《色彩与生活》教学设计(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上色彩与生活教学设计教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的。色彩与生活教学设计一、教学目标【知识与技能】通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。【过程与方法】引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。【情感态度和价值观】充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的色彩搭配体现着人

2、们对色彩规律的认识与对美的追求，好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的主要手段。二、教学重难点【重点】使学生认识到，生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律制约;好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。【难点】使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象。学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。三、教学过程环节一：设置情境，导入新课教师出示图片，并提出问题：说说你看到了什么?教师对图片进行去色处理，再次引导学生观察并提出问题：假如让你选择，你想生活在哪个环境中，黑白的还

3、是彩色的?为什么?教师总结：我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世界，一起去感受生活中的色彩，揭示课题色彩与生活。环节二：探究色彩，新课讲授我们生活在一个色彩的世界里。他们或热情奔放，或含蓄典雅，在街头、家庭、在人们的衣着和生活用品上显现，跟我们的生活密切相关，使生活变得生动而多彩。色彩为什么会有这么多的不同呢?让我们来了解一下色彩的三个基本要素。(一)色彩三要素1.色相利用多媒体出示蔬菜图片，提出问题：面对一篮新鲜的蔬菜，我们一定被他们美丽的色彩所吸引，这里都有些什么呢?

4、都是什么颜色的呢?学生观察回答：红辣椒、绿生菜、紫茄子、橘黄的柿子椒教师小结：每种菜都有独特的色彩面貌，我们称这些色彩面貌为色相。2.明度多媒体出示天空图片，引导学生仔细观察并思考问题：天空的蓝色深浅相同吗?学生思考并回答，教师总结：颜色还有深浅的不同。如图中天空的蓝色就有深浅的不同。我们称这些深浅的程度为颜色的明度。亮色是高明度，暗色是低明度。这里所说的高与低是相比较而言的，不是绝对的。3.纯度出示学生自己拍摄的衣柜图片，找找看，哪些颜色纯度高?哪些颜色纯度低?学生思考并回答，教师总结：色彩的纯粹单一程度，即鲜艳程度，就是色彩的纯度。在色彩家族里，三原色和间色是高纯度的颜色。间色与其他色混合

5、成的复色，由于经过二次调和，纯度就会降低。任何色彩加进黑色或灰色，纯度都会降低。(二)色彩的搭配方法课件出示两组家居装饰图，分析两组在色彩搭配上有什么不同?你比较喜欢哪一组的色彩?为什么?色彩的搭配方法有哪些?学生小组讨论，并派代表回答。教师小结：1.色相对比：不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，能够引起人们的关注。2.暖色调搭配：以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配。这种搭配能给人以热烈、温暖、激情等感觉。3.冷色调搭配：冷色调是以蓝、绿等冷色为主色调的色彩搭配。这种搭配能给人以清凉、冷静的印象。4.对比色搭配：色环上处在对应的或接近对应的颜色(补色)搭配在一起，其在色相、明度、

6、纯度上都相差较大，给人以强烈、鲜明的感觉，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等色。环节三：实践练习，展示评价(一)实践练习布置作业：1.参照本课学习的方法，试举生活中的色彩例子，分析色彩三要素。2.运用本课学习色彩知识及色彩搭配方法，为校服进行色彩搭配。学生实践，教师巡视辅导。(二)展示评价1.学生自愿展示作品。2.组织学生进行自评、互评，评价要点：谈谈主要运用了哪些不同的色彩搭配方法?你是如何表现的?同学们的作品中，你认为谁的画面色彩搭配的最好?环节四：小结作业，拓展延伸1.总结回顾色彩三要素及色彩搭配方法的相关知识。2.课后作业：试举例说说色彩在我们生活中的重要作用。四、板书设计考生在备考2018广西教师招聘考试过程中，应多练，充分掌握面试技巧，重点仍然是注意积累，平常可以多听听新闻，关注时政热点，为面试积攒知识，储备能量，从而在考试中出色发挥，一举成公! （Tip:下载本文档后可以打开文中蓝色字体的相关网址链接）专心-专注-专业