2020年小升初数学模拟考试试卷及答案(共40页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2020年小升初数学模拟考试试卷及答案摘要:2020年小升初数学模拟试卷一、选择题(满分15分),将正确答案番号用2b铅笔在答题卡上涂写1(1.5分)把30分解质因数,正确的做法是()a30=1×2×3×5b2. 2020年小升初数学模拟试卷一、选择题(满分15分),将正确答案番号用2B铅笔在答题卡上涂写1(1.5分)把30分解质因数,正确的做法是()A30=1235B235=30C30=235考点:合数分解质因数分析:分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘积形式,一般先从简单的质数试着分解解答:解:A,30=1235,其中1既不
2、是质数,也不是合数,所以不正确;B,235=30,此题是求几个数的积的运算,不是合数分解质因数;C,30=235,符合要求,所以正确;故选:C2(1.5分)一杯纯牛奶,喝去1/5,加清水摇匀,再喝去1/2,再加清水,这时杯中牛奶与水的比是()A3:7B2:3C2:5D1:1考点:比的意义分析:假设一杯纯牛奶的量为100,喝去1/5,即喝去了1001/5=20,剩下的牛奶为10020=80,“加满水搅匀,再喝去1/2”,则喝去的牛奶为801/2=40,再加满水后,杯中有牛奶1002040=40,有水10040=60,于是可以求出此时杯中牛奶与水的比解答:解:假设一杯纯牛奶的量为100,喝去1/5
3、,即喝去了1001/5=20,剩下的牛奶为10020=80,“加满水搅匀,再”,则喝去的牛奶为801/2=40,再加满水后,杯中有牛奶1002040=40,有水10040=60,这时杯中牛奶与水的比为:40:60,=(4020):(6020),=2:3;故选:B3(1.5分)一个三角形中,最大的一个角不能小于()A60B45C30D90考点:三角形的内角和分析:因为三角形的内角和是180度,可以进行假设验证,即可求得准确答案解答:解:假设最大角为60度,则603=180若最大角小于60,则不能满足三角形的内角和是180度故选:A4(1.5分)(2020&成都)甲数是乙数的2/3,乙数是丙数的4
4、/5,甲、乙、丙三数的比是()A4:5:8B4:5:6C8:12:15D12:8:15考点:比的意义分析:根据题干分析可得,设甲数是2x,乙数是3x,则丙数就是3x4/5=(15/4)x,由此即可写出甲乙丙三个数的比是2x:3x:(15/4)x,根据比的性质,即可得出最简比解答:解:设甲数是2x,乙数是3x,则丙数就是3x4/5=(15/4)x,所以甲乙丙三个数的比是2x:3x:(15/4)x=8:12:15,故选:C5(1.5分)要使30:(93x)有意义,x不能是()A0B1C2D3考点:比的意义;用字母表示数分析:因为93x是比的后项,比的后项不能为0,所以93x0,由此求出x不能取的数
5、解答:解:因为93x0,所以93xx3,故选:D6(1.5分)下面交通标志图案中,是轴对称图形的是()考点:轴对称图形的辨识分析:根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可解答:解:根据轴对称图形的意义可知:A是轴对称图形,而B、C、D不是轴对称图形;故选:A7(1.5分)(2020&成都)已知M=43221233,N=43211234,下面结论正确的是()AMNBM=NCMND无法判断考点:比较大小分析:N=43211234=(43221)(1233+1)=43221233+432212331=M+308
6、8,所以MN,据此判断即可解答:解:N=43211234=(43221)(1233+1)=43221233+432212331=M+3088,所以MN故选:C8(1.5分)2020x=2020y,则x:y=()A2020:2020B2020:2020C2020:4027D4027:2020考点:比例的意义和基本性质分析:根据比例的性质,把所给的等式2020x=2020y,改写成一个外项是x,一个内项是y的比例,则和x相乘的数2020就作为比例的另一个外项,和y相乘的数2020就作为比例的另一个内项,据此写出比例即可解答:解:如果2020x=2020y,那么x:y=2020:2020故选:B9(
7、1.5分)一个长方形的长为a,宽为b(ab),若长增加20%,宽减少20%,则它的面积()A增加20%B减少20%C减少4%D不变考点:百分数的实际应用;长方形、正方形的面积分析:先依据面积=长宽,求出长方形原来的面积,再把长方形原来的长和宽分别看作单位“1”,长增加20%就是原来长度的1+20=120%,宽减少20%就是原来长度的120%=80%,运用分数乘法意义,分别求出后来的长和宽,然后依据面积=长宽,求出后来的面积,最后与原来面积比较即可解答解答:解:a(1+20%)b(120%)=a120%b80%=96%abab96%ab=4%ab故选:C10(1.5分)有一根1米长的木条,第一次
