人力资源管理课程教案10新(共34页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人力资源管理课程教案(48学时,3学分)适用专业：市场营销主讲教师:：李友邦 高级经济师授课对象：2010级市场营销班授课时间：20122013学年第1学期一、本课程简介： 人力资源管理是高等学校市场营销、工商管理、财务管理、国际贸易等专业本科培养方案中为学生开设的一门专业课。本课程主要讲述企业的人力资源管理，向学生介绍企业人力资源管理比较系统的理论、方法和知识，使学生充分认识到现代企业人力资源管理的重要性，树立以人为本的理念，更好地做好管理工作。本课程要以管理学原理为先修课程，主要内容是人力资源概论，企业工作分析，人力资源规划，员工招聘管理，员工培训，员工劳动管理，

2、绩效考核，薪酬设计与管理，员工职业生涯管理等。二、本课程在企业人才培养中的作用：通过本课程教学，提高学生的专业素质，提高科学管理水平和人文素养，有助于学生更好地适应今后工作需要，促进学生职业定位和全面发展。三、本课程教学基本目标：通过教学，使学生认识到现代企业人力资源管理的重要性和掌握人力资源管理的基本理论和方法，能适应现代企业人力资源管理的要求。四、学生学习本课程应掌握的方法：1、课堂上认真听讲，课堂记笔记。2、课堂上，在老师安排讨论题目时，认真准备，积极参加讨论，提高思维和表达能力。3、课前预习，课后复习，认真完成作业。4、注重课程之间内容的融会贯通。5、课后查阅和参考本课程相关的专业资料

3、。五、教学方法：1、课堂授课；2、启发式教学；3、讨论式教学；4、辩论式教学；5、模拟式教学。在教学中，结合相关章节的内容采用相关的教学方法，将以上几种方法结合，提高教学效果。六教材：人力资源管理 陈维政主编 高等教育出版社 2011年第3版教育部面向21世纪人力资源管理系列教材七参考文献：1、人力资源管理 姚艳红主编 湖南大学出版社 2011年第3版2、人力资源管理 黄维德主编 高等教育出版社 2010年6月第3版3、人力资源总监 秦志华主编 中国人民大学出版社 2010年9月第2版4、中国人民大学人力资源管理期刊复印资料 2010年第6期 5、中国人力资源开发期刊 2011年第36期 八教

4、学内容： 见以下各章：第一章 人力资源管理概论 4学时 1本章教学目标：通过教学，使学生理解和领会人力资源管理的含义与特征，充分认识到现代企业人力资源管理的重要性，要掌握人力资源管理的功能和主要内容。 2本章教学重点： （1）人力资源管理的含义和功能；（2）人力资源管理的理念和原则；本章难点： 人力资源管理的主要内容 3教学过程：见以下各节 第1节 人力资源管理的含义与特征 2学时在现代经济和社会发展中，人力资源发挥着越来越重要的作用，对人力资源的开发和管理已受到企业界的高度重视。古往今来，推动社会和经济发展的关键是人，是人力资源。中国有13亿多的人口，是人力资源大国。党和国家领导人已提出要把

5、中国建设成为人口资源强国，发挥人力资源的优势。我们要响应国家号召，努力学习，学好这门课，成为社会的有用人才，将来报效祖国。从基本上讲，学好这门课对我们有多方面的作用：1、了解社会人才需求的相关情况，做好自己的职业规划，有计划、有针对性地学习，避免盲目学习。毕业时找到较满意的工作。2、为将来走向工作岗位适应工作打好基础，并为职业定位、职业发展做好准备。3、将来成为管理者后更加地做好管理工作。一、人力资源及其特征（一）人力资源的含义 是人的体力、智力、思想观念、心理素质和实际能力的总和，是从事生产经营活动和各项工作的前提，是创造价值最重要的资源。 人力资源包含不同的层次，有高、中、基层的区分，有不

6、同专业和不同能力的人才。当今社会，人力资源构成了一个完整的体系，可以按一定的标准划分为不同方面的人才，分布于不同地区和各行各业。课堂上可描绘出人力资源的多种类型。可按性别、年龄、专业、层次、地区、行业等划分，还可举几个例子。本课程结合市场营销、财务管理和相关专业。主要讲企业的人力资源管理。对企业来说，人力资源包含人的素质和能力。人的素质包含思想政治和道德素质、专业素质、身体素质、心理素质等。人的能力包含专业能力和一般能力、综合能力等。在后面的章节中要讲解。高等学校就是对大学生进行素质和能力培养。素质和能力密切相关，但两者并不完全相等，素质是能力的基础，能力是素质的发挥和表现。面对当今的人才竞争

