HSK4标准教程上教案第五课只买对的-不买贵的(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 班级HSK4学生人数10汉语水平学习汉语两年课程名称HSK4班教材名称HSK4标准教程任课时间授课题目只买对的，不买贵的课时6教学目标 重点词语：打折、流行、顺便、实在、邀请、考虑、浪费等等 语法：“肯定”、“再说”、“尤其”和“特别”的区别、“实际”“对来说” 主题： 换工作、做工作计划、做生意越来越难 按时完成工作、年轻人不要急着赚钱教学重难点 语法：“肯定”、“再说”、“尤其”和“特别”的区别、“实际”“对来说”教学内容及过程一、 导入：复习旧课（生词、复述课文，检查作业）二、 生词（PPT展示） 生词快速认读及正音 教师用PPT或卡片展示并领读生词（带拼音）

2、 取消拼音，带领学生再次认读 重点生词拓展及常用搭配并引导学生用生词造句。三、 语言点 肯定 语言点解析：“肯定”，副词，表示一定，没有问题；形容词，表示确定的，明确的；形容词，表示可承认的、正面的。 语言点导入，根据实际，提问导入。老师：已经晚上九点多了，不知道还有没有车？学生：才九点多，肯定有车。 结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT） 尤其 语言点解析：“尤其”，副词，表示更近一步。前一分句提出一个整体情况，作为比较对象，后一分句用“尤其”表示争议情况中最突出的方面。 语言点导入，根据学生实际，提问导入。老师：我最爱喝着酒看比赛，你喜欢喝酒吗？学生：我什么酒都喜欢，尤其是葡萄酒。海

3、岸角大学孔子学院汉语教学方案授课地点 Lecture room 授课教师 黄勤海教学内容及过程 再说 语言点解析：“再说”，动词，表示把事情留到以后办理或考虑；连词，表示推进一层，对前面的情况进行补充。 语言点导入，联系实际，提问导入。老师：我们已经好久没见面了，什么时候聚聚吧？学生：是啊，现在要考试，考完再说吧。 结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT） 实际 语言点解析：“实际”，名词，表示客观存在的事情或情况；形容词，表示真实的、具体的;“实际上”副词，表示在真实的情况中，多表转折 语言点导入，根据学生实际，提问导入。老师：广告上说的都是真的吗？学生：有的广告说的和实际不一样。老师：有的广告跟实际情况不一样。 结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT） 对来说 语言点解析：作状语，表示站在某一角度看问题语言点导入，根据实际，提问导入。老师：你觉得汉语什么比较难？学生：汉字。老师：对他来说，汉语中的汉字比较难。 结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）四、 课文 就课文内容，将每课的问题用PPT展示 学生听录音两遍，回答问题 领读、齐读、点读，纠音 就问题单上的问题让学生复述课文。五、 布置作业 每个生词写三遍 用本课所学的5个语言点分别造一个句子板书设计肯定”、“再说”、“尤其”和“特别”、“实际”、“对来说”专心-专注-专业