中考语文模拟试卷含答案(八)(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前中考语文模拟试卷含答案（八）毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _语 文本试卷满分150分，考试时间120分钟。一、语文知识及运用（30分）1.下列句子中加点字注音有误的一项是（3分） （）A.重庆三面濒（bn）水，清澈的江水孕育了重庆的清丽与柔媚。B.新苗破土，绿芽初绽。春，已在耳畔（bn），年少的你，切勿懈怠。C.文学是语言的艺术。阅读文学作品，需要你屏息潜心，聆（lng）听语言的声音。D.这棵大树屹立在山头，勇敢地迎接暴风雨，毫不畏缩胆怯（qi）。2.下列词语书写全部正确的一项是（3分） （）A.羁绊高梁彬彬有礼沧海桑田B

2、.取谛迸溅沁人心脾辗转反侧C.竣工板栗斩钉截铁眼花瞭乱D.霹雳抱歉惊涛澎湃诲人不倦3.下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是（3分） （）例句：暖心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。A.“天气寒冷，带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。B.百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。C.重庆“90后”暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。D.今年五月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势。4.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（3分） （）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，_;_;_。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转

3、变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德。A.B.C.D.5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（3分） （）A.唐朝地理学家郦道元在三峡里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。B.杨绛是著名作家，她的作品老王表现了一个知识分子的良知。C.背影是朱自清的一篇经典散文，文中父亲攀爬月台的背影感人至深。D.法国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生这一爱国者形象。6.用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过30字）（4分）我们要将“一带一路”建成开放之路。对一个国

4、家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。7.综合性学习（11分）为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本时间的痕迹老重庆的记忆的册子，请你完成以下任务。【任务一】方言拾萃重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。（3分）重庆方言含义妙处惊

5、抓抓指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出过于惊慌与害怕的样子。以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动。灯儿晃无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯。选（）表达效果：撑花儿雨伞。撑，张开。搭扑趴摔跟头。搭，方言读d，摔。巴心巴肠全心全意。巴，紧贴。【任务二】老物记忆同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）（4分）示例：摇椅吱吱呀呀，唱着儿时的歌。“老玩意儿”照片：木梳茶壶折扇灯笼_【任务三】旧事回想编撰“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份

6、用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“”代替）（4分）_二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8.默写填空（10分，每空1分）（1）_，白露未晞。 （诗经蒹葭）（2）_，思而不学则殆。 （论语为政）（3）兔从狗窦出，_。 （汉乐府十五从军征）（4）感时花溅泪，_。 （杜甫春望）（5）无可奈何花落去，_。 （晏殊浣溪沙）（6）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（7）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“_？_”（次北固山下）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“_？_”（黄鹤楼）。注鄂版教材为逗号。（二）阅读下面的文言文，完

7、成912题。（15分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

8、故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”注鄂版教材为句号。9.解释下列加点的词语。（4分）（1）又何间焉（）（2）小惠未徧（）（3）小大之狱（）（4）故克之（）10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）肉食者鄙，未能远谋。_（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。_11.下列对文章内容分析不当的一项是（3分） （）A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B.本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。C.本文在剪裁上别具匠心。详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D.在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。12.阅读

9、以下链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。（4分）【链接】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。_三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成1317题。（20分）少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡

10、淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？-在-此-卷-

11、上-答-题-无-效-待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起

12、来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架成了！爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子

13、，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。（选自做人与处世，有改动）13.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。（4分）14.品读第段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。（4分）妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。_15.批注，是一种很好的读书方法。请参

14、照示例，自选角度，对文中第段画线句作两条批注。（4分）示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来批注一：_批注一：_16.在第段中作者称书架为“久违的老友”，第中又称之为“我的长者”，为什么？请结合全文分析。（4分）_17.文中少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。（4分）_（二）阅读下面的文章，完成1822题。（20分）岁时的寄托五千年的