7、环境，大学生和工作人员都要进一步提高素质和能力。（二）人力资源的特征：1 能动性 人是有意识的，可以从事社会生产实践，认识问题、分析问题和解决问题。2 社会性 人是社会的人，要与人交往，是社会的成员，与社会发生联系。3 可再生性 人的身体有活力，包含体力、智力、知识和能力、情感、心理活动等，可以延续地发挥作用，这是人与企业其它资源的区别。4 增值性 人可以创造出比投入资源价值更高的价值，这种增值既有量的增值，也有质的增值，主要靠科技的进步，靠知识的推动，靠管理水平的提高。在经济的发展中，人发挥着直接的作用。5复杂性 人受到自己的身体、文化、社会环境、心理等多种因素的影响，人的需求差异较大，要掌

8、握人力资源的特征，对人力资源的科学管理显得特别重要。 二人力资源管理的含义与特征：（一）人力资源管理的含义 是运用科学的管理理论和方法，按照人力资源的特征和规律对人力资源的规划、人员招聘、任用、考核、人力资源开发、薪酬设计、职业生涯管理等全面的管理活动。企业人力资源管理是企业全部企业管理工作的重要组成部分，而且是企业管理的基础和关键。 人力资源管理不仅是人力资源经理的事情，是所有管理人员的工作。与每个员工相关，与员工的家庭和社会相关。人力资源部经理或总监的工作更加专业和全面，是专门从事专业性的人力资源管理工作。（二）人力资源管理的特征：1 综合性 管理的内容较广，要考虑企业中与人相关的多种因素

9、，如经济、社会文化、法律、业务的性质、行业特点、人的心理等。要运用企业管理学、统计学、市场营销学、管理心理学、会计学等多学科的知识。2 实践性 要与社会、行业和企业的实际情况相结合，要有把理论知识应用于实际的能力，并能做到具体问题具体分析。3 艺术性 人力资源管理的对象是人，人是有思想和情感的，人的性格、生活习惯、行为方式存在差异。要善于了解人的需要，注重掌握人的心理活动，把握好管理方式。对人的工作指挥要运用恰当的方式，注意语言、语气和对人的称呼，达到指挥有方，提高指挥效果。4 社会性 人是社会的人，受到一定社会环境和社会关系的影响，人力资源管理的制度和方法要与社会相适应。构建和谐的劳动关系，

10、为建设和谐社会做出贡献。（三）人力资源管理与人事管理的区别： 在企业管理工作中，对人的管理方面，从人事管理改称为人力资源管理，不只是名称的变化，重要的是管理职能的提升和工作性质的改变。两者的主要区别是：1 人力资源管理的观念更新、更先进，是观念和理论的发展。原来的人事管理是与人相关的事务性，工作较简单，管理的内容较少，被动。2 管理的内容不同 人力资源管理的内容广，而且深，难度加大，对管理者的要求提高了。3 在企业中的地位不同 人力资源管理在企业的地位提升了。4 管理的手段和方式不同 人力资源管理要采用先进的管理方法和手段，如人力资源信息管理系统，平衡记分卡的管理，人力资源测评，网上发布招聘信

11、息，通过视频方式招聘，全面的工作绩效考核等。第2节 人力资源管理的功能和主要内容 2学时一、人力资源管理的功能 是指在企业中有哪些作用 ，总体上是保持企业正常、有序、高效的生产经营活动，创造经济效益。促进企业持续发展。具体功能是：1、人员规划和计划。按企业现实 和未来发展需要确定人员编制，指导企业实现人力资源目标。2、人员招聘与选用 企业根据其任务、业务性质、目标、价值观、企业文化确定组织结构，招聘和录用员工。为企业找人、选人和用人。3、对人员的配置、组织和指挥 对进入企业的人员合理分工，安排合适的工作，人尽其才。4、 激励 制订科学合理的薪酬制度和相关措施，激发员工的积极性和创造性。5、协调

12、 企业对员工的工作关系和人员流动科学协调，营造良好的工作氛围。6、 开发 开发人力资源，全面培育员工，促进员工全面发展，达到员工与企业共同发展。 二人力资源管理的主要内容：1、企业的工作分析 这是人力资源管理的基础，主要是了解和分析企业的业务性质、任务、目标、基本的工作流程，这是起点。2、人力资源规划和计划的管理 规划和计划有区别和联系，规划是人力资源相关的整体、长远的部署和安排，计划是侧重某方面、相对短期（一年以内）的较为具体的人力资源工作安排。规划指导着计划，计划要细化，更好地实现规划。3、人员招聘和录用管理 按科学合理的原则和方法、公平的程序招聘和录用所需的人员。4、员工劳动管理 主要是

