生物从何而来”的问题。宇宙胚种论。认为地球上最初的生物来自别的星球或宇宙胚种，它们可以通过光压、陨石或其他运载工具而到达地球。这种看法还缺乏令人信服的证据 ，也没有说明

14、最早的胚种如何起源。化学进化论。认为在原始地球条件下，无机物可以转化为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系，直到出现原始的生命体。这种看法比较符合科学事实。化学进化论最初由苏联学者A.I.奥巴林（1924） 和英国学者 J.B.S.霍尔丹（1929）提出 ，已为越来越多的科学事实所证实。虽然有些关键问题（如遗传器及生物膜的起源等）尚未解决，但生命起源的大致过程已能勾画出来。 21、 团聚体和微球体的性质。团聚体性质： 直径 1 mm 500 mm； 稳定存在几小时至几周； 外周增厚呈膜状结构，与周围水溶液有明显界限； 具有原始代谢特征； 可以增长和繁殖。 微球体性质： 1 mm2 m

15、m（相当于细菌大小） 可吸纳周围环境的脂类，并形成膜状结构； 膜表现选择透性，反映渗透压变化； 吸纳周围环境中蛋白质分子，微球体可“增长”和“繁殖”。22、 原始生命的特征。1.结构简单2.代谢功能简单3.繁殖方式原始23、 可供细胞吸收与利用的营养物质有哪些？营养物质包括两种：1、无机物：水、无机盐等2、有机物：糖、脂肪、蛋白质和核酸等糖类、脂肪和蛋白质这几大类物质都含有大量的能量，这些能量可以供细胞生命活动利用。 就植物而言，糖类物质主要为淀粉。动物体内的糖类物质主要为糖元。细胞的生命活动离不开这些营养物质和能量！24、 谈谈你对生命科学的认识。我认为生命科学是一门很伟大的科学。因为通过学

16、习这门课程，使我认识了刘小凤宝贝，对此，我表示感谢，感谢国家感谢党感谢人民感谢学校感谢父母让我有机会去学习生命科学。Thank you life science。25、 什么是种群？种群：占有一定空间和时间的同一物种个体的集合。（在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。）26、 什么是群落？群落：在一定的生活环境中，占有一定空间和时间的多种生物种群的集合体。（栖息于一定地域或环境中各种生物种群通过相互作用而有机结合的集合体。）27、 生态位的概念。生态位：生物在生物群落或生态系统中的作用和地位，以及与栖息、食物、天敌等多环境因子的关系。28、 什么是生物多样性？定义一：生物

17、多样性是指生物体及其所生活的生态系统的多种变化。包括不同物种的多样性（物种多样性），物种内部基因的多样性（基因多样性），生态系统内和生态系统间相互作用的多样性（生态系统多样性）。定义二：生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）、他们所包含的基因以及有这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。29、题后延展阅读：什么是团聚体和微球体。福克斯等人利用类蛋白进一步进行了“微球体”（proteinoid microsphere）的研究。微球体是类蛋白分子与水或盐溶液相互作用后，通过自组织形成的一种相当稳定的结构。把沸水或沸氯化钠稀溶液与类蛋白小心混和，然后倒出澄清的液体部分并把其

18、静置一段时间至冷却，即可形成大量的微球体。微球体是一些大小较为均一的球形物，直径只有几微米，有时还可以连结成链状。微球体有明显的边界结构，对染料可以选择性地吸收，在微球体内也保留了类蛋白的催化特性。微球体在大小、形状和连结方式上都与一些球菌十分相似。微球体还具有一些类似细胞的性质，如可以通过分裂一分为二，又可以通过出芽“长出”一个小微球体，小微球体还可以“长大”（图4-9）。另外，微球体之间能形成一些类似细胞间联系的特异结构。这些性质使得可以把微球体作为一种原始细胞的模型。另一方面，奥巴林（Alexander Oparin）等人则进行了“团聚体”（coacervate）的研究。团聚体是通过混合

19、两种带有不同电荷的胶体溶液而得，通常是把白明胶与阿拉伯胶溶液混合，混合之前两种溶液都是透明的，混合之后就变得混浊，并产生了团聚体的小滴。团聚体的直径也只有几微米，并有明显的边界，可从外部选择性地吸收一些物质，同时可向外排出某些小分子化合物。团聚体也显示出一些类似细胞的性质，如长大、出芽等。用蛋白质、核酸、多糖等溶液也能形成类似的团聚体。不过，团聚体的稳定性比微球体差，且其形成要利用现代生物中的大分子物质。微球体与团聚体的研究为了解生命系统的产生提供了一些启示，但并没有解决该问题。人工合成生命的尝试还只能算是处于初始阶段，离成功还很遥远。Nothing in the world is impossible,If you set your mind to do it. 专心-专注-专业