8、据掉它的1/3,第二次据掉余下的1/4,第三次据掉余下的1/5,这样下去,最后一次据掉余下的1/8,这根木条最后剩()A1/3米B1/4米C1/5米D1/6米考点:算术中的规律分析:由题可知,此题单位“1”不固定,先把一根绳子长1米看作单位“1”,以后每次都把前一次余下的长度看作单位“1”,再根据一个数的几分之几是多少,用乘法计算解答:解:1(11/3)(11/4)(11/5)(11/6)(11/7)(11/8)=12/33/44/55/66/77/8=1/4(米),答:这根绳子还剩下1/4米故选:B二、判断题(每题1分,满分10分)在答题卡上用2B铅笔正确的涂A,错误的涂B11比1小的数一定
9、是小数(判断对错)考点:小数的读写、意义及分类分析:比1小的数还有“0”和负整数,据此解答即可解答:解:由分析可知,比1小的数一定是小数,说法错误;答案为:12任意翻阅2020年的台历,翻到星期一的可能性比翻到1号的可能性大(判断对错)考点:小数的读写、意义及分类分析:每七天有一个星期一,每个月有一个1号,所以任意翻阅2020年的台历,翻到星期一的可能性比翻到1号的可能性大,据此解答即可解答:解:每七天有一个星期一,每个月有一个1号,所以任意翻阅2020年的台历,翻到星期一的可能性比翻到1号的可能性大,因此题中说法正确答案为:点评:解答此类问题的关键是分两种情况:(1)需要计算可能性的大小的准
10、确值时,根据求可能性的方法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可;(2)不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据每个日期数量的多少,直接判断可能性的大小13(1分)图上距离总比实际距离小错误(判断对错)考点:比例尺分析:图上距离与实际距离的比是比例尺,但图上距离并不是都比实际距离小,比如一些精密的仪器,它们的实际长度比较小,但在画图时,为了观察和操作方便,就需要图上的距离比实际距离大一些,由此即可判断正误解答:解:因为一些精密的仪器,它们的实际长度比较小,但在画图时,为了观察和操作方便,需要画的大一些,所以,图上距离并不总是比实际距离小,答案为:错误14用“四舍五入”法取近似值,
11、约等于0.5的两位小数中最大的是0.49(判断对错)考点:近似数及其求法分析:要考虑0.5是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的0.5最大是0.54,“五入”得到的0.5最小是0.45,由此解答问题即可解答:解:用“四舍五入”法取近似值,约等于0.5的两位小数中最大的是0.54;答案为:15圆柱的体积是圆锥体积的3倍错误(判断对错)考点:圆柱的侧面积、表面积和体积;圆锥的体积分析:我们知道,一个圆柱的体积是与它等底等高的圆锥体积的3倍,原题没有注明“等底等高”或其它的条件,只说“圆柱的体积是圆锥体积的3倍”是错误的解答:解:由于圆柱、圆锥的体积公式中都有底面积和高两个未知的量,原题没
12、有对这两个量加以“等底等高”或其它条件的限制,所以不能说“圆柱的体积是圆锥体积的3倍”;答案为:错误16所有偶数的最大公因数是2(判断对错)考点:求几个数的最大公因数的方法;奇数与偶数的初步认识菁优网版权所有分析:根据偶数的意义,在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数再根据公因数、最大公因数的意义,几个数公有的因数叫做这几个数的公因数,其中最大的一个是它们最大公因数据此判断即可解答:解:因为2是偶数,而2的因数中最大的是2,所以所有偶数(0除外)的最大公因数是2所有偶数的最大公因数是2的说法错误,应该是0除外的偶数答案为:17方程一定是等式,但等式不一定是方程正确(判断对错)考点:方程与等式的关系
13、分析:紧扣方程的定义,由此可以解决问题解答:解:根据方程的定义可以知道,方程是含有未知数的等式,但是等式不一定都含有未知数,所以这个说法是正确的答案为:正确18再一次植树活动中,成活了100课,10课没成活,所以成活率为90%(判断对错)考点:百分率应用题分析:首先理解成活率,成活率是指成活了的棵数占总棵数的百分之几,进而用:100%=成活率,由此列式解答后再判断解答:解:植树总棵数:100+10=110(棵),成活率:100/110100%90.9%;答案为:19小于90度的角是锐角错误(判断对错)考点:角的概念及其分类分析:根据锐角的含义:大于0小于90的角叫做锐角;进行判断即可解答:解:
14、根据锐角的定义:小于90大于0的角;而数学中存在0的角,所以不对;答案为:错误20甲、乙两数是正整数,如果甲数的5/6恰好是乙数的1/4,则甲、乙两数和的最小值是13(判断对错)考点:最大与最小分析:把乙数看做单位“1”,则甲数是1/45/6=3/10,所以甲乙两个数的和是1+3/10=13/10,因为甲、乙两数是自然数,要使甲乙两数之和也是自然数,让它最小,乙只能是10,从而甲数是3,和为13解答:解:把乙数看做单位“1”,则甲数是1/45/6=3/10,所以甲乙两个数的和是1+3/10=13/10,因为甲、乙两数是自然数,要使甲乙两数之和也是自然数,让它最小,乙只能是10,从而甲数是3,和
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