13、对员工的出勤，工作纪律、工作规范、劳动保护等的管理。具体在企业是制订和实施一系列相应的管理制度。5、绩效考核 对员工工作业绩科学合理评价，这是员工和企业都要关心的。有效激励员工，促进员工提高绩效，实现企业目标。6、劳动关系管理 按国家劳动合同法和相关法规与员工签订、变更或续签、终止劳动合同等。维护员工与企业双方的合法权益，促进双方共同发展。7、员工培训 按企业工作和发展需要对员工培训，提高员工的素质和技能。8、薪酬设计与管理 对员工的工资、奖金、福利、保险等的科学管理。这关系到双方的利益，要达到公平合理。9、员工职业生涯管理 指导员工设计职业生涯，促进员工进步和发展，与企业共同成长。三人力资源

14、管理的理念和原则：1、以人为本 企业靠人创立，运营和发展，人是最根本和活跃的因素，所以，要尊重人，爱护人，用好人，培育人；2、坚持和谐文化 构建企业内外和谐的人际关系，促进员工、企业与社会的整体和谐。3、科学管理 运用企业管理中和相关领域科学的理论、方法和手段，要吸收管理心理学、企业营销管理、财务管理、生产管理、管理学原理等课程的知识和方法。4、公正和公平 要通过公正公平的制度及方法选人和用人，建立有效的薪酬及激励机制，管理要能起到团结员工的作用，发挥员工的工作积极性和创造性。本节已概述了企业人力资源管理的内容结构，我们对这门课程已有一个初步概貌的认识，后面章节对内容具体展开。从课程的系统性看

15、，要学习人力资源管理，应该对人力资源管理理论的产生和发展进行简单的梳理。企业人力资源管理是随着企业的发展而发展，简单回顾人力资源管理的历史，可以总结经验开拓未来。第3节 人力资源管理的发展历程 1学时一人力资源管理的发展历程1、早期的经验管理 主要在二十世纪以前，当时企业规模小，业务简单，管理者对生产经营活动主要凭经验和个人的能力、性格和风格，缺乏理论的指导，效率和效益低。2、泰罗的科学管理 注重企业人员的挑选，通过对人员工作时的动作、工具、环境等标准化的管理，实施科学管理，提高工作效率，还包含计件工资制等。缺乏对人的关心，工人工作压力大，较紧张，不利于员工长期工作水平的提高。3、法约尔的组织

16、管理 注重对企业整体组织机构的设计和管理，开始职能和人员分工，要求遵循协作统一，责权一致等原则，有效组织和指导等，达到管理工作的有序。在这一阶段开始关注人员管理。4、行为科学管理阶段 主张要分析和了解人的全面需要，关心人，发挥人的工作积极性，人员管理受到更多的重视。5、现代人力资源管理 这是随着企业的发展，企业内外环境和管理对象的变化等，人的作用在企业中更加重要，要运用现代人力资源管理理论和方法对人员管理。主要表现为：（1）要以人为本，尊重和关心人，发挥人的主观能动性，注重指导、引导、开发和培育人。（2）与企业整体战略协同，与其他方面的战略协同，尤其要围绕营销战略配置人力资源。（3）多样化的激

17、励方式，物质，精神、事业等多方面的激励。（4）运用电脑信息管理技术和设备。（5）建立企业文化，通过企业文化进行管理。企业是人结合在一起的集体，要运用先进的理念和行为准则引导员工行为，达到更好的管理。 二我国企业人力资源管理的基本现状：（一）管理成就和好的方面：1、对人力资源管理越来越重视，多数企业设立了人力资源部，任用人力资源总监，总经理直接主管人力资源部，企业招聘人才，提供好的待遇。对人才培训，与大学合作办MBA培训班。2、有的企业开设自己的大学或商学院。培养后续人才。3、国家将企业经营管理人才队伍培养列入国家人才战略规划。4、高校设立了人力资源管理本科专业，有些大学还招硕士和博士研究生。其