15、历史文化孕育了中华民族独特的节日体系，春节、除夕、端午、中秋、重阳从古至今，中国人都是通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀，于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。中国人对春天有着深厚的感情，春季的节日也格外多，如春节、元宵节、寒食节、清明节等。人们对春天的希望，对人生的畅想全在这些岁令时节中淋漓尽致地表达出来。春节是农历的大年初一，是中国一年之中最隆重的传统节日。在节气中大年初一这一天也称元日，也就是过年。北方人都会包饺子以贺春节，饺子内还要包上一些钱物，吃到的人在今年就会有格外好的运气。南方人则吃年糕，取的是“年年高兴、年年高升”的吉祥之意。春节之时，亲朋好友还要互相拜年，

16、吃年节酒。这个习俗古已有之，法苑珠林中提到，唐朝时，长安城内“每至元日以后，递饮酒相邀迎，号传坐酒”。古人在大年初一时还会喝屠苏酒、柏味酒、椒华酒以贺新年，取吉避邪。正月十五元宵节，除了看花灯、猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。汤圆在北方多称元宵，在南方则称汤圆。相传吃汤圆始于春秋时期，宋代时已经称其为“圆子”“团子”，取“团团圆圆”之意。流传甚广的民谣卖汤圆，“吃了汤圆好团圆”，这对中国人来说是最吉祥美好的祝福了。到了夏天，五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日。千百年来，人们为纪念屈原而独创了端午节必备的美味粽子。粽子，古称角黍。如今粽子的制作更是多种多样，但万变不离其宗，多用糯

17、米制成。中秋节和重阳节为人们在金秋时节平添了几分愉悦。八月十五中秋佳节，是团圆之节。赏月、吃月饼、饮桂花酒都是这个节日中必不可少的活动。九月九日重阳节又称“敬老节”或“老人节”。重阳时节，秋菊盛开，相聚、登高、赏菊、饮菊花酒、吃菊花糕，人们在避邪祈福中享受着生活的无限欢娱。冬天的节日中以冬至、腊八和除夕最为重要。大年三十为除夕之夜。除夕之夜家家举宴，谓之合家欢、团年饭。从古代起，人们就极为重视除夕之夜。清嘉录即云：“除夕家庭举宴，长幼咸集，多作吉利语，各年夜饭，俗呼合家欢。”南方人将这晚的团年饭称为“年夜饭”“宿夜饭”“合欢宴”等，佳肴美馔应有尽有；北方必吃饺子，“年年饺子年年顺”。总之，除夕

18、食俗是合家团圆、庆丰收、贺岁迎新的象征。（选自中华美食的前世今生，有改动）18.第段是按照什么顺序来介绍“节日饮食风俗”的？请结合内容具体说明。（4分）_19.根据第段内容，查找相关信息，用简洁的语言填表。（4分）节日饮食风俗寄托的希望和情怀农历大年初一，北方人饺子里包一些钱物（1）（2）团团圆圆、吉祥美好20.请从说明文用语准确的角度，品析下列句中加点的词语。（4分）（1）相传吃汤圆始于春秋时期，宋代时已经称其为“圆子”“团子”。_（2）正月十五元宵节，除了看花灯、猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。_21.第段中引用了古籍清嘉录中的话，请结合语境简要分析其作用。（4分）_22.根据原

19、文内容，下列理解和分析正确的一项是（4分） （）A.吃年糕，寄寓“年年高兴、年年高升”之意；吃菊花糕，寄寓避邪祈福之意。B.从元日至元宵之间的这段日子被称为春节。C.冬天的节日中以冬至、腊八、除夕和重阳最为重要。D.古人从除夕之夜开始，就相邀饮酒，被称为“传坐酒”。四、作文（55分）23.以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字。凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）童年会消逝，但纯真让童心永驻；亲人会远离，但思念让亲情长存；朋友会久别，但真诚让友情不老请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：_让_长久（2）

