三角函数(基础篇-)-2016年高考数学备考艺体生百日突围系列(原卷版)(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上专题7 三角函数来源:学#科#网Z#X#X#K同角三角函数的基本关系诱导公式【背一背基础知识】1. 掌握同角三角函数的基本关系式:,. 2. 诱导公式诱导公式一:,其中诱导公式二: ; ,诱导公式三: ; ,诱导公式四:; ,诱导公式五:; ,诱导公式六:; ,诱导公式七:; ,记忆方法:可用十个字概括为“奇变偶不变,符号看象限”,要把角化成形式为(为常整数);奇变偶不变是指:当为偶数时,三角函数名称不变,即前面若是正弦,后面也是正弦,名称不变,当为偶数时,三角函数名称变,即前面若是正弦,后面也是余弦,名称变;符号看象限是指:把看成锐角时,为第几象限角,由原三角函数在
2、各象限符号决定正负号,具体一二象限正弦为正,一四象限余弦为正,一三象限正切为正,其它为负2.典型例题:例1已知,且为第四象限的角,则= 例2若,且为第四象限角,则的值等于( )A B C D 【练一练趁热打铁】1. 已知,则 .2. 已知sin2cos0,则2sincoscos2的值是_.三角函数的图象与变换【背一背基础知识】2.正弦函数,余弦函数,正切函数的图象与性质性质图象定义域值域来源:Zxxk.Com最值当时,;当时,当时,;当时,既无最大值,也无最小值周期性奇偶性奇函数偶函数奇函数单调性在上是增函数;在上是减函数在上是增函数;在上是减函数在上是增函数对称性对称中心对称轴,既是中心对称
3、又是轴对称图形.对称中心对称轴,既是中心对称又是轴对称图形.对称中心无对称轴,是中心对称但不是轴对称图形.2函数的问题:(1)“五点法”画图:分别令,求出五个特殊点; () 由的图象变换出的图象一般有两个途径,只有区别开这两个途径,才能灵活进行图象变换。i.函数图像的变换(平移变换和上下变换)平移变换:左加右减,上加下减把函数向左平移个单位,得到函数的图像;把函数向右平移个单位,得到函数的图像;把函数向上平移个单位,得到函数的图像;把函数向下平移个单位,得到函数的图像.伸缩变换:把函数图像的纵坐标不变,横坐标伸长到原来的,得到函数的图像;把函数图像的纵坐标不变,横坐标缩短到原来的,得到函数的图
4、像;把函数图像的横坐标不变,纵坐标伸长到原来的,得到函数的图像;把函数图像的横坐标不变,纵坐标缩短到原来的,得到函数的图像.ii.由的图象变换出的图象一般有两个途径,只有区别开这两个途径,才能灵活进行图象变换。利用图象的变换作图象时,提倡先平移后伸缩,但先伸缩后平移也经常出现无论哪种变形,请切记每一个变换总是对字母x而言,即图象变换要看“变量”起多大变化,而不是“角变化”多少。途径一:先平移变换再周期变换(伸缩变换)先将的图象向左或向右平移个单位,再将图象上各点的再将图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的倍(),便得的图象途径二:先周期变换(伸缩变换)再平移变换:先将的图象上各点的纵坐标不变
5、,横坐标变为原来的倍(),再沿轴向左()或向右()平移个单位,便得的图象。注意:函数的图象,可以看作把曲线上所有点向左(当时)或向右(当时)平行移动个单位长度而得到。2.典型例题:例1要得到函数 的图象,只需要将函数的图象( )(A)向左平移个单位 (B)向右平移个单位(C)向左平移个单位 (D)向右平移个单位 例2已知是实数,则函数的图象不可能是 ( )分析:函数的图象是一个正弦曲线型的图,其振幅为,周期为,周期与振幅成反比,从这个方向观察四个图象由于函数的解析式中只含有一个参数,这个参数影响振幅和周期,故振幅与周期相互制约,这是本题的关键【练一练趁热打铁】1. 将函数()的图像分别向左平移
6、()个单位,向右平移()个单位,所得到的两个图像都与函数的图像重合,则的最小值为( ) A B C D2.如图,某港口一天6时到18时的谁深变化曲线近似满足函数y3sin(x)k,据此函数可知,这段时间水深(单位:m)的最大值为_.求三角函数的解析式【背一背基础知识】1. 由的图象求其函数式:已知函数的图象求解析式时,常采用待定系数法,由图中的最高点、最低点或特殊点求A;由函数的周期确定;确定常根据“五点法”中的五个点求解,其中一般把第一个零点作为突破口,可以从图象的升降找准第一个零点的位置由的图象求其函数式,确定的解析式的步骤:(1)求确定函数的最大值和最小值,则.(2)求,确定函数的周期,
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- 三角函数 基础 2016 年高 数学 备考 艺体生 百日 突围 系列 原卷版 12
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