发展职业生涯要从所学专业起步教案(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上职业对从业者素养的要求教案巩义市第一中等专业学校李瑞晓教学目标：（一）知识目标：1、理解职业对从业者素养的要求2、掌握如何在学习中训练职业素养。（二）能力目标：培养学生团队合作、思考问题的能力。（三）情感目标：引导学生形成在学习中训练自身职业素养的理念。教学重点：理解职业对从业者素养的要求教学难点：指导学生在学习中训练自身职业素养教学方法：案例教学法、讨论教学法、演示教学法教学过程复习：你的第一份工作要做什么？你的职业生涯准备怎样发展？ 导入：用人单位招聘时是职业资格证书吗？不，用人单位要求从业者具有符合职业岗位需求的综合职业品质职业素养。新授：一、职业素养是从业者必

2、备的综合品质 1、职业素养：包括职业道德、职业能力、职业体能、职业审美等诸多方面。2、案例分析：“最美司机”吴斌 （播放视频）想一想： 吴斌身上有哪些过硬的职业素养？ （一贯的责任意识，自觉的敬业奉献、铭心的安全第一、常年的岗位坚守、过硬的专业技术、强健的个人体质，广博的人间大爱。）二、职业素养是可训练的作风和行为习惯1、会计人员职业道德规范：想一想：会计人员职业道德规范有哪些？爱岗敬业、诚实守信、 廉洁自律、客观公正、 坚持准则、提高技能、 参与管理、强化服务 议一议： 案例分析：万福生科财务造假案万福生科主要从事稻米的研发、生产、销售，是湖南省一家高新技术企业，其作假的具体流程（略）。以上

3、案例对你有何启示？案例中的财务人员违反了哪些职业道德？他们有什么、缺什么？ 案例中签字的注册会计师为什么会断送了职业生涯？案例中财务总监为什么要造假？如果换做你，你会怎么做？2、会计人员的职业能力（1）想一想：会计人员的职业能力有哪些？在学习中如何训练和提高这些能力？珠算、点钞和电脑小键盘数字录入。记账、算账、报账、理财。会计电算化软件的应用。计算机操作。交往合作能力。要积极参加社会实践，在做中学、学中做，把做和学结合起来，提高自己在实践中运用专业知识的能力和综合素质。三、职业素养是“四育”有机融合的结果 四育：德育、智育、体育、美育。德育、智育、体育、美育融为一体的综合品质职业素养。教学反馈

4、：思考与体验：招聘小故事 日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。请根据材料分析该公司未录取这名应聘者的原因。 （与专业技能、面试笔试成绩、工作经验相比，企业更看重应聘者的心里素质）为什么送这两件礼物？在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼，这是为什么？（为了让弟子风雨无阻、不分昼夜的为患者服务。弟子学徒满师了，技术有了，还要有敬业精神、服务群众、奉献社会）小结：1、填空：职业素养是从业者必备的综合品质、是可训练的作风和行为习惯、是“四育”有机融合的结果。2、本专业所从事职业对从业的素养的要求有哪些，如何提高？ 作业：寻访本校财会专业优秀毕业生，了解会计工作对从业者职业素养的要求有哪些？ 除了技能，要注意其他方面的要求。你能把这些要求一条条列出来吗？（P54,思考人生T6）专心-专注-专业