《学会与父母沟通》教学设计(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上学会与父母沟通教学设计一、【内容标准】学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。二、【教学目标】情感、态度、价值观理解父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈。能力学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。知识正确认识自己的“逆反”心理,掌握与父母沟通的基本方法和技巧三、【教学重难点】重点:学会与父母沟通,掌握与父母沟通的方法。难点:使学生认识造成与父母沟通障碍的因素四、【学情分析】进入初中的学生,受青春期生理和心理因素的影响,大多表现出逆反心理,在和父母的交流沟通中普遍存在问
2、题,常让父母和老师感到头疼,但处于这种状态中的他们也渴望被人理解,渴望与父母有心灵的沟通。通过上节课的学习,学生已经对家的温暖,对父母的养育之恩有了一定认识,这也为顺利解决好本节课的教学目标奠定了情感基础。五、【教学准备】教师准备:精心备课,选取典型案例,进行有效教学,同时深入学生中了解学生与父母交流沟通的现状。学生准备:做好课前准备作业:自己和父母现在交流的现状以及和以前的变化。六、【教学过程】(一)复习提问:父母对我们的恩情表现在哪些方面呢? (生思考老师提问的问题复习巩固上一节课所学内容,温故知新)(二)情景导入:播放歌曲世上只有妈妈好师:我们每个同学是唱着这首歌曲长大的,曾几何时妈妈在
3、我们的心目中是最完美的形象,我们的妈妈是世界上最好的妈妈,我们每个同学都为拥有自己的父母而感到骄傲。但是,当这首歌曲离我们越来越远的时候,我们也越来越感觉我们和父母之间的距离也越来越大,交流和沟通也越来越困难,这是为什么呢,有哪些原因造成的呢,我们应该如何与我们的父母交流沟通呢?引出课题:学会与父母沟通(三)共同探究情感会客厅:(多媒体播放)一个苦恼的中学生小芳做客情感会客厅“不知从什么时候开始,我突然觉得自己家的空间变小了,难道是我的个子长高了,才感到家里的天花板给了我一种压抑感?我说不清为什么,反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟,毫无自由。父母与我朝夕相处,却根本不懂我的心,不了解我
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