20、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。中考语文模拟试卷含答案（八）语文答案解析一、语文知识及应用1.【答案】B【解析】畔（pn）2.【答案】D【解析】A.梁粱；B.谛缔；C.瞭缭。3.【答案】C【解析】例句的“暖”指细心体贴，C.项的含义与例句相同。A.指使变温暖；B.指使气氛活跃；D.指向好的方面发展4.【答案】B【解析】横线处句子的排序应与末句“实

21、现从小我向大我的转变”相对应，即由“自己”到“别人”再到“自然”。5.【答案】A【解析】郦道元是北魏人。6.【答案】我们要将“一带一路”建成开放、创新、文明之路。【解析】先通读全句段，理解语意。弄清层次，找出这段文字的关键句，即三个“我们要将一带一路建成之路”；然后进行概括，即“开放”“创新”“文明”，注意句意通顺，符合字数要求。7.【答案】（任务一）示例：用灯晃来晃去的样子比喻人无事闲逛，十分形象。撑开的雨伞形状像盛开的花朵一样，形象生动又富有美感。用“扑”和“肌”两个连续的动词，形象地表现出人摔倒后四肢张开。趴在地上的样子。“巴心”，紧贴着心；“巴肠”，紧贴着肠。形象地表达出全心全意地为人

22、着想之意。（任务二）示例：木梳你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。茶壶茶香悠长，岁月静好。折扇闲看流云，轻摇时光。灯笼点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。（任务三）示例：工爷爷，您好！我是中学的小记者。今年是重庆直辖20周年。我们学校要制作一本老重庆的记忆的册子，您对重庆的过去十分了解，我想采访您，听您讲讲老故事，可以吗？【解析】“灯儿晃”用“悬挂起来或手提的照明灯”的晃动，形象生动地写出了人的无事闲逛。“撑花儿”形象生动地写出伞的形状像花一样美。“搭扑趴”运用动词形象生动地写出了摔倒在地的动作。“巴心巴肠”运用夸张手法，写出了对人的全心全意；本题考查仿写句子。要求句式相同或相似，语意连贯；内容设

23、计合情合理，力求做到形神兼备，语意流畅。在体现对象特征时可采用比喻和拟人的修辞手法；本题考查语言表达连贯、得体。应从“土生土长”“爷爷”的身份人手，注意用语要谦敬得当，同时要注意表明自己的身份、表述清楚目的。二、古诗文积累与阅读8.【答案】（1）蒹葭萋萋（2）学而不思则罔（3）雉从梁上飞（4）恨别鸟惊心（5）似曾相识燕归来（6）会挽雕弓如满月（7）乡书何处达归雁洛阳边日暮乡关何处是烟波江上使人愁【解析】直接默写即可。9.【答案】（1）参与（2）通“遍”，遍及（3）案件（4）战胜【解析】本题考查对文言实词含义的理解。要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。10.【答案】（1）大官们眼光短

24、浅，不能深谋远虑。（2）第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气减弱，第三次击鼓勇气已经枯竭了。【解析】翻译时注意语句的通顺，流畅。11.【答案】D【解析】“十兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件”错，取信于民是取得战争胜利的先决条件。【考点】对文言文内容的辨析。12.【答案】示例：庄公善于听取意见，取得了胜利；赵工不听劝告，导致作战失败。因此，我们要善于听取他人意见【解析】关键是在理解课文内容和所给材料的基础上，得出探究结果并分析原因。文中鲁庄公听取曹刿的建议取得了胜利，而材料中赵王不能知人善用，导致了战争的失败。说明了善于听取意见和善于用人的重要性。三、现代文阅读13.【答案】“我”在

