《交通运输设备》课程教学大纲(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上交通运输设备课程教学大纲课程编码:TRAN 1002适用专业:城市交通运输专业学时:32学时 学分:2学分一、编写说明(一)本课程的性质、地位和任务交通运输设备为城市交通运输专业的选修课。学生通过学习该课程,应能掌握铁路、城市轨道交通、道路、水路、航空和管道运输设备的基本知识、基本构造和基本工作原理,了解各种交通运输设备在运输生产中的地位与作用,了解国内外交通运输发展新技术,新工艺和新动向。使学生逐步建立各种运输方式互相协调发展的观念,开拓知识面,为今后学习专业课打下基础。(二)课程教学的基本要求 本课程的主要特点是内容多,涉及面广,对感性认识的要求高。因此在教学方法
2、上采用课堂讲授,学生自学,课堂讨论,实验室教学、现场参观等多种形式。通过课堂教学,主要对交通运输设备的基本概念、基本组成、基本原理进行讲授,对课程内的重点、难点要详细进行讲解,并辅以投影图象、录象、模型、实物,使学生掌握所学内容。在讲解过程中要给学生灌输本课程前沿知识并指出发展趋势,展示最新设备和技术。对部分内容采用课堂讨论形式,以启迪学生思维、提高学生独立思考和分析解决问题的能力。课堂讨论在公路,铁路,水路,航空部分各安排一次。此外采用电子教案进行教学并逐步过渡到网上教学的形式,以发挥学生主动学习的精神,提高教学效果。为了培养学生的自学能力,综合分析能力,安排一定内容由学生自学,教师应加强自
3、学指导,布置一定参考资料,并将自学内容纳入考试范围。(三)实践环节实验内容名称要求学时安排1.机场和高速公路现场参观实践了解机场布置和设施,飞机的结构和航空管理系统;了解高速公路的特点及设施。时间为一天(7学时),安排在公路和航空设备部分的讲课之后。52.区段站和港口参观实践区段站主要了解铁路设备的情况;港口要了解港口设施,船舶结构等。时间为一天。安排在铁路,水路运输设备讲完之后。43.设备教学馆直观教学实践铁路室(线路、车辆、机车、信号、车站)航空室和公路室各2学时。通过实验室的教学模型的直观教学,可增强学生的感性认识,加深对所学知识的印象,有利于理论联系实际。5合计14(四)本课程与其它课
4、程的关系先修课程: 交通工程学(五)教学时数分配表章节序号名称教学环节学时课堂讲授实践环 节小计一绪论22二铁路运输设备426三城市轨道交通设备235四道路运输设备426五水路运输设备 224六航空运输设备235七管道运输设备224总计181432(六)考核方式与要求1.交通运输设备课程是考查课。2.考试可灵活采用开卷或闭卷等多种形式。考试内容应注重学生对知识的理解与掌握,包括基本概念和基本构造原理。题型可采用填空、问答、选择、填图、计算、综合题等形式,也可结合写命题论文或课程设计等形式。建议适当增加理解和发挥型的考题。3.成绩计算平时成绩:20。实验成绩:20。 试卷成绩:60。(七)教材与
5、主要参考书1.教材 交通运输设备佟立本 中国铁道出版社 19962.主要参考书 交通运输学黄世玲 人民交通出版社 1998高速铁路概论钱仲侯 中国铁道出版社 1993二、课程各章教学内容纲要 第一章 绪论1.教学基本要求(1)了解交通运输设备在交通运输业及社会经济发展中的作用,交通运输的技术经济特征及适用范围,各种交通方式的相互关系。 (2)了解交通运输设备的发展历程及现状。(3)了解国际先进交通运输设备及各种新技术在交通运输中的应用。 2.具体教学内容 (1)交通运输历史、现状与发展。(2)新式交通工具,先进交通运输设备使用方法及使用范围。信息技术、环保技术及安全技术在交通运输系统中的应用。
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