光的反射及平面镜成像专项训练(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上平面镜成像、光的反射实验练习1、如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点” 的实验中 (1).小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ；实验中 应选 的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）(2).在探究活动中对玻璃板放置的要求是 ;若玻璃板没有竖直放置，观察到的现象是 。(3).选择蜡烛A和B的要求是 ；选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了 。(4).实验中使用刻度尺，是为了测量 ；(5).移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能）(6).小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）(7).为

2、便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。(8).点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小 ；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 像和物到玻璃板的距离 (9).为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ）A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动B蜡

3、烛，直到与A蜡烛的像完全重合。(10)观察者看到玻璃板前的蜡烛A，是由于光的 ，看到玻璃板后的蜡烛B实际是由于 而成的 像，看到玻璃板前蜡烛A的像，是由于 而成的 像。(11)观察A蜡烛的像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于 。这两个像的间距为 。(12)实验应该选用较 （选填“厚”或“薄”）的玻璃板，这是为了 。(13).当把B蜡烛移到A蜡烛的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B都不能使B与A蜡烛的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板没有 。眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛B”实际上是 。(14)在寻找A蜡烛的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 (选填 “A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的蜡

4、烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合；如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将 玻璃板(15).如何证明像的大小与不随物体到镜面的距离而改变？ (16).怎样证明成的是虚像？ (17)实验中为什么要改变点燃蜡烛A的位置多次实验？ (18)实验结论是什么：平面镜所成的 立 的 像，像与物的连线与镜面 ，像与物到镜面的 若用棋子做实验，不足是什么？ 如何改进？ 。2、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是 。（2）

5、解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论 。）. . .（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由： 。3、图中是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 厚的玻璃板做实验；(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？. 。(4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像

6、距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？ 。理由是 。4、如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验他进行了下面的操作：(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使i减小，这时r跟着减小，使 i增大，r跟着增大，r总是 i，说明 。(2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOF上看不到 ，说明 。（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明 。小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中的作用一是 ，另一个

7、重要作用是 。5（5分）某同学在做“探究平面镜成像规律”的实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，在取两段等长的蜡烛A和B，一前一后，竖放在尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如右图所示，在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较物与像 关系；（2）用两段等长的蜡烛是为了比较物与像 关系；（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A所成的像，这说明平面镜成的是像 。（4）采用了替代的方法，用 替代点燃的蜡烛的像。实验时观察到两者能完全重合，此现象表明 。6（5分）在做“研究平面镜成像特点” 的实验时。（1）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A

8、，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，这是为了 。（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。 （3）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像： 。7.（5分）如下图是探究平面镜成像特点的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应 mm厚的玻璃板做实验；（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？答： 。（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分

9、别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？答： 。理由是： 。8（5分）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上， 再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前面的蜡烛A，进行观察，如右图所示， 在实验中：（1）小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 的关系。（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像。（选填“能”或“不能”）。（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的的像 （选填“变大”

10、、“变小”或“不变”）。9（4分）在探究“平面镜成像的特点”的实验中：（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像 ，若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏， 观察玻璃板前点燃蜡烛的像（选填“能”、“不能”）。（2）记录了如下实验数据。实验次数物距u/cm像距v/cm像与物大小比较112.012.0等大215.015.0等大316.016.0等大像与物体的大小 。像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。10（9分）如右图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方 放一把直尺，直尺与玻璃垂直；两支相同的蜡烛A、

11、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像体。（1）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较暗”或“较明”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A 蜡烛的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）点燃A蜡烛，小心地移动动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ， 像和物到玻璃的距离 。（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ） A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B保持玻璃板位置不变，多次改变A

12、蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作11（4分）在做“探究平面镜成像”的实验时，常用一块块玻璃板代替平面镜，如图 所示，将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放在玻璃板后观察。在此探究活动中：（1）选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与 大小关系。（2）移去下班板后面的蜡烛B，并在基位置上放一光屏，则光屏上将 （选填“有”或“没有”）蜡烛的像。（3）将蜡烛A逐渐远离离板，它的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛 B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是 。12（5分）小明在探究“平

13、面镜成像特点”的实验中，将一块玻璃竖直放置在水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将与A等大的蜡烛B放在像的位置，如图所示，在此试验中。（1）他还要用到的测量工具是： ，选用此测量工具是为了 。（2）选用两支等大的蜡烛是为了 （3）若移去蜡烛B，在像的位置放一光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成 像。13（5分）石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的

14、像完全重合。（1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了 。（2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了 。（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小 （选项“变大”、“变小”或“不变”）。（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上 承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是 像（选填“虚”或“实”）。14（5分）孙悦同学在探究平面镜成像特点时，照图那样，在桌面上立一块玻璃板，孙悦同学选用玻璃板而不选用平面镜的目的是为了能看到玻璃板后面的 ，从而比较 的大小关系；孙悦同学把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看

