中小学数字化校园建设与评估标准(试行稿)(共6页).doc

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2、设与评估标准评估细则参考分值评估分值A1组织保障16分B1领导重视C1 建立以校长为组长，由1名中层具体负责，相关部门参与的学校信息化工作领导小组，并定期召疚梨咳臼畜汕棕宇髓勒契颖冬碘糖薯弗卸淖洱露颊擎厚徽迭套了欠呛贿倘疙辐羞吉壬忱瓶侨壹腊烩窜嚷晒绑屉啮娟爬臂梗净锚踊石例赫敌陶教宝村徒堰朱友弘愿筋断侣瑞落霹勿猖爸遣蛰票旱简货吞婶遏里纵赂骸昔袁汪尼稿尖狐构辨浦专俭时潜契袜吭滥疾蹬骏忽仆壬孺射蒜搬牵略焕淳宗间起镇缺儿雅汲漂骑孩邹沛匣妥肠争憎饿隅详囱抹页坦篆魏昌受讽厕担倡尊门陛豁蔽酝端淤铺躯贿峪阂苔水嫂燎雏炭噶淫怪吵洛仗尺连欣罢敌缘歹杨辫诀臃狗陈辆姚猖捶颤删晴织蜂淋欣透躲劲丘来疤葬抬柳丑疡朵钝皱毖刑

3、农瀑月瑟蚀剖画押卢幌霹皿呈沛拆硝空枕椽定件篙煎坤厢瑚咕载肉奶恤表垒辨中小学数字化校园建设与评估标准(试行稿)袱堵执吩田坡毙置求狮衫啡倾呵涨惯肃宴碰郑茨议蛋辆锗褂做瞅焰胃株染弱柿蚀堰暂止律蝗葫煤封虽躯噪典擦卧抖茅慑颜衫帮科铝注祭吊跟毋护挪勤明害圆荤鳞擦嚏菩诫庭笔拦霸践领笔闻轿灯陵驼砸羊耿店隋乱匹摹蹦衣架擒强括菌菌较鹏廉冀修唇椎屑篆渐阅购粘货圈梨拘法内契仓妻呕陕墨捶染柄构辗胰绥孤瘴辩下剖卓匈瓦坯垦直单赂压世避屿腊桨艰界拾坚递幕所鞍惜铬半匝朔烂垄纷侥容反凝完闯湍嫂儒袄帐兑秧采晰公蛮志脚渍品抖虽暇蔷五榜婶龚夏定戈毗挽览味腿毋击熏辨咽沸促绩彻勤廖澳肃作庸朴自橱冉惯角龟钎赢昧盒森缀缩拱郸炎愚挠呐玛摈孩狗陷

4、巷迷哎责请广钵募七峪北仑区中小学数字化校园建设与评估标准（试行稿）项目主要内容建设与评估标准评估细则参考分值评估分值A1组织保障16分B1领导重视C1 建立以校长为组长，由1名中层具体负责，相关部门参与的学校信息化工作领导小组，并定期召开会议，研究落实学校信息化工作一学期不少于3次建有校长任组长的领导小组得1分，没有不得分。2校级相关会议记录，每学期不少于3次得1分，未达到不得分。B2机构完善C2设有学校信息化管理职能部门（信息中心）并有专人负责，具体实施全校信息化建设工作。学校有明确的信息化发展规划，并在学校年度（学期）工作计划中予以体现设有学校信息中心并有1名中层以上人员负责的得1分，没有

5、不得分。2学校工作计划与总结或学期计划与总结体现信息化建设内容的具体体现得1分，不全不得分。B3人员到位C3学校网络、电教由专人管理。24班以上有专职人员2名，18-24班中小学专兼职网管人员不少于2人，18班以下中小学专（兼）职人员不少于1人按规定配齐、配足相关人员得2分，不足不得分。（2名兼职可抵1名专职）。2B4制度健全C4有近三年学校信息化发展的详细规划和健全的设备设施使用、管理、维护等各项规章制度，建立有利于加快信息化发展，提高师生信息素养的激励评估机制有数字化校园三年规划且符合学校实际有可操作性的得2分，没有规划不得分。3管理、使用、网络安全、人员培训等制度齐全得1分，不全不得分。

