初中数学几何题(超难)及答案分析(共15页).doc
《初中数学几何题(超难)及答案分析(共15页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中数学几何题(超难)及答案分析(共15页).doc(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上几何经典难题1、已知:如图,O是半圆的圆心,C、E是圆上的两点,CDAB,EFAB,EGCOAFGCEBOD求证:CDGF(初三)APCDB2、已知:如图,P是正方形ABCD内点,PADPDA150 求证:PBC是正三角形(初二)D2C2B2A2D1C1B1CBDAA13、如图,已知四边形ABCD、A1B1C1D1都是正方形,A2、B2、C2、D2分别是AA1、BB1、CC1、DD1的中点求证:四边形A2B2C2D2是正方形(初二)ANFECDMB4、已知:如图,在四边形ABCD中,ADBC,M、N分别是AB、CD的中点,AD、BC的延长线交MN于E、F求证:DENF
2、5、已知:ABC中,H为垂心(各边高线的交点),O为外心,且OMBC于MADHEMCBO(1)求证:AH2OM;(2)若BAC600,求证:AHAO(初三)GAODBECQPNM6、设MN是圆O外一直线,过O作OAMN于A,自A引圆的两条直线,交圆于B、C及D、E,直线EB及CD分别交MN于P、Q求证:APAQ(初三)7、如果上题把直线MN由圆外平移至圆内,则由此可得以下命题:OQPBDECNMA设MN是圆O的弦,过MN的中点A任作两弦BC、DE,设CD、EB分别交MN于P、Q求证:APAQ(初三 )PCGFBQADE8、如图,分别以ABC的AC和BC为一边,在ABC的外侧作正方形ACDE和正
3、方形CBFG,点P是EF的中点求证:点P到边AB的距离等于AB的一半(初二)9、如图,四边形ABCD为正方形,DEAC,AEAC,AE与CD相交于FAFDECB求证:CECF(初二)10、如图,四边形ABCD为正方形,DEAC,且CECA,直线EC交DA延长线于FEDACBF求证:AEAF(初二)11、设P是正方形ABCD一边BC上的任一点,PFAP,CF平分DCEDFEPCBA求证:PAPF(初二)ODBFAECP12、如图,PC切圆O于C,AC为圆的直径,PEF为圆的割线,AE、AF与直线PO相交于B、D求证:ABDC,BCAD(初三)13、已知:ABC是正三角形,P是三角形内一点,PA3
4、,PB4,PC5APCB求:APB的度数(初二)14、设P是平行四边形ABCD内部的一点,且PBAPDAPADCB求证:PABPCB(初二)CBDA15、设ABCD为圆内接凸四边形,求证:ABCDADBCACBD(初三)16、平行四边形ABCD中,设E、F分别是BC、AB上的一点,AE与CF相交于P,且FPDECBAAECF求证:DPADPC(初二)17、设P是边长为1的正ABC内任一点,LPAPBPC,求证:L2ACBPDAPCB18、已知:P是边长为1的正方形ABCD内的一点,求PAPBPC的最小值ACBPD19、P为正方形ABCD内的一点,并且PAa,PB2a,PC3a,求正方形的边长E
5、DCBA20、如图,ABC中,ABCACB800,D、E分别是AB、AC上的点,DCA300,EBA200,求BED的度数解答1.如下图做GHAB,连接EO。由于GOFE四点共圆,所以GFHOEG,即GHFOGE,可得=,又CO=EO,所以CD=GF得证。2. 如下图做DGC使与ADP全等,可得PDG为等边,从而可得DGCAPDCGP,得出PC=AD=DC,和DCG=PCG150所以DCP=300 ,从而得出PBC是正三角形3.如下图连接BC1和AB1分别找其中点F,E.连接C2F与A2E并延长相交于Q点,连接EB2并延长交C2Q于H点,连接FB2并延长交A2Q于G点,由A2E=A1B1=B1
6、C1= FB2 ,EB2=AB=BC=FC1 ,又GFQ+Q=900和GEB2+Q=900,所以GEB2=GFQ又B2FC2=A2EB2 ,可得B2FC2A2EB2 ,所以A2B2=B2C2 , 又GFQ+HB2F=900和GFQ=EB2A2 ,从而可得A2B2 C2=900 ,同理可得其他边垂直且相等,从而得出四边形A2B2C2D2是正方形。4.如下图连接AC并取其中点Q,连接QN和QM,所以可得QMF=F,QNM=DEN和QMN=QNM,从而得出DENF。5.(1)延长AD到F连BF,做OGAF,又F=ACB=BHD,可得BH=BF,从而可得HD=DF,又AH=GF+HG=GH+HD+DF
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 数学 几何 答案 分析 15
限制150内