国际结算教学大纲最新修改(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上国际结算教学大纲课程代码：学 时 数：48 课程类别：必修 开课学期：第 三 学期适用专业：国贸、报关 、电子商务 开课单位：商学院编写时间：2017 年 6 月 一、课程性质和目的课程性质：国际结算属于国际金融实务的一个分支，是一门科学性强，知识丰富，国际惯例众多，发展较快的学科，它所涉及的知识领域极为广泛，例如，它涉及到国际金融中的货币与汇率问题、国际收支与国际资本流动问题、国际金融市场与外汇风险防范问题等；还涉及到国际保险、国际运输、电讯传递、进出口贸易、会计、海关、商检、票据、法律等诸多相关知识，因此，它是以金融和贸易为基础的多边交叉学科，并且具有很强的实用性

2、和可操作性。国际结算是国际经济与贸易专业的一门专业必修课，本课程以国际结算（主要是贸易结算）及与之相关的问题为研究对象，其中国际结算的方式为其核心内容。目的：通过本课程的教学，使学生能够掌握国际结算的基本理论、基本知识和基本方法。要求学生在学习中注意理论联系实际，结合实例加深理解。通过本课程的学习，要达到能较为完整地掌握国际结算的基本理论框架，并能将之运用于实践当中的目的。二、课程教学内容、学时分配和基本要求第一章 国际结算概述（4学时）【教学目的与要求】通过本章教学，要求学生重点掌握的名词是：国际结算、顺汇、逆汇。要求学生重点掌握的问题是：1、国际结算如何分类2、为什么国际贸易结算比非贸易国

3、际结算重要？3、现代国际结算有什么特点。要求学生一般掌握的问题是： 国际结算的产生和发展。教学内容：一、国际结算的含义。二、国际结算的特征：1 以多种可兑换货币为结算货币。2 涉及多种国际法规及惯例。3 需要当事各方的协调合作。三、国际结算的基本条件：1 票据是国际结算的主要工具。2 单据保证了国际贸易结算的顺利进行。3 国际结算方式是最终实现货币跨国支付的手段。第二章 国际结算中的票据（8学时）【教学目的与要求】通过本章教学，要求学生重点掌握的名词是：票据、票据行为、汇票、背书、提示、承兑、拒付、追索权、本票、划线支票、贴现、包买票据。要求学生掌握的原理有：1、汇票有哪些当事人？他们之间的关

4、系如何？2、我国票据法规定汇票必须记载的事项有哪些？各有什么作用？3、说明未经承兑和已经承兑的汇票基本当事人的权利和义务；4、说明汇票背书的种类及涵义；5、汇票到期日有哪几种计算方法？要求学生一般掌握的问题是：1、说明汇票的种类及含义；2、本票与汇票有何异同点？3、什么是拒付或退票行为？拒付通知和拒绝证书的作用是什么？4、什么是保证行为？该票据行为的特点及作用如何？教学内容：一、票据概述：1票据含义：广义与狭义票据；2票据的基本特征；二、汇票：1 定义及内容；2 汇票的票据行为：出票 背书 提示 承兑 付款 拒付 追索 拒付通知 拒绝证书 担保；3 汇票的种类：银行汇票 商业汇票 即期汇票 远

5、期汇票 银行承兑汇票 商业承兑汇票 光票 跟单汇票。三、本票：1 定义及内容；2 种类：银行本票 商业本票；3 本票与汇票的区别。四、支票：1 定义及内容；2 支票与汇票的区别；3 种类：记名支票 不记名支票 划线支票 保付支票。五、贴现、包买票据。第三章 汇款方式（6学时）【教学目的与要求】通过本章教学，要求学生重点掌握的名词是：国际汇兑、顺汇、逆汇、票汇、电汇、信汇、调拨头寸。要求学生重点掌握的问题是：1、汇款方式的种类；2 、汇款业务的主要当事人；3、 汇款头寸偿付的方法。要求学生一般掌握的问题是：1、在国际贸易中采用汇款方式结算有什么优点和缺点？2、汇款退汇的业务程序如何？3 、电汇、

6、信汇、票汇的异同点。教学内容：一、 国际结算方式概述：1、国际结算方式的种类：汇款 托收 信用证 保函；2、国际汇兑：顺汇 逆汇。二、 汇款种类：1、汇款方式及其当事人：汇款人 收款人 汇出行 汇入行（解付行） ；2、汇款的种类及特点：电汇 信汇 票汇。三、 汇款的偿付：1、汇款头寸的偿付：头寸拨付 转帐四、 汇款在国际贸易中的应用：1、预付货款；2、货到付款。第四章 托收方式（6学时）【教学目的与要求】通过本章教学，要求学生重点掌握的名词是：托收、付款交单（D/P）、承兑交单（D/A）、 出口押汇。要求学生重点掌握的问题是：1、跟单托收有哪几种交单方式？简述各自的一般做法；2、简述跟单托收基