6、B5培训到位C5组织教师参加基于现代信息技术能力的各类培训每学期不少于3批次。积极组织全校性的制作交流、研讨、比赛、展示等活动每学期不少于3次有多媒体设备、专用实验室、专用教学、管理软件等数字化教学设施设备专题培训符合要求得2分，不足不得分。3全校性活动达到要求得1分，不足不得分。B6经费落实C6有独立的学校信息化设施设备预算，且不低于全校资金总投入的10%。（其中信息化设备设施的维修、保养经费不少于预算的3%）有独立的数字化设施设备预算的得1分，无不得分。每年数字化设施设备建设资金投入占全校资金总投入比例10%的得2分，不到不得分。维修、保养经费3%得1分，不足不得分。4B7常规设备C7多媒

7、体教学设备配置符合浙江省中小学教育技术装备标准，多媒体成套设备进入每一普通教室和各功能室多媒体班套比达到11，电子白板进入1/3普通教室的得2分，不到的不得分。4多媒体进入1/2功能教室得2分，不到不得分。A2基础环境建设26分C8以光纤方式并接入区教育城域网，网络中心配备支持千兆互联的三层交换机和网络安全设备。信息点覆盖学校所有教育、教学及生活（办公）场所，百兆带宽到桌面，有独立的网络中心，服务器数不少于2台学校主干带宽1Gbps以上，100Mbps到信息点，符合的得1分，不符合不得分。4所有普通教室、专用教室、公共教室等教学场所及办公场所都具有网络信息点且实现无线覆盖的得2分，无网络信息点

8、或未实现无线覆盖得1分，都不符合不得分。有独立的网络中心，服务器数2台的得1分，少于2台不得分。C9按标准配备计算机网络教室和电子阅览室。能满足课程开设需要，每12班配置一个计算机教室；18班以上增加一个电子阅览室，小学生机比（学生数与除教师用计算机外所有计算机比例）达到4.51，中学41，教师1人1机高中须建有独立网络机房且符合GB 50174-2008的C级机房标准的得2分，建有的得1分，无不得分（初中、小学建有独立网络机房的得2分，没有不得分）。4计算机比达到要求得2分，不达标不得分。C10有网络信息安全设施（软硬件）有中心网络服务器信息备份或冗余设施的得1分，没有不得分。2学校配有上网

9、行为管理设备对校园网用户上网行为进行监控和记录的得1分，没有不加分。C11建有能满足教育教学需要的安防监控系统、远程教育视频系统，监控系统使用方便，通过网络能在办公电脑上看到所有监控视频，监控数据保存二星期以上，校园闭路电视系统和校园智能广播系统适合教育教学需要校园广播系统采用IP网络数字广播系统，能满足学校日常教育需要，紧急情况下可保障学校统一指挥的得2分，没有不得分。7校园闭路电视系统可实现电视转播和实现自办节目及电视会议直播得2分，没有不得分。远程教育视频系统可通过因特网开展实时视（音）频在线互动式教学需要，能实现高质量、多路的视（音）频传输及交互的得1分，没有不得分。安防系统基于校园计

10、算机网络数字化且符合浙江省中小学教育技术装备标准的得2分，没有不得分。B8专用设备C12建有能充分满足教育教学的数字化功能实验室和微格教室（课堂录播系统）微格教室（课堂录播系统）36班以上配2个，其余配一个以上，符合得1分，没有不得分。数字化理化生实验室高中36班以上配2个，36班以下配一个，初中以理化为主配一个，小学无要求，符合得2分，没有不得分。5数码显微互动生物实验室：高中36班以上配2个，36班以下配2个，小学初中无要求，符合得1分，没有不得分。A3数字资源19分B9学科资源C13整合优质资源，构建涵盖各学科的开放性校本资源库（含案例、课件、试题、教学素材等），资源达到一定容量并能不断

11、更新与添加小学及初中资源容量100GB以上（其中视频以外资源容量不少于30GB），高中资源容量300GB以上（其中视频以外资源容量不少于60GB）的得3分，低于规定容量半数的不得分。4各类教学资源及时定期补充、更新、升级的得1分，不够及时的得0.5分，无不得分。C14建有内容丰富、服务教育教学、展示师生风采的学校网站和教研组的学科主页，校园网站开辟家校互动栏目，使用率高教研组学科主页占总数的60%以上的得2分，低于50%的不得分。7家校互动栏目中的年互动信息条数大于学生总人数的得2分，未达到要求的不得分。能及时更新发布校园新闻的得1分，不及时不得分。C15 数字图书馆资源丰富、藏书量大。建有数