18、中，中国人民大学是我国最早招人力资源管理研究生的国家重点大学。还有南京大学、华东师范大学、河海大学、南京财经大学、北京工商大学等许多211大学都招该专业的研究生。5、部分成功企业积累了一些好的经验，创新了一些好的做法。如海尔集团、联想集团、蒙牛集团、中海洋总公司等。（二）不足的方面：1、 对人力资源管理的重视程度不够，管理的科学性不足。2、 法制观念淡薄，有些企业对劳动法和劳动合同法的执行不理想，工时长，待遇低，劳动强度大，对员工的关心较少。这主要在一些民营和合资企业。3、 用人和选人机制不健全，未能较好地做到人尽其才。4、 缺乏对员工的职业生涯管理。 4思考题：1 什么是人力资源管理？人力资

19、源管理有哪些功能？2 人力资源管理应遵循哪些理念和原则？第二章 企业工作分析 5学时1本章教学目标：通过教学，使学生认识到企业工作分析的含义，在人力资源管理中的基础作用。掌握工作分析的思路和方法，要理解工作分析是企业组织结构设计、部门和岗位划分、人员聘用的基础。2教学重点：1 企业工作分析的含义和主要内容；2 职位说明书的编制；3 人员配备； 难点： 企业工作分析的方法3教学过程： 第1节 企业工作分析概述 2学时一工作分析的含义 是在分析企业工作特点和内容的基础上确定部门和岗位设置及编制，制订各岗位工作所需的知识技能、职责和工作标准的管理活动。工作分析是企业人力资源管理的基础，要招聘或调整企

20、业人员，提职，考核，员工培训都要以做好工作分析为前提。依据工作分析的结果划分部门和岗位，科学地定编、定岗、定员。 二工作分析的内容： 结合该部分内容，实施【启发式教学】，可预先布置题目，学生画出一些企业的工作流程图，再在课堂上总结。如超市、食用大豆油加工企业、服装厂、汽车制造厂、建筑公司等企业的工作流程如何画图表示。1了解和分析企业生产经营活动的性质、内容和特点。2 分析企业的工作流程、环节和工作的前后环节关系；分析工作结构（横向）和左右配合关系；分析工作管理（纵向）和上下层次关系。3 分析企业各项工作量的大小和岗位工作难度；4 划分部门和岗位，确定部门和岗位人员编制。5 对岗位的工作描述。

21、包含岗位名称、工作职责、标准和工作程序；工作环境条件、工资待遇、相关培训等。6 岗位人员的任职资格和条件，如文化程度、专业背景和知识、技能、经历、身体素质等。结合企业实际举例：（1）服装厂的工作分析，工作基本流程为：服装市场调研和定位服装设计面料和辅料采购面料裁剪服装加工服装检验包装入库销售回收资金收集顾客对服装评价的信息改进设计或销售等方面的工作。（2）商业企业的基本工作流程分析：市场需求调研和市场细分确定目标市场和市场定位商品采购商品入库商品出库和货场布局陈列接待顾客和商品销售回收资金售后服务及顾客信息收集改进营销及相关管理工作。（3）企业生产经营管理的基本前提：营销管理、研发和设计管理、

22、生产管理、设备和企业内部环境管理、企业后勤保障管理、企业内外信息管理、财务管理、安全管理、企业综合协调管理等几大方面。 三工作分析的作用：1 是企业设计组织结构的基础。通过工作分析划分部门和岗位，同时划分职责。有利于确定部门和岗位的责权关系。2 是企业人员招聘、任用和考核的前提。3 是员工薪酬设计的基础；4 有利于提高企业工作和管理效率；第2节 企业工作分析的方法和程序 2学时一企业工作分析的方法：对不同的企业，由于行业业务性质和工作内容的差异，部门设置和岗位名称，岗位任职要求差异很大。经过总结，可采用的工作分析方法主要是：1 访谈法 与企业某部门、岗位人员的面谈，了解和分析其工作性质、内容、

23、流程、要求等。具体又包含：（1）一般访谈法 对工作概括性的广泛的访谈，了解工作职责和标准。（2）深入访谈法 对某岗位资深工作人员的深入访谈，详细了解工作职责、标准和工作程序，成功者的经验。如对优秀的企业市场部经理的任职条件和职责的访谈。2 观察法 通过现场对某岗位工作的观察，了解其工作内容，适用于技术含量低、操作性的服务行业岗位的工作分析。3 问卷法 以标准的问卷形式列出某些岗位的工作任务和标准，征求该岗位资深人员的意见和答卷并进行总结归类分析的方法。4 功能分析法 由美国劳工部制定，以某岗位员工应发挥的功能和应尽职责为核心，列出需收集和分析的岗位工作信息并进行工作分析。5 现场工作日记法 通