7、本当事人的责任和权利；3、D/P.T/R的一般做法；4、比较D/P即期，D/P远期和D/A对出口商的风险和资金负担的程度。要求学生一般掌握的问题是：1、托收是如何分类的？2、托收的风险主要在哪一方？有何风险？3、跟单托收能否进行融资？ 教学内容：一、托收的定义、种类及其特点：1、定义；2、种类：光票托收 跟单托收；3、特点：（1）托收是一种凭商业信用结算的方式；（2）托收对卖方有一定的风险；（3）出口商有一定的资金负担；（4）托收是卖方给予买方以融资优惠的结算方式。二、托收当事人及其相互关系：1、委托人 托收银行 代收银行 付款人 提示行 ；2、当事人之间的关系：（1）委托人与付款人之间的关系

8、；（2）委托人与托收行之间的关系：委托人的责任，托收申请书中的指示；（3）托收行与代收行之间的关系；（4）代收行与付款人之间的关系。三、跟单托收的条件及业务程序：1、付款交单（D/P）；2、承兑交单（D/A）。四、跟单托收与资金融通：1、托收出口押汇；2、进口商D/P下T/R（凭信托收据借款）。五、关于托收统一规则。第五章 信用证（8学时）【教学目的与要求】通过本章教学，要求学生重点掌握的名词是：信用证、申请人、开证行、受益人、通知行、议付行。 要求学生重点掌握的是：1、信用证的当事人主要有哪些？相互关系如何？2、跟单信用证的性质与作用如何？3、跟单信用证的基本程序包括哪些环节？4、议付行如何

9、进行议付？信用证中的议付与托收中的出口押汇有何异同？ 5、跟单信用证的主要内容是什么？要求学生一般掌握的是：信用证的作用及开立方式。6、信用证的类型、流程、审核、融资。一、信用证的定义、特点与作用：1、银行付第一性付款义务；2、信用证是一种独立文件；3、信用证业务是单据业务。二、信用证的基本程序：1、申请开证；2、开证行开立信用证；3、通知行通知受益人；4、交单议付；5、寄单索偿等。三、信用证当事人的权利、义务及其相互关系：1、申请人；2、开证行；3、受益人；4、通知行；5、议付行；6、保兑行；7、付款行；8、偿付行。四、信用证的内容及跟单信用证统一惯例。五、信用证的类型。第六章 国际保理（2

10、学时）【教学目的与要求】要求学生重点掌握的问题是：1、保付代理业务的含义是什么？2、保付代理业务的服务项目分别是什么？3、国际单保理和国际双保理的业务程序是什么？教学内容：一、保付代理的概念；二、保付代理业务的内容；三、保付代理业务的当事人；四、保付代理业务一般做法；五、保付代理业务的特点。 第七章 银行保函与备用信用证（2学时）【教学目的与要求】通过本章教学，要求学生重点掌握的名词是：银行保函、见索即付。要求学生重点掌握的问题是：1、银行保函的性质？它与跟单信用证的异同？2、保函的基本内容是什么？3、保函业务的主要当事人有哪些？保函业务的基本程序如何？要求学生一般掌握的问题是：1、出口保函产

11、生的原因是什么？出口保函主要有哪几种？各有什么内容？2、进口保函主要有哪几种？各有什么内容？ 教学内容：一、银行保函的概念及当事人：申请人 受益人 担保行；二、银行保函的性质；三、保函的内容：基本栏目 基本合约 担保金额 保函到期日 要求付款的条件；四、银行保函的种类：出口保函 进口保函 其他保函；五、银行保函与跟单信用证的异同：（1）相同点：都是银行信用形式、都是以单据为准、都是独立文件；（2）不同点：使用范围不同、银行责任不同、款属性不同、益人索汇程序不同、所需单据不同、风险不同。 第八章 国际贸易结算中的单据（6学时）【教学目的与要求】通过本章教学，要求学生重点掌握的名词是：海运提单、清

