《《南亚》教案设计》(共3页).doc
《《《南亚》教案设计》(共3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《《南亚》教案设计》(共3页).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上南亚教案设计第一节 概述【教学目的】一、了解南亚的范围,并能在图上填出南亚的国家。二、了解南亚是人类古代文明中心之一,也是佛教和印度教的发源地。三、了解南亚三大地形区分布和两大河流概况,并能在图上填绘南亚主要的山脉、平原、高原、河流。四、理解南亚热带季风气候的特点及西南季风对农业生产的影响。【教学重点】三大地形区和两大河流、热带季风气候与农业。【教具准备】南亚政区图、南亚地形图、南亚季风示意图、亚洲地形图。【教学课时】2课时【教学方法】讲述法、启发谈话法、自学讨论法。【教学过程】第一课时(新课引入)很多同学都知道西游记的故事,有谁能知道西游记中的唐僧是到哪里去取经的?
2、(学生可能不知道)教师指“亚洲地形图”讲述:1300多年前唐代高僧玄奘从长安(今西安)西行,不畏艰险,过流沙,翻雪山,经新疆、中亚等地,往南到达佛教发源地天竺,带回佛经600多部。古代的天竺就在现在的印度,在南亚地区。(讲授新课)一、南亚的国家读图学生阅读“南亚政区图”。提问南亚大部分在什么纬度之间?南亚大体在什么山脉和什么大洋之间?南亚有多少国家?哪些是内陆国家、临海国家、岛屿国家?哪些国家同我国相邻?回答学生指图回答以上问题。阅读学生阅读“悠久的历史”课文。小结南亚大部分位于北纬1030之间,大体在喜马拉雅山脉和印度洋之间。南亚共有八个国家。其中尼泊尔、锡金、不丹为内陆国,印度、巴基斯坦、
3、孟加拉国为临海国,斯里兰卡、马尔代夫为岛国。巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹同我国相邻。南亚有着悠久的历史,是人类古代文明中心之一,16世纪以后逐渐沦为帝国主义的殖民地,二次世界大战后各国先后独立。二、佛教和印度教的发源地阅读学生阅读“佛教和印度教的发源地”课文以及“读一读”内容,并看“印度恒河中沐浴圣水的人”彩图。思考学生一边阅读课文,一边思考:现在南亚各国居民多信奉什么宗教?小结南亚是佛教和印度教的发源地。目前斯里兰卡居民多信奉佛教,印度、尼泊尔等国居民多信奉印度教,巴基斯坦、孟加拉国居民多信奉伊斯兰教。三、地形和河流1.三大地形区讲解教师指“南亚地形图”讲解“南亚次大陆”的含义,明确“
4、南亚次大陆”与“南亚”这两个名同含义不同。喜马拉雅山以南至印度洋的大陆部分被称为“南亚次大陆”,而“南亚”则是由南亚大陆部分和附近印度洋中的岛屿共同构成的。读图学生阅读“南亚地形图”。思考题南亚可分为哪三大地形区?三大地形区各有何特征?讨论学生读图思考并互相讨论以上问题,教师巡回辅导、解疑。小结教师边绘“南亚地形”黑板略图,边总结归纳:北部狭长崎岖的喜马拉雅南侧山地中部略成弧形、广阔的恒河印度河平原南部西部略高、东部略低,起伏平缓的德干高原提问南亚的哪些国家位于山区?哪个国家占有印度河平原的大部分?哪个国家占有德干高原和恒河平原的大部分?哪个国家位于恒河三角洲?哪个国家位于面积较大的岛上?回答
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 【南亚 南亚 教案设计
限制150内