《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感-模板(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上做一个学生喜欢的老师我的为师之道读后感_模板做一个学生喜欢的老师我的为师之道读后感陈苗”既然命运让我们做了老师，就让我们做最好的自己吧！生命于我们只有一次”.是啊，作为一个老师，我们有没有做好我们应该做的事呢？有幸拜读了于永正老师做一个学生喜欢的老师我的为师之道。这本书，是于老师的从教五十多年的全面总结，是一名小学教师在教坛上辛勤耕耘数十年的心得与经验。这本书，语言平实，事例鲜活，读来令人愉悦，也让我受益匪浅。怎样做才会深受学生的喜欢呢？书中告诉我们：要想让学生喜欢，首先要喜欢学生，只有这样，学生才会更加喜欢老师。书中有以下几点让我记忆犹新：第一，做”甘草”.甘草只是

2、个比喻，于我而言，虽不十分贴切，倒也挺有意思。甘草的特性一是：性温、味甘。所谓的温即温厚，而且是温中有善。性温让你在脾气上来的时候，懂得控制，学会要冷处理；做到温而不猛，更要注意对学生因材施教和心理的调和。甘草的特性二是：要包容他人，尤其是孩子。于老师说到，以欣赏的眼光看别人，看到的都是优点；以挑剔的眼光看别人，看到的都是缺点。第二，激励！教学艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。只要蹲下来看学生，牢记 “没有差生，只有差异”这句话，就很容易发现每个学生的长处和闪光点，不同的教育方法，会让我们有想不到的收获。第三，把课上得有意思。无论时代如何变迁，课堂始终是学校教育的”主阵地”

3、.把课上好，是我们最重要的”看家本领”.有了这个”看家本领”,想让学生不喜欢老师都难。于老师是一位德高望重、深受学生喜欢的语文老师，我虽是个平凡的小学英语老师，却也希望做一个学生喜欢的老师。大家都知道”教无定法”,我们虽然任教学科不一样，但在教学方法上是融会贯通的。于老师的这本封笔之作我收获颇多！在他的课堂上，学生的个性得以张扬，创造性得以激发，不时迸发出智慧的火花，就连那些平素很”笨”的学生也似乎变得聪明了！书中一个个鲜活的小故事向我们道出了其中的奥秘所在做一个学生喜欢的老师。作为教师，我们要让每个学生都感到”我喜欢他”. 每个学生都渴望老师喜欢他。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多

4、么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。”做出喜欢他的样子，可以是一个动作、一个微笑、一句话、一件小事、一件小礼品尊重是做人的原则，微笑是一张永恒的名片，掌声是有力的赞美，信任与期待也是表达对学生关爱的一种方式。是的，调整好心态，把握好尺度，推己及人，多换位思考，我们的课堂定会绽放别样的光彩。学生喜爱的老师不一定是最美丽的，但一定是和蔼可亲的；学生喜爱的老师不一定是孩子王，但一定是有着独特的魅力。 读了这本书，我深深被于老师”性温” 、” 包容”、”调和”的品质所打动。我钦佩，我折服，钦佩于老师的智慧，折服于老师的中庸。生命的长度我当不了家

5、，但生命的宽度由我说了算。既然命运让我们做了教师，就让我们做学生喜欢的老师橡树上的逃亡读后感 牟家璇 最近，老师给我们推荐了一本书，书的名字叫做橡树上的逃亡，这本有趣的书，娓娓动听的向我们讲述了一个惊心动魄而又充满了神秘的故事。 故事中的主人公，托比一位身高只有一点五毫米的人，通过逃亡的方式逃离了大橡树的民族追捕的故事，我想：这个故事不仅是想告诉我们托比的逃亡经历，更加重要的，就是他那顽强的心，他与我们的年龄差不多大，我们在任何方面都强于他，可是，在我们享受着美好生活的时候，他的父母被抓了起来，他饥寒交迫，他在肉体上的痛，我们又有谁真正体会过，我们从未体会过那样的艰辛与伤痛，就更要努力成长，我

