中小学体育课堂教学评价表(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。授课二、问答：时间答：硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅，取出铁钉后，发现浸入硫酸铜溶液中的那部分变红了。 年 月 日 第 周星期 第 节授课4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。老师19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。学科14、大我数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。上课语言

2、11、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把有类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。班级1、月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动，运动的方向是逆时针方向。21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。课 题课 型内容评价细则等级分数分值得分教学目标1、教案完整，内容合理，任务明确，有教学步

3、骤，有重点难道和教学法，有时间分配和指标预计，条理清晰，场地整洁，器械齐整，安全实用，布局合理。2、教学内容新颖多样，有价值，有创造性，教学目标明确。15组织教法与指导1、组织形式活泼，时间分配合理，教法灵活，针对性强，趣味性好，选择性大，重视教学安全，强调保护帮助，讲究启发引导，因材施教，教学组织严密、有效、清晰，教学评价及时，运动负荷适宜。2、面向全体，突出主体，照顾个体，培养实践能力，勤学好动，提倡思考探索，善于多问，练习积极主动，互帮互学循序渐进。25心理状态态度积极，情绪稳定，作风顽强，意志坚定，信心十足，精神振奋，关系和谐，欢乐轻松。10教学特色与效果1、教材选择，教法灵活，器材安

4、排，教具运用有新意，有特点，有风格。2、教学理念新，教学教法活，反应主体性，人文性，开放性，健身性，基础性，娱乐性，竞技性，选择性等教改内容。3、课的练习密度符合可的类型和教学特点，运动负荷因人、因地、因时、因材施教客观实际安排，量和强度适宜，新授内容在70%以上，复习内容在85%以上。4、尊重、理解、宽容、开放、团结、紧张、严肃、活泼、发现亮光、鼓励创造、张杨个性。30课堂常规根据学科特点制定落实课堂常规。1.教学气氛轻松、活跃，张弛有度，调控有序2. 学习主动性强，师生关系融洽、平等。10教师素养关心爱护学生，教学作风民主，仪表大方，精神饱满，语言简练生动，口令洪亮有力，动作准确幽美，态度和蔼可亲，专业功底厚，知识层面广，组织和应变能力强，教学经验丰富。10综合评价优点： 不足： 听课教师总 分专心-专注-专业