24、过指导岗位人员做好现场工作日记并分析工作内容的方法，适用于操作性的工作岗位的分析。 6 亲身体验法 到实际部门和工作现场实践，经过一段时间的工作和总结，写出工作说明书。适用于专业技术性不强的事务性工作岗位的分析。 二工作分析的程序： 1 了解和分析企业生产经营活动的性质和特点；2 了解和分析企业部门设置和岗位现状；3 企业由人力资源部为主负责，组建由各方面专业人员和管理者参加的工作分析小组，负责工作分析的总体设计和审核，由总经理总负责。4 由工作分析小组写出企业工作分析基本稿；5 各部门对照工作分析基本稿写出岗位分析初稿，人力资源部。6 工作分析小组对各岗位调研和收集信息；7 对工作分析初稿审

25、核、讨论和反复修改后报批。8 总经理办公会确定工作分析的结果；工作分析之后可划分部门，在部门内再划分岗位，编制部门和岗位工作说明书，达到按事设岗位，按岗位选人、用人、考核和培养人才等。案例：参考北京师范大学出版社：人力资源管理 案例8：美尔姿集团的人力资源管理变革。 三部门工作说明书的编制要求和内容1、编制要求：（1）明确界定部门之间的工作关系；（2）写明部门工作职责的重点；（3）说明书要准确规范；（4）要完整，条理清楚。2、内容：（1）部门的名称、负责人和领导、上级主管部门；（2）部门的人数、岗位和每个岗位的人数；（3）部门的职责；（4）部门的主要工作程序；（5）对该部门的考核方式。 四岗位

26、工作说明书的编制方法和内容1、要求：（1）明确界定部门之间的工作关系；（2）写明部门工作职责的重点；（3）说明书要准确规范；（4）要完整，条理清楚。2、格式和内容：（1）岗位的名称、负责人和领导、上级主管部门；（2）岗位的人数和每个岗位的人数；（3）岗位的职责；（4）岗位的主要工作程序；（5）对该岗位的考核方式。五岗位说明书的管理： 1 要相对稳定，便于工作的稳定，也便于人员聘用、培训和考核。2 要根据企业内外环境的变化及发展需要调整和改进；第3节 人员任用和配备 1学时企业人力资源管理的一项基础和重要工作是对企业内的人员合理任用和配置，这是企业的核心管理内容，要依据前两节的内容按工作分析的结

27、果合理用人。古往今来，优秀和成功的管理者在于善用人。靠人成就事业，用人得当，工作顺利，用人不当，工作不顺，甚至造成难以挽回的损失。纵观我国改革开放三十年，做得好的企业是那些善于用人的企业，如海尔集团、联想集团、奇瑞汽车公司等。某些国有企业没搞好一个重要原因是用人不当所致。怎么不当呢，任用所谓听话的人或拉关系的人。一 人员任用和配备的含义与作用 把合适的人员安排在合适的岗位，达到岗位有人，人有岗位，要求知人善任。人员任用是指按某岗位任职条件选择相应的人，主要是对个人而言；人员配备是指对一个工作团队的人员配备，主要是对一个部门或集体而言，达到人员的最佳组合。在当今市场竞争环境中，企业的许多工作要依

28、靠集体的力量，发挥团队的作用，对团队的人员结构要从发挥整体和个人的多方面的积极性考虑。人员任用和配备的作用：（通过提问达到启发式教学，约6分钟）1 有利于企业工作的开展和实现企业目标；2 有利于发挥员工的特长和积极性；3 提高管理效率；4 增加企业凝聚力；2008年度央视经济频道评选中国经济年度人物的一项新标准是领导者的凝聚力。案例：蒙牛集团董事长牛根生。他的特点是适合做营销管理工作，适合做企业家。牛根生曾在伊利集团工作，从基层做起，当过车间主任，副厂长，营销副总，因为营销管理很成功，97年在伊利集团得到资助一百万元，他把资金的大部分分给了与他一起工作的营销人员，体现了他的高尚风格。牛根生在1

