一年级家庭教育教案《夯实孩子做人根基》(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上夯实孩子做人根基教学目标1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解怎样才能“夯实孩子做人根基”? 认识到家庭教育与孩子健康成长的密切关系。2、通过对学生家庭情况进行了解，和家长进行交流讨论，分析目前学生家庭教育中存在的主要问题，家长在交流学习中有所提升。3.通过教师的指导和建议，使家长了解如何“夯实孩子做人根基”，注重培养孩子良好的品质，家校共同担当起教育孩子的责任。教学重点：通过理论阐述与实例分析，使家长了解怎样才能“夯实孩子做人根基”? 认识到家庭教育与孩子健康成长的密切关系。教学难点: 和家长进行交流讨论，分析目前学生家庭氛围教育中存在的主要问题，家长在交流学习中有

2、所提升。教学过程：做人是一门艺术，更是一门学问。教育的核心不仅是传授文化知识，更重要的事教会孩子如何做人。一个人不管他的知识层次有多高，如果没有健全的心理、没有爱心、不懂得诚实，也就是不会做人，这样的人对社会只会有害无益。那么，如何教会孩子做人呢？希望本次讲解您会有很大的收获。一、如何教育爱撒谎的孩子说谎是指有意说不真实的话。心理学上的解释是以欺骗的方式歪曲事实真想，以达到某个人某种目的的一种不良行为。在现实生活中有的孩子言而无信、搬弄是非，久而久之，形成了不良行为，如果这种不良行为得不到良好的教育与辅导，就会使其心理与行为不能适应正常的社会生活，甚至产生危害他人、危害集体、危害集体、危害社会

3、的倾向，少数人还可能走上犯罪道路。造成说谎的原因主要有以下几点：1. 孩子年级小，是非观念差，易模仿。电视、网络等媒体对一些不良行为的渲染，使孩子形成了攀比的意识。别人有的东西自己也想要，不能用正当途径取得，九采取撒谎的方法满足自己的需求。如果家长没有及时纠正这种行为，孩子就会对这种错误的行为产生一个强化的心理暗示，导致“不讲诚信”的内在品质2. 家长不正当行为的影响.有人说“孩子是父母的影子”，这话颇有道理，因为家庭是儿童出生后接受教育的第一所学校，而家长则是这个学校的首任教师。家长的言传身教以及家长本人的个性特点，对子女心理的发展和个性的形成有着十分重要的影响。3. 孩子意识不到失信于人的

4、严重后果在同学充分信任的情况下随意改变承诺，言而无信，这样会使朋友陷入尴尬、难过的境地，使他们有一种上当受骗的感觉，影响伙伴间的人际关系，给伙伴造成心理、精神上的伤害，而这种伤害由于孩子自身体会不到，意识不到，甚至看见对方奈何不了自己，反而有一种“窃喜”的感觉。久而久之，就容易失信于人。指导建议：1. 走近孩子的心里2. 帮助孩子树立诚信观3. 家长是一面镜子4. 家校沟通，使诚信无处不在。在家庭教育中建议家长做到以下几点：（1） 不打骂孩子；（2）家长应该言而有信，答应孩子的事一定要做到；（3）父亲要改正粗暴、单一的教育方式，母亲则不能对孩子溺爱、娇惯。家庭教育要努力做到严格要求与理解宽容的

5、有机结合；（4）平时注意及时纠正孩子的不良行为，主要帮助孩子克服撒谎、任性的毛病；（5）多给孩子改错的机会，使其能不断感受到讲诚信所带来的快乐。二、怎样让孩子懂得感恩1.重智育轻德育品德的培养，对儿童将来的成人与成才具有重要的奠基作用。然而在现实的儿童教育中，品德教育却常常被忽视。一些家长由于过分重视智力，在孩子成才中的作用，又缺乏相应的早期教育知识，因此只关注孩子的智力开发，过分灌输一些孩子不愿意接受，也无法接受的知识。忽视了对孩子心理素质，社会公德行为习惯等非智力因素的培养，这些只重智育不重德育的教育方法，虽然都有良好的初衷，然而实际上却耽误了孩子的正常成长。2.家长的溺爱使孩子变得不懂尊

