课唐诗五首（部编教材）练习题(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上12课 唐诗五首作业练习一、 渡荆门送别 唐李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【练习与检测】（共30分）1李白，字 ，号 ，唐朝诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大的 诗人。有“ ”之美誉，与杜甫并称“ ”。（5分）2.这首诗前六句着重 ，后两句抒情，抒发了诗人 的感情。（2分）3.这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”“入”好在何处。（3分） 4.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 5.请对“月下飞天镜，云生结海楼”作

2、简要赏析。（4分） 6.颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？作者是从什么角度写景的？（3分） 7.从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？（3分） 8.展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的意境。（4分） 9.诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。（4分） 二、 昔人已乘黄鹤去，此地空余。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历，。日暮是，江上使人愁。习题：1、 写出崔颢黄鹤楼诗的颈联：2、 崔颢黄鹤楼一诗中，抒发怀乡的诗句是 3、 崔颢的黄鹤楼中以写景出名的诗句是 4、 崔颢的黄鹤楼中，作者登楼远眺，引起无限乡愁的景象是 5、崔颢的黄鹤楼中表

3、现游子的悲苦心情的诗句是；与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子是 6、诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感情？答： 7、品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。答： 8、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”这两句诗情、景交融。试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁之情。答： 三、 使至塞上 唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。一 理解选择：1. 【2012年江苏省徐州市】对这首诗理解不正确的一项是( )A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中

4、传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 2.【2012年广西南宁市】下列对这首诗歌赏析有误的一项是( )A第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线

5、条简约，描绘的景物不多，画面开阔、意境雄浑。D第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线”3.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。4.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A.本诗重点笔墨

6、在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远C.黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色5.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（ ）A第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是春天出塞的。C五

7、、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。D最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。6.对（唐）王维使至塞上赏析不正确的一项是（ ）A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄

8、伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。二 名句赏析：1. 请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。 2. 请赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。 3. 请赏析“萧关逢候骑，都护在燕然”。 三 理解作答：1. 这首诗叙述了什么，描述了什么，有什么情感？ 2. 王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ 3. 红楼梦第四十八回中香菱说：“大漠孤烟直，长河落日圆。想来烟如何直？日自然是圆的。这直字似无道理，圆字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景似的。”你认为香菱对这两句诗

9、的体味有没有道理？为什么？ 4. 诗中被王国维称为“千古壮观”的诗句是_。四、 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1 本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，_，燕啄春泥，乱花迷眼，_。2 在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？答： 3 春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的，黄

10、的，白的，紫的五彩缤纷，争奇斗妍。真是“_”。4 诗歌抒发了诗人怎样的感情？答：_（，烟台市）对全诗分析理解不当的一项是（）A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。 6.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（2

11、分） 7.在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ _”。（1分）8.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（2分） 9.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）（3分）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。10.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（3分）答： 11下列说法有误的一项是（ ）A诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西

12、湖早春的轮廓。B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。12白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为_。 （以下为08年崇左市中考题）13 品读诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，说说你对这句诗的理解。 14 说说这

13、首诗描写了一幅怎样的景象？ 15分析“乱花渐欲迷人眼”诗句中“乱”字的表达效果。 16（07年乌鲁木齐）下列对钱塘湖春行的赏析，不恰当的一项是（ ） A这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。 B莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。 C诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。 D全诗在结构上很有特色，以“孤峙”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。 17

14、本诗以“春”为着眼点，抒发了什么感情？诗中直抒胸臆表达这种感情睥一个词语是什么？18诗歌第二联中“几处”、“谁家”用得极其精妙，换作“处处”、“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么？ 19全诗以“行”为线索，从_起，到_终。以_为着眼点写出了自然界的美景，最后两句中的_两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。20展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 21诗中的“钱塘湖”，就是现在的杭州西湖，你知道的写西湖的名句还有哪些？请写出连续的两句。22请选出下列说法有误的一项（ ） A诗的首联交代了踏青的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B颔联从

15、莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C颈联诗人用“乱”字勾画了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷，用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机盎然，抒发了诗人喜悦的感情。 五、王绩野望阅读训练附答案 【原文】： 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【阅读训练】 一、 1.试分析首联在全诗中的作用。（4分） 2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。（4分） 3.请从“景”与“情”关系的角度，赏

16、析本诗的颔联。（4分） 4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。（4分） 5.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分） 6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）7. 颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？（4分）8. 诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分）二、1、 “薄暮”在诗中的意思是什么？ 2、第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。地点：_，时间：_。事情_。3、 颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、_对_，_对_。4、 第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？ 三： 1、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东

17、皋之意。B颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。C颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 2、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（3分） 【练习与检测参考答案】1. 太白，青莲居士，浪漫主义诗人，“诗仙” “李杜”。2. 叙事写景 思乡3. 一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。一个“入”字，平中见奇，既写出了江流奔腾直泻的情景，又展现了作者激越、乐观开朗的胸怀。4.抒发了诗人对祖国壮丽山河的赞美以