29、999年创办蒙牛公司，短短十年的时间，把蒙牛公司做成了一个国内顶尖的乳业集团。牛根生非常熟悉奶类产品和生产，能结交和团结人员，有亲和力，注重利益分配，有营销特长和管理能力，发挥了管理者的作用。所以，企业的发展与管理者直接相关，我们国家经济的发展需要大批企业经营管理人才，同学们通过努力将会大有希望。 二人员任用和配备的原则：1 按需用人，因事设人。2 用人所长，扬长避短。3 人职相配；人与岗位匹配，人员在岗位上能发挥作用。4 公正、公平。体现在按德、能、勤、绩、廉的标准用人，用贤才。5 动态管理；企业在动态发展变化，岗位的工作要求在变化，人员的能力在变化，人员不能在固定岗位不动，要能者上，平者让

30、，庸者下，人员能进能出。6 相对稳定；目的是保持工作的连续性。7 结构合理，相互配合。8 精干、高效、避免人浮干事。芜湖奇瑞汽车公司在研发部门配备了近千人的汽车研究人员，聘请了汽车工程研究的博士徐敏为研究院院长。聘请了熟悉汽车制造和出口贸易的硕士王沫为销售公司副总，主管出口工作。其出口量全国第一。 三人员任用和配备的方法：企业总体上要按岗位说明书上的任聘条件给每个岗位选人，还要考虑四个方面：1 定编：依据工作分析确定企业每个部门人员编制数量和总的人员数量，这是人力资源管理极为重要的决策。2 定岗：确定企业内每个部门的岗位数量和名称，即设什么岗位，多少个岗位，每个岗位要配备多少人。实际中，有的岗

31、位工作量大或难度大，有一岗多人的情况，如企业的销售部销售代表是一种岗位，有多个人员，研发、合计、设计等岗位也可能是一岗多人。3 定员：确定每个岗位所需的人员资格和人数、人选。在定编中，关联大的工作放在一个部门或定为一个岗位。4 定责，确定每个岗位的职责，即工作内容和标准。4思考题：1 什么是企业工作分析？2 企业工作分析包含哪些主要内容？3 岗位说明书如何编制？第三章 企业人力资源规划 3学时1本章教学目标：通过教学，使学生认识到人力资源规划在人力资源管理中的意义，理解和掌握人力资源规划的内容，应考虑的因素和基本的编制方法。2教学重点：1 人力资源规划的主要内容；2 人力资源规划应考虑的因素；

32、 难点： 人力资源预测3教学过程； 第1节 人力资源规划的必要性和内容 1学时一人力资源规划的含义 是根据企业业务特点、规模、现有人力资源状况和整体发展目标对人力资源需求和配备做出全面和长远的安排及部署。 包含人员总量和各层次、部门的人员结构，人力资源管理的目标和实现目标的措施。人力资源规划也可称为人力资源战略管理，要与企业总体发展战略协同，与企业营销战略、技术创新战略、投资战略等配合，为企业发展服务。缺乏人力资源规划，企业的发展无法实现，而且，在实际中，人力资源规划应适当先行考虑，做好人才储备工作。二人力资源规划的必要性：1 是企业正常经营管理和发展的需要；2 提高企业竞争力，人才竞争是根本

33、。3 发挥员工的积极性和创造性；如员工培训、晋升、薪酬等规划与员工直接相关，可促进员工奋发向上。4 提高企业素质，促进企业可持续发展。企业发展关键是人的素质，人才培养要较长时间，必须早做规划。 三人力资源规划的主要内容：1 规划人员需求总量和各部门人员编制；要与企业未来发展相适应，人力资源总监和经理要熟悉企业未来发展规划和规模。2 规划人员结构，包含人员的学历、专业、年龄结构，核心骨干人才的数量。不同行业、企业在各发展阶段对人员结构的要求有区别。由此可展开，结合我国产业结构调整，企业人员需求结构变化举例。如轻工服装企业要强调设计、生产管理、提高质量和附加值，因而要提高技术人员比例。3 人员薪酬

34、福利待遇的规划。对企业员工未来薪酬水平规划，国内一些成功的大企业都已做薪酬激励规划，如联想高管股权激励，年薪制，中兴通讯的股权激励计划，大大促进员工和企业的共同发展。主要是每年有较高的年终奖，中高层员工年薪能达到十万以上。4 员工培训规划 主要的培训内容包含培训对象、主要内容、培训人数、培训费、培训的目标。5 员工职业生涯规划 促进员工成长，指导和帮助员工发展，为员工创造一定的条件。6 员工招聘和晋升规划；7 员工退休和退职规划；第2节 人力资源规划的相关因素和预测 1学时 一人力资源规划应考虑的因素：1 企业整体发展规划 要为整体发展规划服务，为企业整体发展规划配置相应的人才，企业要发展，人