6、重小皇帝的产生多是家长的溺爱造成的，有些孩子，有些家长对孩子的要求百依百顺，对孩子的大事小事一概带包代办，使孩子失去了许多体验生活，挑战困难，锻炼意志和增长能力的宝贵机会。结果造成了孩子懒惰依赖的习惯和懦弱自私、执拗的性格。虽然爱子之心，人皆有之，然而爱要讲究艺术，溺爱并非真爱，而尊重是一种更深层的爱，是爱的升华。的性格，虽然爱知之心，人皆有之，然而，爱要讲究艺术，溺爱并非真爱，而尊重是一种更深层的爱，是爱的升华，要学会尊重孩子，要把孩子看成是一个有独立人格的人，不要把他们看成是自己的私有财产。家长要摆正孩子在家庭中的位置，让他感到自己是家庭中普通的一员，这样孩子在与他人的交往中才能消除以我为

7、主的心理定势，懂得与人共处与合作。指导建议:现代家庭中孩子个个都是家里的中心，他们或许把父母的付出当成是理所当然，但是，我们更应让孩子知道感恩，何志恩图报。1.心与心的交流更真家长应多关注孩子的内心世界，你真切的情感，激发孩子内在的情感，相信孩子会豁然开朗，思路会更畅通，语言也会更动情。2.情与情的诉说更实。3.恩与恩的融合更真实4.父母应以理服人，教育应掌握分寸三、如何让孩子敢于承认错误孩子一但出现问题或犯错，为什么会优先选择说谎而不是承认并改正错误呢？1.家长对孩子要求太苛刻。2.亲子关系紧张。指导建议1.教育孩子要疏导。2.家长应该改变一下教育方式。3.给孩子一个榜样示范。四、怎样帮助孩

8、子克服嘲笑别人的行为一般而言，孩子嘲笑别人大致有以下几种1.孩子年龄特点的原因2.语言能力的增强也对嘲讽起了推波助澜的作用。3.嘲讽还给孩子以一种控制他人或控制局面的快感4.成人对孩子的影响5.优越生活条件的负面影响6.过分的夸奖指导建议:1.注意言传身教2.教育和引导被嘲笑的孩子树立自信五、怎样教会孩子正确面对批评案例分析1.孩子不能正确地面对批评，和他的生活经历有关。2.孩子不能正确地面对批评，和他所受的教育有关3.孩子不能正确地面对批评，和他的年龄特点有关4.孩子不能正确地面对批评，和他的知识水平有关指导建议:1.教育孩子仍应坚持以表扬为主2.批评孩子时，千万不能损伤孩子的自尊心3.引导

9、孩子从事情的结果来衡量，可以让他放下一时的情绪4.为别人想得更多，别人才会对你更好5.让孩子学会认真倾听6.对批评者一视同仁7.批评过后要表达对孩子的感情依旧六、怎样培养孩子知礼仪、懂礼貌案例分析:喜欢打闹，不知礼让，这样的事在孩子们当中时有发生，只是造成后果的严重程度不一样。正是因为孩子们对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。1.低年级孩子心理发育还不成熟，使他们难以控制自己的行为2.低年级孩子身体发育尚未完成，渴望适当地释放3.低年级孩子认知水平有待提高，缺乏尊重他人的意识4.家庭放纵的后果5.早期教育的影响指导意见:1.亲身示范，

10、积极引导2.家长要教育孩子掌握必要的文明礼让行为及用语3.家长要掌握正确的教育方法4.别人的反应通常是刺激孩子学习的最佳催化剂七、怎样让孩子拥有坚强的意志力真正的人才培养过程，不但要有很高的智力素质要求，而且在学习和实践中要培养孩子刚毅、顽强和坚韧不拔的个性品质，并使这些品质进一步表现为坚强的道德信念和顽强的道德意志。坚强的意志并非与生俱来的，它是后天的教育活动和社会实践中有意识培养起来的。指导建议:孩子从小就应该学会战胜自己，不断地克服困难并利用自己毅力达到目的。父母在这方面的教育应从小做起，帮助孩子培养坚韧不拔的毅力，家长可以参考以下建议:1.给孩子制定一些明确的规则，使其养成良好的习惯2.对孩子的教育要耐心细致3.不要把你的意志强加给你的孩子4.意志品质主要在实践行动中培养5.从小事做起，磨练孩子的意志6.教育孩子学会“跟自己作对”7.培养孩子坚强的意志品质，尤其需要家长的榜样力量专心-专注-专业