阿基米德原理教案学案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上10-2 阿基米德原理教学目标1、通过实验探究,知道阿基米德原理;2、会用溢水法求解物体受到的浮力;3、会用阿基米德原理解决简单的问题;4、通过实验感受阿基米德的灵感;5、经历探究浮力大小与什么因素有关的过程,能尝试根据经验和已有知识对影响浮力大小的因素提出猜想,知道使用控制变量法来研究问题;6、在动手动脑过程中,表现出对物理和生活的兴趣以及对科学的探索精神;7、学生在探究中有交流与合作的愿望、热情。 学习重难点:1、阿基米德原理;2、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。教学方法:探究法、演示法、讨论法教具学具:师备:水槽,大烧杯,空饮料罐,铁架台,弹簧测力计,溢
2、水杯,小烧杯,两个不同的石块,细线,水学习过程:一、课前自学:阿基米德的灵感国王让金匠做了一顶新的纯金王冠。但他怀疑金匠在金冠中掺假了。可是,做好的王冠无论从重量上、外形上都看不出问题。国王把这个难题交给了阿基米德。 阿基米德日思夜想。一天,他去澡堂洗澡,当他慢慢坐进澡堂时,水从盆边溢了出来,他望着溢出来的水,突然大叫一声:“我知道了!”竟然一丝不挂地跑回家中。原来他想出办法了。 阿基米德把金王冠放进一个装满水的缸中,一些水溢出来了。他取了王冠,把水装满,再将一块同王冠一样重的金子放进水里,又有一些水溢出来。他把两次的水加以比较,发现第一次溢出的水多于第二次。于是他断定金冠中掺了银了。经过一翻
3、试验,他算出银子的重量。当他宣布他的发现时,金匠目瞪口呆。 这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王。阿基米德从中发现了一条原理:即物体在液体中减轻的重量,等于他所排出液体的重量。这条原理后人以阿基米德的名字命名。 二、阿基米德的故事给我们的启示1、从上节知道:物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,它受到的浮力就_。现在我们用“物体排开液体的体积”取代“物体浸在液体中的体积”来陈述这个结论,就是_。2、完成教材P53想想做做。3、由于物体的体积与密度的乘积等于物体的_,物体的体积越大、密度越大,其_就越大。因此,在想想做做中,如果排开的液体体积越大、液体的密度越大,溢出在盘中液体的质量也就越
4、大。由此我们推想,浮力的大小跟排开液体的_密切相关,而液体的_大小跟它的质量成_,因此,可以进一步推想,浮力的大小跟排开液体所受的_也密切相关。三、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 实验器材:弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、两个不同的石块、细线、水。 实验方法: 1.用弹簧测力计测物体的浮力。 (1)用 测出石块的重力G; (2)将石块浸没水中,读出弹簧测力计的示数为F示 ; (3)浮力大小F浮 。 2.用溢水杯测出物体排开液体的重力。 (1)测出 所受的重力G1 (2)把石块没入水中,用小收集石块 的水。 (3)测出被排开的水和所受的重力G2。 实验记录:石块石块重力G石块浸没在水中时弹簧
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- 关 键 词:
- 阿基米德 原理 教案
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