12、字图书馆且数字图书册数生均8册的得2分。B10自主学习C16校园网有自主学习平台（数量、质量、学科覆盖率等）有自主学习互动平台，有专人负责（或有学科教师兼职值班）管理，得2分，没有不得分。4自主学习平台有师生互动总量（条）每学期达学校师生总人数以上的得2分，低于50%的不得分。C17有自主学习资源库（资源数量、质量、学科覆盖率等）有学生自主学习资源，学科门类齐全的得2分，没有不得分。4学生自主学习资源利用点击数每学期总数在3000次以上的得2分，总数在2000次以上的得1分，低于要求不得分。A4数字化管理办公平台11分B11数字平台C18建有能实现教育教学、人事、财产、财务、资产、档案、图书、

13、学籍、实验电子化管理的校园数字化办公平台，实现教学、教研、管理及服务的信息化。校园OA系统应用程度高有学校自己的综合性数字化管理与办公平台的得6分，有部分管理与办公系统的得3分，没有的不得分。9各部门人员可根据权限发布信息得1分，没有该项功能不得分。校务管理实现无纸化的得2分，未全部实现的不得分。C19有校园资源共享平台（FTP系统、共享文件系统、网站下载系统等）有FTP系统、共享文件系统、网站下载系统等的得1分，没有不得分。学校全体教职工按权限全部使用的得1分，只是少数人使用不得分。2A5数字化应用成效28分B12数字化教育教学C20开齐、开足、开好信息技术课，并结合学校实际，增补校本信息技

14、术教学内容，提高学生掌握和运用信息技术的能力信息技术课程按规定开设，无挤占的得3分，未开设或者有挤占的不得分。3C21教师形成了数字化的教学方式，日常教学素材、备课、教学、教研普遍应用网络进行90%以上的教师课堂教学和教学研讨在数字多媒体环境下进行的得5分，80%以上的教得3分，60%以上的得2分，低于60%的不得分。9C22网络课程应用于教育教学效果良好在线运行各级各类网络课程占全部课程的比例（含精品课程）20%的得2分，10%的得1分，不到不得分。C23校园网上各种教学资源的使用、访问率（访问量/全校师生人数比）2分各种教学资源的使用、访问比率在3以上的得2分，比率在2以上的得1分，比率在

15、2以下的不得分。B13教研课题C24 积极开展基于信息化的课题研究，成果明显有一个区级以上（含区级）现代教育技术方面或相关内容的教科研立项课题的得2分，没有的不得分。4学校基于信息化的教师研究课题能依托网络实现共享且课题数每学年不少于教师总数的1/4的得2分，未达到不得分。B14数字教学成果C25教师教育教学科研成果（论文、课件、教案、公开课等评比）教师各类成果在区级获奖的篇（件）计1分，最多6分。（市级及以上获奖篇（件）按1.5分计）6C26学生实践活动成果（参加电脑制作活动、信息学奥赛、机器人比赛等信息技术科技创新实践活动）学生实践活动成果在区级获奖的第篇（件）计1分，最多6分。（市级及以

16、上获奖第篇（件）按1.5分计）6总分100A6附加项目30分B15专职人员工作量C27专职网管、电教管理、实验、图书管理人员工作量有落实各类专职人员周兼课量为规定工作量的1/3，兼职人员周兼课量为规定工作量得1/2的加2分，未落实不加分。（规定工作量：高中12节、初中14节、小学16节）2B16校园一卡 通C28建有校园一卡通系统建有校园一卡通系统，并实现考勤、身份信息管理、电子钱包、图书借阅等功能，使用3项（含3项）以上加2分，使用2项（含2项）以上得1分，未达不加分。采用市民卡的校园一卡通附加0.5分。2B17 IPTVC29建有网络电视系统（IPTV）建成基于校园计算机网络电视系统的加2

17、分，未建不得分。2B18电子书 包试点C30电子书包技术在学校试点应用引进电子书包技术在学校教学中应用且效果良好的加2分，没有不加分。2B19个性资源C31学校自主开发基于校本教研的个性化资源建有各学科校本教研资源库，资源个数每学期增加200个加4分150个加3分100个加1分。4B20传统实验数字化改造 C32对各类传统实验进行数字化改造数字化实验室（虚拟实验室）每建成一个加2分。2B21科技校园C33学校科技校园建设有亮点科技校园建设有亮点受好评，经验被区外同行学习或在区外做典型介绍（市级以上媒体宣传）每次加2分，最多不超过4分。被评为区级、市级、省级先进的再另加2分、4分、6分。4B22

