初二数学分式方程练习题(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上分式方程 姓名1.在下列方程中，关于的分式方程的个数（a为常数）有（ ） . .A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.方程的根是（ ）A.=1 B.=-1 C.= D.=23.那么的值是（ ）A.2 B.1 C.-2 D.-14下列分式方程去分母后所得结果正确的是（ ）A. 去分母得，；B.，去分母得，；C.，去分母得，；D. 去分母得，2；5 .赵强同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完.当他读了一半书时，发现平均每天要多读21页才能在借期内读完.他读前一半时，平均每天读多少页？如果设读前一半时，平均每天读x页，则下面所列方程中，正确的是( )A.=14

2、B. =14C.=14D. =16.关于的方程，有增根，则的值是（ ）A3 B.2 C.1 D.-17若方程那么A、B的值为（ ）A.2，1 B.1，2 C.1，1 D.-1，-1 8如果那么（ ）A.1- B. C. D.9使分式与的值相等的等于（ ）A.-4 B.-3 C.1 D.10二、填空题（每小题3分，共30分）10满足方程：的x的值是_.11 当x=_时，分式的值等于.12分式方程的增根是 .13 一汽车从甲地开往乙地，每小时行驶v1千米，t小时可到达，如果每小时多行驶v2千米，可提前到达_小时.14 农机厂职工到距工厂15千米的某地检修农机，一部分人骑自行车先走40分钟后，其余人

3、乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车速度为自行车速度的3倍，若设自行车的速度为x千米/时，则所列方程为 .15已知则 .16 时，关于的方程的解为零.17飞机从A到B的速度是，返回的速度是，往返一次的平均速度是 .18当 时，关于的方程有增根.19 某市在旧城改造过程中，需要整修一段全长2400m的道路为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际工作效率比原计划提高了20%，结果提前8小时完成任务求原计划每小时修路的长度若设原计划每小时修路x m，则根据题意可得方程 .三、解答题（共5大题，共60分）20.解下列方程(1) (2) （3）21 有一项工程，若甲队单独做，恰好在规定日期完成，若

4、乙队单独做要超过规定日期3天完成；现在先由甲、乙两队合做2天后，剩下的工程再由乙队单独做，也刚好在规定日期完成，问规定日期多少天？22小兰的妈妈在供销大厦用12.50元买了若干瓶酸奶，但她在百货商场食品自选室内发现，同样的酸奶，这里要比供销大厦每瓶便宜0.2元钱，因此，当第二次买酸奶时，便到百货商场去买，结果用去18.40元钱，买的瓶数比第一次买的瓶数多倍，问她第一次在供销大厦买了几瓶酸奶？ 第一讲 分式的运算（一）、分式定义及有关题型题型一：考查分式的定义【例1】下列代数式中：，是分式的有：.题型二：考查分式有意义的条件【例2】当有何值时，下列分式有意义（1）（2）（3）（4）（5）题型三：

5、考查分式的值为0的条件【例3】当取何值时，下列分式的值为0. （1）（2）（3）题型四：考查分式的值为正、负的条件【例4】（1）当为何值时，分式为正；（2）当为何值时，分式为负；（3）当为何值时，分式为非负数.练习：1当取何值时，下列分式有意义：（1）（2）（3）2当为何值时，下列分式的值为零：（1）（2）3解下列不等式（1）（2）（二）分式的基本性质及有关题型1分式的基本性质：2分式的变号法则：题型一：化分数系数、小数系数为整数系数【例1】不改变分式的值，把分子、分母的系数化为整数.（1）（2）题型二：分数的系数变号【例2】不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号.（1）（

6、2）（3）题型三：化简求值题【例3】已知：，求的值.提示：整体代入，转化出.【例4】已知：，求的值.【例5】若，求的值.练习：1不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的系数化为整数.（1）（2）2已知：，求的值.3已知：，求的值.4若，求的值.5如果，试化简.（三）分式的运算题型一：通分【例1】将下列各式分别通分.（1）； （2）；（3）； （4）题型二：约分【例2】约分：（1）；（3）；（3）.题型三：分式的混合运算【例3】计算：（1）；（2）；（3）；（4）;（5）题型四：化简求值题【例4】先化简后求值（1）已知：，求分子的值；（2）已知：，求的值；（3）已知：，试求的值.题型五：求待定字

7、母的值【例5】若，试求的值.练习：1计算（1）；（2）；（4）； (5)；2先化简后求值（1），其中（2）已知，求的值.3已知：，试求、的值.（四）、整数指数幂与科学记数法题型一：运用整数指数幂计算【例1】计算：（1）（2）（3）（4）题型二：化简求值题【例2】已知，求（1）的值；（2）求的值.题型三：科学记数法的计算【例3】计算：（1）；（2）.练习：1计算：（1）（2）（3）2已知，求（1），（2）的值. 二讲 分式方程题型一：用常规方法解分式方程【例1】解下列分式方程（1）；（2）；（3）；（4）提示易出错的几个问题：分子不添括号；漏乘整数项；约去相同因式至使漏根；忘记验根.题型二：求待定字母的值【例4】若关于的分式方程有增根，求的值.【例5】若分式方程的解是正数，求的取值范围.提示：且，且.题型三：解含有字母系数的方程【例6】解关于的方程提示：（1）是已知数；（2）.题型四：列分式方程解应用题（略）练习：1解下列方程：（1）；（2）；（3）；（4）2解关于的方程：（1）；（2）.3如果解关于的方程会产生增根，求的值.4当为何值时，关于的方程的解为非负数.5已知关于的分式方程无解，试求的值.专心-专注-专业