6、们没有历经磨难的童年，那就更应该使自己锻炼得更加坚强，如果，有那么一天，我们将要面对生活中一个又一个困难时，没有一个坚强的心，我们又将如何承受，在那逃亡的路上，托比明白自己该如何去做，他果断的决定告诉自己，托比所做的一切就是为了让自己强大，让困难显得弱小，然后打败他。 对于托比来说，这也不仅仅是从树冠到树根的逃亡，这还是一场保护绿色家园的战争，他们只认为自己的利益最重要。却忘记了自然才是自己赖以生存的归宿。 在橡树中，托比不断强大，坚不可摧，我们也要将自己的意志变得如同钢铁一样坚强。三国演义读后感1200字姜云峰花了两个多月时间看完三国演义，看之时觉得这次一定要写篇大读后感，但提笔之时，又不知

7、从何着笔，思来想去，觉得只能找个人物写写算了，但大人物写不起，小人物又知之甚少，看来就挑个不大不小的”五虎上将”之外的魏延小作评议。打从小看电视，就会分个敌我，小时候看三国演义也是，总是站在刘备、诸葛亮一边，打仗都看他们赢，刘备的人最讲义气，但后来出了个叛徒，真是厌恶死了。但今天又看三国，却找回了另一种认识，似乎不再厌恶这个叛徒了，都少还有点同情与抱怨。在三国里，魏延也是一个讲义气、识时务的英雄。想当年刘备携民渡江投奔襄阳，刘琮拒不开门，是魏延挺身而出大喝一声：”刘使君乃仁义之人，今为救民而来投，何得相拒？”并砍死守门将士，要放刘备进城来。因文聘杀出阻拦，且刘备和诸葛亮并不领情，没有进城，魏延

8、只好自投长沙太守韩玄去了。后关公战长沙，与长沙守将老黄忠大战几百回合不分胜负，两人顿有惺惺相惜之意。韩玄欲以外通内连之罪处死黄忠。在关键时刻，还是魏延挺身而出，叱责韩玄残暴不仁，轻贤慢士，然后一刀砍下韩玄的人头，投拜关羽。可见魏延对刘备的耿耿忠心是百折不挠的。就是这样一个有功之臣，诸葛亮却喝令刀斧手推出斩之，理由是：食其禄而杀其主，是不忠也；居其土而献其地，是不义也。还想当然地认为魏延脑后有反骨，久后必反，所以要绝后患。最后还是刘备出来打圆场，救了魏延。但诸葛亮对魏延的偏见却影响了魏延一生的前途。魏延在诸葛亮麾下奋勇杀敌，立下了汗马功劳，但在诸葛亮取了西川，论功行赏时，连归顺不久的马超也被封为

9、”五虎上将”之一，而和黄忠一样资格的魏延，却被排斥在”五虎上将”之外。这就大大地伤了魏延的心。诸葛亮一出祁山时，魏延出了一个主意：取道褒中，以奇兵出子午谷袭击长安，一举定秦川。应该说，这是一个大胆而富有建设性的建议。如果诸葛亮能够采取和修正魏延的建议，以主力出陈仓或斜谷，以一部出陇右牵制魏军西援，以奇兵出子午谷袭长安，是能够一举定秦川的。但诸葛亮却过于谨慎，坚持所谓”十全必克而无虞”之道，坐失良机。反过来还讥讽魏延：”你以为中原就没有比你聪明的人才？倘若有人在山中埋伏截击，管叫你有去无回！”结果诸葛亮还是倾举国之兵走陇右大道正面攻击，六出祁山，无功而返，自己也累死于征战途中。诸葛亮在五丈原交代

10、后事时，托付杨仪主持全局工作，将兵法传与姜维。此时他仍不忘提防魏延，交代杨仪当魏延闹情绪时可相机处死他。而魏延这边正气鼓鼓的： 论资格，他最老；论功劳，他最大；论文谋武略，他不输杨仪、姜维，而到头来这把年纪，还得听小辈调遣。魏延心理不平衡就作出失常的举动： 放火烧了蜀军回撤的栈道，扬言要擒杀杨仪。最后还是杨仪和马岱合力斩了魏延。魏延的结局跟他自己的性格有很大的关系，但同时诸葛亮的用人也占有较大的因素，自魏延投靠之时，诸葛亮就认定此人必有反骨，所以后来无论魏延怎样冲锋陷阵、屡立战功，却始终没能改变诸葛亮对他的看法，甚至是在魏延出的某些主意上，诸葛亮还心存疑惑和偏见。诸葛亮晚年，不管是在打仗还是用

