kssr-一年级华文(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上读 包括阅读课文，课文阅读以及识字 识字非常重要，那是为了培养往后阅读与写作的能力 识字教学提倡多认少写。 先要“认识”字后才能“会读会写” 识多写少，避免字字要求“四会”。 通过观察图片，同时建立字的形、音和义的联系。 不要求堂堂清、课课清，因为各人智力不同。 鼓励游戏中识字。 形象直观法、游艺法、猜字谜、古诗及儿歌等方法在教学中。阅读教学1. 自由读课文，边读边把生字圈起来2. 词语花篮3. 朗读课文，巩固识字。4. 游戏巩固识字。写 包括写字和写话 教会学生自己写字（笔顺的规律） 田字格10 x10大小。递进法用于教学而非习写 写话教学在下半年才开始进行，不过教

2、师能在上半年开始尝试。 写话和造句不同。 造句是造既定的句子，根据固定的内容和句型而造。 写话 写出自己的话 写话的形式可通过“听故事写话”。先说后写，以说促写。 随机施教： 1）演说写2）听说写3）做说写 表达形式自由：允许以图像、符号、拼音等代替难字。如学生不会写风筝，可以以画代替，教师再批改时，在图上注明生字风筝，以作订正。 三放：放开内容、放低要求、放开比较。语音 语音教学：直读法 拼音直呼：看到第三声，直接就呼出第三声。不需再用旧方法从第一声叨到第三声。 可应用“挽韵直读法”练习。如下： 环节（一）：元音 a、o、i、u、ai环节（二）：对比 ba、bo、bi、bu、bai环节（三）

3、：可打乱顺序，如以交叉或纵横的方式打乱注调的顺序。环节（四）：带调 b ba 爸爸、bi b 白布 、等课程模组分为五大部分： 听说教学 - 90分钟 （听懂说话、叙事说理、发问、说话和发表意见） 阅读教学 - 150分钟 （识字、认识词语、朗读、精读、默读、训读、略 读） 书写教学 - 60分钟 （写字、写话和段落、写报告、写作、做摘录笔记） 趣味语文 - 30分钟 （语文游戏、背诵古诗、诵读教材、分享阅读心 得、 说话表演 ） 语文基础知识 - 30分钟（汉字基本知识、汉语拼音、 词语、句子、标点 符号、修辞）一年级课程有这五大部分，但不包括以上所有内容。 一年级生字表 ：560个 一年级习写写表 : 275个 一年级背诵古诗篇目 ： 10首 专心-专注-专业v 创造与革新元素v 企业家元素-企业家的态度 领袖才能 从错误中学习 具创造与革新能力 规划未来 对机会敏感 建立良好的人脉 伸缩性 -系 企业家的知识和技能 -企业家的精神 不屈不挠-企业家的道德价值和操守 欣赏多元 不剥削 尊重别人的生活方式 尊重别人的权益 v 信息通讯技术