“阳光校园.我们是好伙伴”主体班会教案(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上“阳光校园.我们是好伙伴”主体班会教案 五（2）班班主任 熊清华 一、活动目标：1. 通过活动，引导学生关心身边的人和事，关爱班集体，树立心中有他人、心中有集体的意识。2. 懂得关心别人、将心比心、尊重他人、诚信待人的做人之道。3. 促进学生做团结友爱、互相帮助的阳光好伙伴。二、活动过程 ：（一）唱找朋友音乐开场师：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。（二）进行“相互采访”活动。1.互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己

2、的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（四）表演。师：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3. 一个同学没带笔，同桌不

3、想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。师：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。师：在交往中，只要我们能多为别人想

4、一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱。（六）“互相赞美”活动。同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你等等。接受赞美的同学说：某某同学，谢谢你。”小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。三、 班会总结班主任总结：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！专心-专注-专业