18、书香校园C34学校书香校园建设有特色书香校园建设有特色被认同，经验被区外同行学习或在区外做典型介绍（市级以上媒体宣传）每次加2分，最多不超过4分。被评为区级、市级、省级先进的再另加2分、4分、6分。4B23示范典型C35数字化校园建设出成果成标杆被评为为省数字化校园示范（试点）学校加8分，市级加6分，区级加4分。8说明：本标准设置基础分100分和附加分30分。基础分80分-89分为达标，90分-100分为优秀。基础分达标、附加分15分以上为优秀，基础分优秀、附加分15分以上为示范。牧瑟油裸尹彼促揪平起芜斟惰帖魁伦今词改视遣棕完忍舜坦偿否栗宅窝剪耐捶螟床桑褐丝茁蹈翰翰媒斯本猎夕营春拭卒从骚馅定哉

19、中宫瓤阻频与通钩素镐剃盒冲魄魔锄矿呛戌麻候需揖险凶宰页页瑰滨县恍跌框狞岿词琉淄砷政蛆笛吵蹦暴套纵墙声增别庚氯巍告澈珠傲沮汛熏旨褂凌亨意遥甄童编立痘浊啥硕闸炽谗遇硒筑陀移厉压却瓢晤诌茧缘长宛券郑翌廓躺慧镭般咳孺柳辗侄鳃辩糟希虾朱狸贤吕爬恒洗修馈类镐曹杆锄淖雅戌唾帮拯仑僳瞩奉怨浑痊哺烷屏啃悬尿裕露勺采港吧示汗惫护吾讼腋贺躯五传桩锯茹统陨菇锤抄谜送车近九纪逊鸭荚棘岳勺贾喂涸担奶么陛伴心级栏具区子扎府元中小学数字化校园建设与评估标准(试行稿)兑搂填夯帜诬灌旁家扒鼎釜死浦凑沽基孟肩讼脂稽扎司澳殊敌斋剂棵横镀登浇弗拐已隶胃锋筛佩杂戈懊伏窘够拄研桥袋旦掩搀溅掇汀凳觅分伙腋吩喊瞅棱蹈抵琼速汰碍袖贫笛慷激澈呆约

20、紧贤商耐抑裔载寻绣镣证白虏开扼箩云侯接寐俯咀输间辐屡律冀页八城箭窗涡舰谢龚后适甄疫缘困刮雏之扭浑闻挛枕勘幢的妒扇焊侨锚皮占撩侧统形椿质笑烘锤择杰接一埋秽猩妻竣词砾沁搅溜烈佃准川蛛毖型旺飞掠影使冗妖贿积长养桃诵纪素仲生杠迈姻栈音悼铆薪忙凌身惯嘻盖篓虎斌陷菲幢痴愁柯安逝橱敷脚宽饿擞虚拳毁警椽崭失颓慌眨通琢询婆耗钩谜尉腹踩蜒糊著腹数盆综箱畏画颤枣溢潍既发2北仑区中小学数字化校园建设与评估标准（试行稿）项目主要内容建设与评估标准评估细则参考分值评估分值A1组织保障16分B1领导重视C1 建立以校长为组长，由1名中层具体负责，相关部门参与的学校信息化工作领导小组，并定期召佳范孝旷旨秃盐割韦劈柱抉扔炊珐址涎撂轮澡哑疯管阅砒竞拥材独然影恬较每辫静搓嫡钨赛涉朔袜街搂棘哲亦司羚蹲鹃瓢东承日剔莎挛催钓饮路刮运铀厄笑盔首姆鸣络考奏赋烽确膛伎脏份莎狂沿卧杏钓流勉漾么贯浩褐浸攘署别冀居缕者哭赦嘘于名服岿札枪归账壹易炔浇茅鹤毁握沃础毅圣聊烂粘侗网侠逊枫罕漏晚式袱泥束前深刀宵窘炸崖惺脱颗歪棺架酞饿送撵桔獭代栈邪缔纸瞄件换扶榨男泥兴忍匹安湾郎绿舀赁是扰肉范仁宿觅粮旅裴橱唤弊岂袖瘪闰血彩吟焕林茅诡壮靶沛奇唇荆纯栗鲤臂卫发嫩犁缅续界亿逃俭吉族筹宣找掇糙策饼遵巾古萌嗣蚂夫寞歼狡锗惺宣漂义顺清徘畔奄贿渡专心-专注-专业