35、才要先行。如黄山旅游股份公司要发展国际业务，吸引国外游客，近几年都在招国际旅游营销人才。2 企业现有的人力资源状况 如人员总量和人员各方面的结构。如果现有人员与企业未来发展不适应，就要培训或招人；如果薪酬较低，就要努力改善效益，提高待遇。3 本行业、本地区人力资源供求状况。企业人才与本行业、本地区相关联，避免盲目规划。4 企业的经济实力、待遇和发展前景能否吸引人，招到人，留住人。5 企业的经营管理模式。 要充分把握以上因素，确保规划的科学性和准确性。企业内部管理体制、制度关系到人员结构、员工培训、物质待遇、员工晋升等。二人力资源预测：这里主要是概括地讲人力资源供求预测。要做好人力资源规划，就要

36、预测本行业、本地区人力资源供求，预测本企业未来对人力资源的需求，包含总体上和各部门、各层次的人力资源需求。对劳动密集性行业，服务业和商业，产品销售有长期基本稳定的增长趋势，还有季节变动的趋势，人员规划要适应生产和营销工作的需要。要将定性和定量预测方法相结合。（一）人力资源需求的预测（二）人力资源供给的预测1 集合意见法 征集相关部门人员对某部门人力资源需求的意见。适用于某些技术性、管理岗位的人员预测。2 经验预测 根据以往的管理经验对人员需求的预测，未来要完成一定的产品生产或销售量需要增加人员。3 德尔菲预测法 即反复封闭式向一定数量的专家征集对人力资源需求预测的意见。4 直线趋势法 根据生产

37、、销售或服务工作量与人员配备数量关系预测人员需求。5 人力资源内部供给的预测 采用技能管理图法，对企业现有人员设计技能管理图，通过排列和分析，确定可供给的人员数。技能管理图上记录着现有员工的年龄、学历、专业、经历、技能、业绩等反映员工能力和特长的多种信息。这就要求平常建立员工发展的档案信息、管理系统，综合分析后知道哪些员工将来能胜任何种工作。 国内企业未来人才需求预测的有关情况。 结合营销专业，可以预测未来的企业很需要国际营销人才、农产品营销人才、医药保健品营销人才，电子信息产品、高科技生物产品、环保设备、节能产品等营销人才，物流人才，经济类、营销类记者，文化产业、现代服务业营销人才等。企业需

38、要复合型的营销人才或熟悉某一方面专业技术的营销人才。同学们可选修理工科方面的某一至两门实用性的专业课程。汽车销售人员要了解汽车的基本结构、性能、驾驶常识，有利于销售；服饰销售人员要了解服饰产品知识。总之，要将某一类的产品与营销理论、信息技术、人际交往知识相结合。人力资源管理者要掌握管理心理学、社会心理学、人力资源管理、企业生产经营管理、企业文化、会计等多方面课程的专业知识，而且要融会贯通。第3节 人力资源规划的程序和管理 1学时一 人力资源规划的程序： 要考虑企业内外多方面的因素，未来有不确定性，人力资源要规划好，就要遵循科学的程序。1 由企业的最高管理层直接领导，人力资源部为主，人力资源总监

39、或经理直接负责，吸收主要部门负责人参加，组成规划小组，负责规划工作。2 参加规划人员都要了解和分析企业发展规划，以此为依据。按发展规划测算人员需求。3 调研企业人员现状并列出图表分析，与未来人员需求对比，得出供求人员数据。4 按统一表格规范由各部门填报人员需求和相关内容。5 人力资源部汇总并审核各部门的规划，写出企业人力资源规划初稿。6 规划小组对规划初稿分析和讨论并修改审定规划的内容。在实际中可能要经过1至3次。7 修改后的规划要报总经理或董事长批准确定并在企业内适度宣讲。二人力资源规划的管理 对人力资源规划要有效地管理，重点在实施，董事长或总经理要直接督促规划的落实。1 人力资源部为主组织

40、实施；2 各部门要主动协同配合，如招聘、培训，工作安排。3 对实施过程自我检查和控制。如果规划未按期落实，要分析原因，制定和采取纠正或预防措施。4 动态协调；要协调各部门的人员管理或与外部的关系。5 改进和提高今后的人力资源规划管理工作水平。 4思考题：1企业人力资源规划包含哪些主要内容？2 结合南方某省汽车生产企业谈人力资源规划应考虑的因素？第四章 企业员工招聘管理 6学时1本章教学目标：通过教学，使学生认识到员工招聘管理在人力资源管理中的重要性，理解和掌握招聘的原则及标准，掌握招聘的方法。在今后能更好地应聘，结合实际做好招聘 或协调配合工作。 2教学重点：1 员工招聘原则和计划；2 员工招