15、到玻璃板成像的特点，关键的问题是设法确定像的位置。实验时具体的做法是拿 在玻璃板后面移动，直到看上去跟 。我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了 的科学方法。15（5分）如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验。（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是 。（3）如果

16、玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是： 。（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是： 。16（5分）如下图所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和C ，是为了比较像与物的 关系。（2）实验时，小明应在 （填“A”或“B”）侧观察腊烛A经玻璃板所成的像。（3）如下左图是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为 cm。（4）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 （填“变大”、“不变”或“变小”）。（5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还

17、有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是 。17（4分）下图是某学习小组探究平面镜成像特点的实验装置，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。（1）此实验采用透明玻璃代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了 不易确定的问题。（2）选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的 的关系。（3）实验中小心地移动B蜡烛，直到A蜡烛的像完全与B重合为止，观察记录之后，将B蜡烛撤掉，拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置，却没有承接到A蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像。（4）小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：实验次数12

18、34蜡烛到玻璃板的距离/cm6.208.6810.3513.52像到玻璃的距离/cm6.208.7310.3513.48在实验数据中，像和蜡烛到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是 。 （写出一条即可）18（6分）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装。（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一，两支外形相同的蜡烛A和B，还缺少的器材是 ，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的 。（2）在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 （选填“控制变

19、量法”或“等效替代法”）。（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像。（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。19如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时，将玻玻板竖直放在水平桌面上再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。在此实验中：（1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系。（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上 （选填“能”或“不能

20、）承接到蜡烛A的像这是因为 。（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中中会出现的情况是 。20（3分）完成下面的探究性试验：（1）探究平面镜成像时像与物的关系玲玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）。【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板；将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图1甲所示，进行实验。玲玲按照图1乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：实验序号1234物距u/cm4.25.06.810.0像距v/cm3.74.56.39.5【分

21、析与论证】根据上述实验数据分析得出：像距小于物距。【交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离 （选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为 cm。21（6分）小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像 ，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实

22、”）。（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 。22（6分）如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定 。 （2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的 关系。（3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支 蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像 。（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的处时，玻璃板后B 处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是

23、像。（5）小方将玻璃板移去，在玻璃板位置放一个凸透镜，处放光屏，发现光屏上恰好成倒立、等大的蜡烛的像，则该凸透镜的焦距为 cm。23（6分）小明同学利用右图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，因为这样 。 （2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡 烛乙。对这两支蜡烛的要求是 。 （3）小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛 （选填“A”或 “B” ）的一侧观察。 （4）如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛乙，都不能使它与蜡烛甲的像重合，可能的原因是 。24（4分）小成同学在做“

24、探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示。（1）B蜡烛的烛焰高 cm；（2）为了使像看起来更清晰，小成最好在 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；（3）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 （选填“可能”或“不可能”）被点燃；（4）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距 cm才可能与A的像完全重合。25（9分）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上， 再取两段完全相同的

25、蜡烛A和B，点燃玻璃板前面的蜡烛A，进行观察，如右图所示，在实验中：（1）小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。（2）如果玻璃有两种规格：厚度为1.5mm的玻璃和厚度为2mm的玻璃，你应该选择厚度 为 mm的玻璃；（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），说明平面镜成的是 像（选填“实”或“虚”）。（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（6）在做平面镜成像实验中，环境光线应 一些（选填“亮”或“暗”），在图17装置中，刻度尺的作用

26、是 。（7）如果实验中发现蜡烛A的像始终不能与蜡烛B重合，其原因可能是 。平面镜成像综合1（12分）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上， 再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前面的蜡烛A，进行观察，如右图所示，在实验中：（1）小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ，虽然成像不如平面镜成像清晰，但却能在观察到A 蜡烛的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）如果玻璃有两种规格：厚度为1.5mm的玻璃和厚度为2mm的玻璃，你应该选择厚度 为 mm的玻璃；（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；（4）移去后面的蜡烛B，并

27、在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），说明平面镜成的是 像（选填“实”或“虚”）。（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（6）在做平面镜成像实验中，环境光线应 一些（选填“亮”或“暗”），在图装置中，刻度尺的作用是 。（7）如果实验中发现蜡烛A的像始终不能与蜡烛B重合，其原因可能是 。（8）本实验采用了替代的方法，用 替代点燃的蜡烛的像。实验时观察到两者能完全重合，此现象表明 。（9）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 A（填“A”或“B”）这一侧观察。（9）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像： 。（10）小明使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？答： 。理由是： 。（不合理、实验次数太少。）（11）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（12）在此实验中，把蜡烛放在刻度尺上的好处是 。2（1）在“探究平面镜成像”的实验中，如果将蜡烛靠近平板玻璃，像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”；在实验中如果把平板玻璃向右倾斜（如图14），观察到蜡烛的像大致位置在图中的 （选填“A”或“B”）。专心-专注-专业