25、老师家偶遇书架爸爸给“我”做了一个书架【解析】解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根据已给出的事件找到相对应的段落，用简洁的语句概括。这里缺少的两件事分别可概括为：到老师家看到宽大的书架；父亲为“我”制作书架。14.【答案】“笑意”表明妈妈对“我”如此爱书（书架）而高兴；对“我”以字典作“书架”表示赞赏；从“光泽”看出妈妈因为“我”聪慧和爱书而对“我”的将来有了期盼。【解析】要根据前后事件以及句子内容来分析。妈妈是在听了“我”自制“小书架”的事之后有了这样的神态，表现出妈妈明白了“我”对书的喜爱，她为“我”的爱读书而自豪，赞赏“我”的小小发明，对“我”充满了期望。15.【答案】示例一

26、：“看见了，看见了”运用反复的修辞手法，强化了“我”的想象和期待。示例二：“款款而来”陚予“小书架”人的情态和动作，写出了“我”即将拥有书架的喜悦。示例三：通过“仿佛”引出“我”的想象，表现“我”期待的心情。示例四：“美丽的家伙”表达了“我”与书架亲昵的情感。示例五：通过心理描写，表现出“我”即将拥有书架的愉悦心情。【解析】题目要求写出两条批注，可以从两个不同的角度来赏析。从句子内容和表现手法来看，句子运用了拟人的修辞和虚写的手法，都表现了“我”希望得到“书架”的迫切心情。也可以从“我”的情感、心理等角度进行分析，任选两个角度作答即可。16.【答案】“久违的老友”：“我”在老师家见到过书架，因

27、期待而想象过书架的样子，所以早已熟悉。“我的长者”：书架变得苍老，书架长久陪伴“我”，给“我”力量。【解析】先分析作者称书架为“久违的老友”，“久违”体现了“我”从遇见老师的书架到终于拥有自己的书架的历程中对书架的熟悉与期待；再分析作者称书架为“我的长者”体现了书架陪伴“我”时间之长，给“我”力量。17.【答案】示例：陪伴我的是台灯。从小陪伴我看书、写作业，像我的朋友。在我成功时，分享我的快乐；在我沮丧时，给予我力量。【解析】这是一道开放性试题，结合自己的成长经历，写出一个陪伴你成长的物品，表现它对你成长的作用即可。18.【答案】时间顺序。先介绍春节和元宵节的食俗；接着介绍夏天端午节、秋天中秋

28、节和重阳节的食俗；最后介绍冬天除夕的食俗。或：按照春夏秋冬来介绍节日食俗，同一季节又按过节的先后来介绍。【解析】常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，本文是按照春夏秋冬的时间顺序来说明的。【考点】文章结构。19.【答案】（1）祝福吃到钱物的人今年有格外好的运气（2）正月十五元宵节吃汤圆【解析】依据段内容，查找相关信息，寻找与关键词“饺子”“团团圆圆”相关的语句进行概括即可。第段说“饺子内还要包上一些钱物，吃到的人在今年就会有格外好的运气”，即寄托的情怀。“团团圆圆”“吉祥美好”是第段正月十五元宵节吃汤圆寄托的情怀。20.【答案】（1）准确地说明了“吃汤圆始于春秋时期”的说法，没有得到证

29、实。（2）“万万”表程度，强调了在元宵节吃汤圆的重要性。【解析】说明文用语必须准确，（1）句中“相传”指长期以来互相传说，使用“相传”一词，准确地说明了“吃汤圆始于春秋时期”的说法没有得到证实。（2）句中“万万”表示程度很深，强调在元宵节吃汤圆的重要性。21.【答案】再现了古人除夕吃年夜饭的情景；为“从古代起，人们就极为重视除夕之夜”作佐证；使文章语言典雅。【解析】常用的说明方法有下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、引用说明等。回答本题时要结合语境分析引用说明方法的作用，引用名言、格言、谚语的作用是使说明更有说服力。本文引用古籍清嘉录中的话，可以再现古人除夕吃年夜饭的情景，为“从古

