小升初英语考试重点知识点总结(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小升初英语考试重点知识点总结 小升初英语如何备考，英语复习的重点在哪里?小编为您总结如下知识点：一、a number of ，the number ofa number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“的数目，的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。A number of students like playing computer games.许多学生喜欢玩电脑游戏。The number of the students is about 1500 in our school.我们学校学生的人数大约是1500。二

2、、基数词变序数词助记歌基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。特殊变化：onefirst ，twosecond ，threethird ，fivefifth ，nineninth ，twelvetwelfth ，fortyfortieth ，eight-nineeighty-ninth三、概数(略数)表达法数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数例11. _peo

3、ple go swimming in summer in Dalian.A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand2. _the students will take part in this English speech contest.A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of四、of sb.与for sb.的区别(1)of sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容词为clever，

4、kind， nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。(2)for sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中， 形容词为easy， important等不描述人物性格特征的词，for后的人物与形容词没有主表关系。五、不能同时出现在一个句子中的连词1、because(因为)，so(所以)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。Because he was tired， he couldnt walk there.=He was tired ，so he couldnt walk there.因为他累了，所以他不能走到那儿

5、了。2、(al)thouthg(虽然)，but (但是)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同时出现在一个句子里(yet用作副词)Thought he was tired， he still worked hard.=He was tired， but he still worked hard.虽然他很累，但他仍然努力工作。六、副词的比较级1、形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2、副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-be

6、tter, far-farther) 七、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。2、形容词加er的规则：一般在词尾加er ;以字母e 结尾，加r ;以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。3、不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beautiful八、There be 句型与have, has的区别1、The

7、re be 句型表示：在某地有某物(或人)2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。6、and 和or 在there be句型中的运用：an

8、d 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数 + are there + 介词短语?How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：Whats + 介词短语?九、一般过去时1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2、Be动词在一般过去时中的变化：am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasnt)are在一般过去时中变为were。(were not=were

9、nt)带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?十、

10、动词过去式变化规则1、一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2、结尾是e加d，如：taste-tasted3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studie小升初英语的特点是知识点零碎，因此同学们一定要加强日常的学习积累，只有这样才能确保取得较高的英语成绩。小升初英语必考的十个知识点 1、动词be(is,am,are)的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数

11、名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。2.this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说This is, 不

12、说That is。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. Thats a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this is. Whos that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am, Are you?/Who are you?(7

13、)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：-Is this a notebook? 这是笔记本吗?-Yes, it is. 是的，它是。-Whats that? 那是什么?-Its a kite. 是只风筝。3.these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。This is my bed. That is Lilys bed. 这是我的床。那是莉莉的床。These pict

14、ures are good. 那些画很好。 Are those apple trees? 那些是苹果树吗?在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。4.名词+s所有格单数名词后直接加 “ s ”：Jims coat 吉姆的外套 Jeffs mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“”Teachers Day教师节 the twins books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ s ”Chil

15、drens Day 儿童节 mens shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加sLucy and Lilys mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加sLucys and Kates rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)5.There be句型(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记th

16、ere be句型结构：There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：There is a tree behind the house.There

17、is some water(水)in the bottle(瓶子).There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：There is a book and some pens on the floor.There are some pens and a book on the floor.6.like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。(1

18、)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。7.句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即Iwe, youyou，

19、she,he,it they。如：She is a girl. They are girls.(2)am，is要变为are。如：Im a student. We are students.(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. These are boxes.8.英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词

20、。用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。9.时间的表达法(1) 直读式，即直接读出时间数字7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two3:43 seventeen to f

21、our 4:38 twenty-two to five(3)12小时制6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分(4)24小时制13:00 13点钟 22:15 22点15分(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)时间前通常用at.at 5 oclock at 7:30 p.m.10. want用法(1)想干什么用want to do sthThey want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，want要作变化He wan

22、ts to play basketball.Li Xia wants to play the piano.(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.-Do you want to play soccer ball ? -Yes , I do . / No , I dont.-Does he want to go home by bus ? -Yes , he does . / No , he doesnt小升初英语考试核心句型重点复习 1.So + be/助动词/情牵动词/主语前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示另一人(物)也如此。前面陈述的否定情况也适于另

23、一人(物)时，常用Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语。这种倒装结构。注意：So+主语+be/助动词/情态动词。这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示的确如此。是呀。2.Turn right/left at the first/second/crossing这一指路的句型意为在第一/二/个十字路口向右/左拐。相当于Take the first /second/turning on theright/left。3.It takes sb.some time to do sth此句型表示干某事花了某人一段时间。其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正

