人教版八年数学上11.2与三角形有关的角第三课时教学设计(共3页).docx
( 4.5 )《人教版八年数学上11.2与三角形有关的角第三课时教学设计(共3页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年数学上11.2与三角形有关的角第三课时教学设计(共3页).docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上桦甸市横道河子乡中学教案 教师： 崔杨 学科数学班级8.38.4第 二 周 第 一节 总课时 5 授课日期2019.08.31课题 与三角形有关的角 学生数应出席90实出席 90授课时间45分授课类型新授课授课方法讲授法课前准备教学目标1理解三角形的外角的概念2掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和重点掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和难点三边关系的推理过程三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的推理证明教学过程二次备课一、引入讲解1、理解三角形的外角的概念问题1 在ABC 中，A =75，B =40，C 等于多少度？问题2 如图，把AB
2、C 的一边BC 延长，得到ACD这个角还是三角形的内角吗？ 概念：三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角2、探索与证明三角形的外角的性质问题3 如图，ACD 与ACB 的位置是怎样的？ACD 与ACB 有什么数量关系？问题4 如图，ACD 与A，B 的位置是怎样的？ACD 与A，B 的大小有什么关系？你能证明你的结论吗？总结三角形内角和定理的推论：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和二、 课堂练习三、1、口答2、如图，说出图形中1 的度数3、如图，说出图形中1 和2 的度数四、课堂小结（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）怎样探索并证明“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和”？（3）你用了哪几种方法解答例题？五、布置作业板书设计 与三角形有关的角 （3）三角形的外角定义： 例题 练习交流与反思业务检查专心-专注-专业
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 人教版 八年 数学 11.2 三角形 有关 第三 课时 教学 设计
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内