11、人还是有些不是很英明的举措，有点可惜，但魏延更可惜。借此机会祝愿所有群友及家人：新年快乐，身体健康，吉祥如意。读伊索寓言有感350字篇一：读伊索寓言有感在假期中，我认真阅读了整本伊索寓言，从书中我得到了很多收获和启迪。在这其中，狼和狗的故事给我留下了深刻的印象。故事中一只狼见到一只肥大的狗问道：”是谁把你拴住，而且喂得这么肥大？”狗回答说：”猎人。”狼听后说道：”还好狼不会受到这样的待遇。要知道，我宁愿挨饿，也不想带着沉重的脖套。”从这篇小故事中，我明白了我们不应该像狗一样被拘束在一个紧紧的脖套中，既便是可以享受温饱，但是却失去了自己的方向，永远只是被困在一个圈子里，无法突破。而作为狼，它不仅

12、没有因为狗能保证温饱而羡慕，而是从中看到问题，明白不应该以身陷不幸而求温饱。在我看来，我认为我们每一个小孩子就像是被猎人圈起来的小狗，像在父母身边享受无微不至的照顾，有时候就会失去自己的方向。所以我们应该看准方向，瞄准目标，不要碌碌无为，深陷享受之中。篇二：读伊索寓言有感胡倩玉伊索寓言是一部寓言精品，书中的小故事大都讲的是动物们的故事。我们先来看龟兔赛跑的故事，森林里要举行跑步比赛，由兔子来选对手，兔子哈哈大笑地说：”这太容易了，选乌龟吧！”,可是乌龟竟然答应了。到了比赛那天，只听见3.2.1开始！兔子象风火轮一样跑，乌龟在慢吞吞地走着。跑了一会，兔子见乌龟还没影儿，就躺在路边睡着了，它睡得正

13、香，乌龟从它身边走过，笑着说，这也想得第一名？兔子还在说梦话，没有谁比你还跑得慢了！等兔子醒了，乌龟已经到了终点了。兔子惊呆了，一句话也说不出来。这个故事让我明白了一个道理，只有坚持不懈，始终如一的努力，才能得到胜利的果实。我看老鼠开会明白了如果有大胆的想法，就要大胆的去做。伊索寓言告诉我们身边有许多事情要自己处理，而且要清楚怎样做是对的，怎样会是错的，避免犯错误。篇三：读伊索寓言有感许云翔我喜欢读的书是伊索寓言，它里面有很多既有趣，又有道理的故事。这些故事不但让我看到了许许多多可爱活泼的小动物，而且还懂得了许多做人的道理。下面，我就给大家讲一个寓言故事吧。大家可能都读过龟兔赛跑的故事。兔子和

14、乌龟赛跑，兔子肯定是跑的快，但是乌龟却得了冠军。为什么呢？因为兔子跑到半山腰上，回头看了看，乌龟慢慢悠悠地刚刚离开起跑线，心想这笨蛋根本不是自己的对手，就在半山腰上睡了。乌龟却没有放弃，一点点，一步步地向前爬。慢慢地，它追上兔子了。慢慢地，它把兔子甩在后面了。慢慢地，它快接近终点了。就在这时，兔子被欢呼声惊醒了，要追赶上乌龟已经来不及了，所以兔子输了。这篇故事告诉我们：虚心使人进步，骄傲使人落后。骄傲自满的兔子因看不起比它弱小的乌龟，结果失败了。所以我们干什么事情，都要向故事里的乌龟那样，踏踏实实，一步一个脚印，落后也不放弃，只要努力，定能成功。篇四：读伊索寓言有感陆俊宇在寒假里，我看了很多课

15、外书，其中，我最喜欢的就是伊索寓言了。伊索寓言是一个叫伊索的人写的。这本书里有很多的寓言，我最喜欢的就是寒鸦与乌鸦了。这个故事是这样的：有只寒鸦很强壮，比其他寒鸦大多了。于是，它就瞧不起其他的同伴，自以为是地跑到乌鸦那里，想和他们共处。乌鸦们从它的形状和声音中很快认出了寒鸦，并一起啄赶它，把它驱逐了出来。被赶出来后，它只好回到了家。但是曾经受到侮辱的寒鸦们一直不同意他回到家。结果，它就变得无家可归了。这个故事告诉我们，那些看不起亲人和同伴们的人既不会受到外人的欢迎，还会被同伴们抛弃。还有驴子与蝉，这个故事说，驴子听见蝉唱歌，自己也想发出美妙的歌声，便问蝉吃什么。蝉回答道：”吃露水。”驴子也只吃