30、代起，人们就极其重视除夕之夜”作佐证，同时也使文章语言典雅，富有文学性。22.【答案】A【解析】B.农历大年初一是春节；C.“重阳”是秋天的节日；D.喝“传坐酒”是元日以后。四、作文23.【答案】略【解析】（一）选材：星期六，爸爸带着我去看了背起爸爸上学这场电影。（用看电影引出后面的话题）故事发生在一个单亲家庭中，妈妈因病早逝，石娃、姐姐和爸爸是这部电影的主角。因为家里穷，只能供一个人上学，姐姐便充当起妈妈的角色。石娃家离学校很远，其中还要经过一条河，爸爸每天都在河边接送石娃。石娃小时候很调皮，曾几次逃学。在这期间，石娃家中没钱可供他读书，爸爸为了让他继续读书，不惜让姐姐出嫁，用彩礼钱供他学习

31、。从此以后，石娃发奋努力、认真学习，在全国的化学比赛中获得全省第一的好成绩。爸爸拉着儿子奔走相告，甭提有多高兴了，可悲惨命运却再次降临在他们身上。爸爸在一次劳动中不幸摔成了残废，可为了石娃能再读书，爸爸说什么也不让石娃辍学，石娃没有舍弃爸爸，背起爸爸踏上了继续学习的道路。（交代电影的大致内容）还没看到结尾，我已是泪眼朦胧。这其间我看到一个爸爸高大的背影，为了孩子，再苦再累也没有怨言。同时我也从心底佩服石娃哥哥，他那么爱他的爸爸，真是我们学习的榜样。我也要像他那样。用自己的行动去报答爸爸和妈妈。（看电影的初步感受）我们生活在今天这个幸福的时代，爸爸和妈妈为了我们的成长付出了很多，我们应该从现在就

32、为父母分担忧愁。不和父母斗嘴、发脾气，少撒娇；在家做一些力所能及的事，洗洗自己的衣服、鞋子、袜子他们下班后为他们及时送上拖鞋、端上热茶。平时帮助父母打扫卫生。更要学会整理自己的房间。（联系现实生活中，孩子面对父母的关爱，应如何尽自己所能回报）在学校努力学习，用优异的成绩来回报父母，为父母增光。平时不玩危险的游戏，尽量不让他们担心。（现实牛。活中，孩子面对父母的关爱。在校该如何做）最后，我还想对爸妈说：“你们为我付出了这么多，我将来也会像石娃那样。不忘亲情，永远地孝顺你们，照顾你们。”（直抒胸臆。亲情感动）立意：感动让亲情长久。（二）选材：强烈的欲望也是非常审：要的。人需要有强大的动力才能在好的

33、职业中获得成功。你必须在心中有非分之想，你必须尽力抓住那个机会。比尔。盖茨立意：机会很重要但更重要的是自我突破。（一）这是一道半命题作文题，题目给了一定的材料作为立意参考。材料中有三个关键词，“童年”“亲人”“朋友”，以这三个关键词为主要素材内容，我们可以尝试填充出三个完整的标题：童心让纯真长久；思念让亲情长久；真诚让友情长久。所谓“长久”，就是时间长度较大，需要突出强调的是人物事件的影响深远。故事叙述既可以集中写一件事，也可以写几件事。如果选择几件事来突出主题，最好能够以倒叙、插叙等手法，将几件事情集中于一个时空里叙述，以免写作的散漫与拖沓。（二）作文的材料是一段富有哲理的文字：枫叶开始与大家一样。随着秋天的来临，枫叶却变得与众不同。为什么枫叶会与众不同呢？除了秋天给了枫叶一个红的机会外，更重要的原因在于枫叶本身，它自己要让自己红起来。这段富有哲理性的文字，借枫叶这个形象。阐释了一个人生的道理：唯有自己主动的变化才可能导致变化。用简单的语言来概述材料蕴含的哲理的话。就是“一个人的成长和成功。除了要抓住外界的机会之外，关键是自己要有成长的欲望和成功的动力”。专心-专注-专业