12、洁提单、多式运输单据、 商业发票、仓至仓条款、GSP产地证、海关发票、领事发票。要求学生重点掌握的问题是：1、海运提单的作用是什么？信用证项下对海运提单有哪些要求？2、银行如何对海运提单进行审核？3、多式运输单据与海运提单的异同？4、航空运单与海运提单的作用有什么区别？5、商业发票在进出口业务中有什么作用？6、GSP产地证有什么作用？7、 CIC规定的保险险别有哪些？8、保险单有什么作用？9、保险单涉及的当事人及相互关系如何？要求学生一般掌握的问题是：1、海运提单涉及哪些主要当事人？2、银行为什么不接受不清洁提单？3、海运单与海运提单有什么区别？海运单有什么适用性？海关发票、领事发票各有什么作

13、用？4、产地证明书有哪几种类型？教学内容：一、概述：1、单据的含义及作用；2、单据的种类：基本单据商业发票 运输单据 保险单据；3、附属单据进口商需要的单据：包装单 检验证明 重量单 品质证明；4、官方需要的单据：海关发票、领事发票、GSP产地证。二、海运提单概述：1、定义；2、作用；3、海运提单的关系人；4、有关海运提单的国际公约。三、海运提单的内容：1、正面内容；2、反面内容。四、发票：1、商业发票的作用；2、商业发票的内容；3、发票的种类。 五、保险单据：1、保险单据的作用及种类；2、保险单据的内容；3、保险单的填制与审核；4、中国保险条款中的海上货物运输保险险别：基本险、附加险。六、附

14、属单据：1、检验证明；2、产地证明；3、包装单据：包装单、重量单、尺码单。第九章 国际非贸易结算（6学时）【教学目的与要求】了解国际非贸易结算的内容和信用卡的定义、特点等基础知识。了解旅行支票、国际汇款的含义、特点。具有把握信用卡的使用能力和旅行支票兑付的能力。重难点国际兑换业务，旅行支票，信用卡。教学内容：一、国际非贸易结算的定义、范围二、国际信用卡三、旅行支票四、国际汇款本课程的主要教学内容包括基本教材和案例分析等。教学过程中，应以基本教材为主，重点是系统、全面地掌握本课程的基本理论知识，这也是课程考试的基本依据。难点是对案例的分析，通过对国际结算方面实际中的有关案例的讲解，增强学生的感性

15、认识，帮助学生对所学内容加深理解和强化记忆，并增强学生理论联系实际的能力，以满足实际工作的需求。三、各教学环节学时分配课程名称学时分配（学时）讲课实验课习题课上机其它合计国际结算42648四、综练基本要求：本课程实践主要内容是运用所学的理论知识解决实际问题，可以用实例分析、案例分析、课堂提问等方式进行，还可以通过校内国贸实训室中的世格软件来进行信用证等结算方式的演练。五、本课程与其它课程的联系和分工本课程与前期的国际贸易、国际贸易实务、国际金融等门专业课程有着直接的联系，同时也与前期所学的高数、英语、会计原理等基础课程存在密切的关系。所学的专业课程为理解国际结算知识奠定了基础，而所学的基础课程

16、知识为提高国际结算方面的能力打下了基础。后续课程主要有国际贸易单证、国贸实务综合实训等。六、本课程的考核方式本课程为考试，成绩由两部分组成：1、平时成绩：依据平时作业、课堂表现及纪律情况打分，占20%2、期末考试成绩：采取闭卷笔试方式，占80%七、建议教材与教学参考书教材名称：邵红岭,国际结算，西南财经大学出版社，2017参考书目：1 严思忆,国际结算，中国对外经济贸易出版社，20162 贺培,国际结算学，财经大学出版社，2013 3 苏宗祥,国际结算，中国金融出版社，2012 4 高洁、史燕平,国际结算，中国人民大学出版社,2016八、大纲说明本教学大纲是依据石家庄城市经济职业学院的人才培养

17、方案确定适用于高职高专类财经系各个专业，在教学中应该注意以下问题：1.在教学过程中要强调学生对基本理论、基本结论、基本方法和基本技巧的掌握。2.教学中要理论联系实际，要有计划地针对相关案例进行课堂的讨论与分析。3.本课程应以理论+实践教学为主要教学模式。通过电子课件展示、情景模拟训练、讨论等就业导向型职业教育、共创教育、公司化培养，把学生培养成具有国际视野，具有良好的职业养成习惯、诚实守信，具有现代商业创新思维、创新能力和商业领导力的综合技能的总经理级人才。4.本大纲适用于商学院各专业，根据学院培养目标的要求可随时做出相应调整。执笔人：隋莉 审核人：陈会娟系部主任： 主管院长：注：1、执笔人：一个教师原则上不能承担超过5门课程教学大纲的编写。2、审核人：应为副教授（含）以上职称，一般为专业负责人或教研室主任。专心-专注-专业