18、及对故乡的热爱和依依不舍之情。（或抒发了诗人思念故乡的深情。）5.明月映入江水，好像飞下的天镜；浮云在江面凝聚，形成海市蜃楼般的美景。运用比喻，生动形象地描绘一幅水中映月图、天边云霞图，表达对自然美景的热爱和赞美。6.山势随着平原渐渐消失，江水向辽阔的原野缓缓地流淌。此联写远景。7.不是。抒发了作者的思乡之情。8.俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼;仰望天空、云气簇拥而来，就像海上结成了一座座楼阁，新奇美妙9.诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。答

19、案1、写出崔颢黄鹤楼诗的颈联（晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）。2、崔颢黄鹤楼一诗中，抒发怀乡的诗句是（日暮乡关何处是？烟波江上使人愁）。3、崔颢的黄鹤楼中以写景出名的诗句是（晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）。4、崔颢的黄鹤楼中，作者登楼远眺，引起无限乡愁的景象是（晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）。5、崔颢的黄鹤楼中表现游子的悲苦心情的诗句是（日暮乡关何处是，烟波江上使人愁）；与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）。6、诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感情？答：蕴含着诗人对于岁月流逝、世事沧桑的无限感慨。7、品读全诗，展开联想与想象，描绘

20、颈联所展现的画面。答：颈联展现的是诗人从黄鹤楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的优美画面。阳光照耀下的汉阳城树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片绿绿的芳草覆盖。8、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”这两句诗情、景交融。试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁之情。答：太阳快要落山了，夕阳染红了长江，天色愈来愈暗，何处是我的家乡？等待我的又将是一个不眠之夜。长江上烟雾笼罩，波涛浩淼，更引起作者的无限乡愁。答案：一1.B 2.D 3.B 4.D 5.B 6.B二1.总体：这一联写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，为千古名句。 炼字：“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字

21、不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。 描绘景色：大漠无垠、一缕孤烟直冲云天，黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。 2.生动描绘出了塞外的荒凉萧瑟，运用比喻的修辞，以“蓬”“雁”自比，说自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天，暗写诗人被排挤出朝廷的惆怅，表达了诗人内心的激愤和抑郁之情。 3.经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见将官，一问才知道“都护在燕然”。故事似乎还要延续下去，但诗歌却戛然而止，给人留下回味余地。三1.本诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程，描绘了边塞奇美壮丽的景象。表现了诗人开阔的胸襟，并把自己的孤寂悲凉

22、之情巧妙融入景中，侧面表露了诗人对守边将士爱国精神的赞美。2. 写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可)的意境；表现了孤寂的情感。3. 答案见二、2.4. 大漠孤烟直，长河落日圆。答案：1 早莺争春（莺争暧树） 草没马蹄2 可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意于言外”的效果。（或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。）3 乱花渐欲迷人眼4 抒发了诗人无比喜悦和对西湖无比热爱之情。5 6.“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家” ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南

23、方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。（2分，写出词语1分，品析1分）7.绿杨阴里白沙堤（1分）8.第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化 、植物的变化角度回答也可。（2分）9.D10.开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅草”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 评分标准：能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1。5分；能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没” 进行赏析的给1。5分。能全面抓住关键词语进行赏

24、析，语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。11.C 12.写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。13野花开得十分杂乱，令人眼花缭乱；野草生长得相当茂盛，已经可以遮住路过的马蹄了。14西湖早春美丽、热闹的景象。或：春日郊外，花繁草盛。生机勃勃，春意盎然，景色美丽。15花开繁盛；色彩缤纷；贬词褒用。16C17喜爱钱塘湖春天的美景 爱（最爱）18“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚小，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”、“家家”，就没有这种表达效果。19孤山寺 白沙堤 春 最爱20莺是春的歌手。在明媚的春光中，几

25、只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。21欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。22.c【参考答案】 一、 1.第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。 2.颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 3.诗歌颔联妙在融情于景。（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染

26、的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。（2分） 4.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，（1分）又没有真正的知己，（1分）所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。（2分） 5描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 （2分，符全诗意即可） 6抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（2分，意思基本对也给分） 7.四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写

27、，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 8.首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。 二、 1、太阳将要落山的时候。 2、东皋 薄暮 望 3、皆、惟 色、晖 4、牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。 三、 1、B（应是白描的手法，以质朴的语言描画。） 2、诗歌颔联妙在融情于景。（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。（1分） 3.诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法? 3、日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。 放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。 描写手法：白描的手法写景物，自然朴实； 4.相顾无相识,长歌怀采薇,表达了诗人怎样的心情? 4、（景与人）动静结合，活现一幅浓浓的秋暮晚归图。专心-专注-专业