41、聘程序；3 员工招聘方式； 教学难点： 人力资源测评3教学过程： 第1节 企业员工招聘原则和计划 1学时企业要发展，老员工到期要退休、新的生产经营活动要拓展等，就要招聘员工。员工招聘在人力资源管理中处于十分重要的基础地位。一员工招聘原则：员工招聘是人力资源管理的主要环节，关系到企业能否录用到合适的人员。员工招聘还关系到企业形象和信誉，为此，要坚持以下原则：1 按需招聘 即按企业经营管理和发展需要招聘人员；2 按用人标准招聘 以德能勤绩为标准；3 按计划招聘 按招聘计划管理招聘过程；4 公正，公平，择优录用。招聘的标准、程序要一视同仁，公平竞争。5 控制招聘成本，合理开支。6 招聘信息要真实，不

42、搞虚假招聘。 二招聘计划 为保证企业招聘工作顺利进行，必须认真制订招聘计划，要依据人力资源需求和配置的规划制定计划，计划内容主要是：1 招聘的基本目标，通过招聘，企业所需人员达到数量、质量和结构合理。2 招聘的总人数和各岗位人数；3 招聘岗位的任职条件和主要职责；4 招聘时间和地点；5 招聘方式和程序；6 有关特别事项；如对某些高级人才的特别要求和待遇，如研发人才、高技能人才、高级营销人才7 招聘信息发布；8 其它特别事项；第2节 招聘程序和方式 2学时一招聘程序 遵循一定的程序才可保证招聘工作的质量。就是对招聘工作的科学管理，总体由人力资源部组织负责，用人部门参与商议，高层主管和总经理审定。

43、1 了解和分析企业现有人员状况，各岗位缺什么人，缺多少？确认需招聘的人员，这是制订招聘计划的基础。2 与各部门和企业最高层确定招聘人员的任职条件（标准）。3 制订具体的招聘计划；4 在合适的时间准确发布招聘信用；5 收集应聘者简历并汇总分析；6 按企业的用人标准筛选简历；7 通知初选合格者参加考试；8 对应聘人员面试并确定合格人选；9 查阅面试合格者人员档案；符合要求者录用，对档案不符合要求者及时恰当地通知应聘者未被录用。10 确定录用的人选，通知录用者报到上班事宜。二招聘方式：1 企业内部招聘；采取以下考核方式：（1）笔试 主要内容是岗位相关的专业知识，综合知识，谈某岗位工作设想，招聘小组评

44、价。（2）口试或答辩，题目较灵活，主要是谈对应聘岗位的认识，工作思路；也可能是专业工作中的现实或热点问题，请应聘者谈解决方法。答辩是由评委小组提出岗位工作中的问题，由应聘者回答，可考查应聘者的临场发挥能力、思路语言表达能力，要求条理清楚，思路清晰。（3）情景模拟，对某岗位应聘者在某岗位情景的工作考评。为应聘者创造一定的工作环境或情景，由应聘者处理一项事物或布置工作，进行操作，如批阅文件，主持会议，解决一个突发事件等。（4）业绩考评；可根据招聘岗位特点内部公开发布信息，也可确定候选人公开式考评。主要对工作者过去业绩的全面考评。案例：2007年4月，本人参加了黄山旅游股份公司对下属27个成员企业的

45、总经理岗位的招聘考评工作，公司对这次内部招聘非常重视，做了周密的策划和布置，效果非常好。2 企业外部招聘 可以更广泛地选聘人员，招聘信息发布方式：（1）登报，选择合适的报纸。大企业有时在全国性报纸上发布信息，一般企业在地方报纸上发布信息。（2）在人才招聘会上招聘；参与专业年度或季节性招聘会，现场招聘。（3）到高校或某地区设专场招聘；现已成为主要方式。2008年12月27日来自省内外一百多个企业到黄山学院设现场招聘会，规模大，取得了好的效果。（4）网上招聘；在公司网页上设招聘专栏。（5）委托人才公司招聘，选择何种方式发布招聘信息应根据招聘的人数、岗位、时间要求、成本等综合考虑确定。招聘的考核方式与企业内部招聘的考核方式基本相同。企业选人的重点总是对应聘者的态度、能力、综合素质测评。要做好测评，应掌握测评的一般内容和方法。第3节 人力资源测评 2学时 一 人力资源测评的内容