16、露水，没过多久就饿死了。这个故事告诉我们，不要企望非份之物。这本书还有很多寓言，每个寓言都有一个道理。130个寓言，130个道理。这些道理都存在于我们的生活中。只要我们认真观察，认真思考，就一定能把这些道理都找出来，为以后的生活做铺垫。篇五：读伊索寓言有感今天我读了伊索寓言其中的一篇文章，它对我的启发很多，让我懂得了人生的路该怎么走。当我看到狐狸与仙鹤这篇文章的时候，我被深深地打动了。这篇文章主要描述了一只狐狸请仙鹤吃饭，狐狸给仙鹤一只很平的盘子，仙鹤吃不到食物，只好走了。于是，仙鹤决定报复狐狸，也请它来家里吃饭。它同样给了狐狸一个吃不到的瓶子，狐狸恼羞成怒地指责仙鹤。后来，仙鹤跟狐狸说了要尊

17、重他人的道理，狐狸羞愧地低下了头。这篇文章给我的感触很深，我想我以后对待人一定要诚恳，而且要尊重别人，这样别人也会尊重我。不能为难别人，更不能捉弄别人，对人要善良。我对照了一下自己，又问自己，平时又尊重他人吗？记得有一次，我同桌问我借钢笔，我却给他一只铅笔。又有一次，他问我借书，我却不愿意。看完了这个故事，我感到非常羞愧，我发誓要改掉这些坏习惯，学会尊重他人。我们要首先学会尊重他人，那么你也会得到大家的尊重的！篇六：读伊索寓言有感今天我读完了伊索寓言这本书，这本书对我的启发非常大。比如狐狸和葡萄，里面讲了一只狐狸，那只狐狸非常想吃那串葡萄却吃不着，还故意说那串葡萄是酸的。这个故事讲的道理是吃不

18、着葡萄就说葡萄很酸，是一种不好的心态。对于自己做不到的事情，应该坦白地承认是自己能力不够，而不应该声称这件事情不值得自己做，否则只会自欺欺人。还有农夫与鹰的故事，一次农夫救了一只鹰，那只鹰没有忘记他的恩德，一次农夫做一个摇摇欲坠的墙前面，那个墙要塌了，鹰就用嘴巴咬住农夫的围巾扔了过去，农夫就把围巾见了过来，往后一看才知道原来那只鹰救了他一命。这个故事讲了每个人都会受到他人的关心和帮助，你是否对帮助你的人心存感激呢？故事告诉我们人一定要知恩图报，做了好事的人也一定会得到回报。我们不能学狐狸要学老鹰，别人帮了你，你也要帮助别人。其实这本书还让我知道了其他许多的道理。篇七：读伊索寓言有感虽然篇幅短小

19、，但却含义深刻，这就是寓言。伊索寓言是比较有名的寓言，让我们一起分享其中的一篇小故事梗概吧：有一农夫的女儿，头上顶着一桶奶从田野里往家走，一路上美滋滋地盘算着：”用这桶奶卖到的钱差不多可以买三百个鸡蛋。用这三百个鸡蛋去孵小鸡，即使算进各种损失，到少也可以孵出两百五十只小鸡。等到了家禽涨价钱的时候，这些小鸡已经长成大鸡了，完全可以拿到市场上去卖了。所以到了年底就可以买一套新衣服了，我要穿上它去参加庆祝会，会有许多人向我求婚，但有要一个一个地摇头拒绝。”没想到那桶奶因为她的摇头而落地，她的希望与计划随着那桶奶灰飞烟灭了。心动不如行动。肯定有人会笑这个农夫的女儿，可是这个道理你明白了吗？有联想到什么吗？学习也是一样的，有的人成绩并不是很好，十分羡慕别人的好成绩，那么你有努力吗？考过试后成绩定了，无法更改，但是在这一锤定音前，还是可以努力的。到了结束时后悔，已经晚了。如果你有努力，竭尽全力，那么自己也不会后悔了。专心-专注-专业