24、的主语。4.think/find + it + adj. + to do sth此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。5.Whats wrong with?此句型相当于Whats the matter/ trouble with?后跟某物作宾语时，意为某物出什么毛病了?后跟某人作宾语时，意为某人怎么了?6.tooto在sothat复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句tooto(太而不能)进行句型转换。在sothat复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句enough to进行句型转换。7.Sorry to

25、 hear that全句应为Im sorry to hear that. 意为听到此事我很难过(遗憾)。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。8.There be 结构a。这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。eg.There are twenty girls in our class.have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。eg.I have a nice watch。b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。c.There is a river near our school。否：There

26、 is not a river near our school。问：Is there a river near our school。回答：Yes, there is. No, there isnt。小升初英语面试+作文常考句型I 询问姓名、年龄。1. -Whats your name? -你叫什么名字?-My name is _. -我叫。2. -How old are you? -你几岁了?-Im 12. -我十二岁。II 询问颜色。1. -What colour is it? -它是什么颜色的?-Its yellow and white. -黄白相间。2. -What colour ar

27、e they? -它们是什么颜色的?-Theyre green. -绿色的。III询问数量或价钱。1. -How many kites can you see? -你可以看见几只风筝?-I can see 12. -我可以看见十二只风筝。2. -How many crayons do you have? -你有多少支彩笔?-I have 16. -我有十六支。3.-How many people are there in your family? -你家有几口人?-Three. -三口人。4.-How much is this dress? -这条连衣裙多少钱?-Its ninety-nine

28、 yuan. -九十九元。5.-How much are these apples? -这些苹果多少钱?-Theyre thirty-five yuan. -三十五元。IV询问时间或日期。1. -What time is it now? -现在几点钟?-Its nine oclock.Its time for English class.九点。该上英语课了。-Its eight oclock. Its time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。2.-What day is it today? -今天星期几?-Its Monday. -星期一。-What do we have o

29、n Mondays? -我们星期一上哪些课?-We have Chinese, English, math -语文、英语、数学3.-When is your birthday? -你的生日是什么时候?-Its October 1st, our National Day.-十月一日，国庆节。4.-When do you do morning exercises? -你们什么时候做早锻炼?-I usually do morning exercises at 8:30.-我们通常8：30做早锻炼。 V询问方位或地方。1. -Where is my toy car? -我的玩具汽车在哪儿?-Its h

30、ere, under the chair. -在这儿，在椅子下面。2.-Where is the canteen? -餐厅在哪儿?-Its on the first floor -在一楼。3. -Where are the keys? -钥匙在哪儿?-Theyre in the door. -在门上。4.-Excuse me. Where is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿?-Its near the post office. -在邮局附近。5. -Where are you from? -你从哪儿来?-Im from China. -我从中国来。6. -

31、Where does the rain come from? -雨是从哪儿来的?-It comes from the clouds. -它是从云层里来的。VI询问想吃的东西。1.-What would you like for breakfast / lunch / dinner ?你早餐/中餐/晚餐想吃点什么?-Id like some bread and milk / rice and soup.我想吃面包和牛奶/米饭和汤。2.-Whats for breakfast / lunch / dinner?-早餐/中餐/晚餐吃什么?-Hamburgers and orange juice. -

32、汉堡包和橙汁。VII询问天气状况。1.-Whats the weather like in Beijing? -北京的天气如何?-Its rainy today. How about New York? 今天是雨天。纽约呢?-Its sunny and hot. -今天是晴天，天气很热。 VIII询问身体状况或情绪。1. -How do you feel? -你感觉如何?-I feel sick. -我觉得不舒服。2. -Whats the matter? -怎么了?-My throat is sore. / I have a sore throat.-我的喉咙疼。3. -How are yo

33、u, Sarah? You look so happy. -你好吗，莎拉?你看起来这么伤心。-I failed the math test. -我的数学考试没有通过。IX询问职业、身份或人物。1.-Whats your father / mother? -你的父亲 / 母亲是做什么的?-Hes a doctor. / Shes a teacher.-他是一名医生。/ 她是一名教师。2.-What does your mother / father do? -你的母亲 / 父亲是做什么的?-Shes a TV reporter. / Hes a teacher. He teaches Engli

34、sh.她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。3.-Whos that man / woman? -那位男士 / 女士是谁?-Hes my father. / Shes my mother. 他是我父亲。 / 她是我母亲。4.-Whos this boy / girl? -那个男孩儿 / 女孩儿是谁?-Hes my brother. / Shes my sister.-他是我兄弟。 / 她是我姐妹。5.-Whos your art teacher? -你们的美术老师是谁?-Miss Wang. -王老师。-Whats she like? -她长什么样儿?-Shes young and thin. -她很年轻、苗条。专心-专注-专业