二年级传统文化课程纲要(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上科目名称传统文化课程类型地方课程适用年级二年级设计教师褚福真需要课时9编制时间2016-9-13教 材分 析(包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用,及教学的重点和学习的难点)本册教材包括10个单元。学习、了解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文学滋养,培养对传统文化精髓的喜爱。传统文化是治国之本、为人之本, 思想的传承。是中华民族宝贵的教育财富。历来被看作是治国之理、为人之本、做事之道, 所谓“修身、齐家、治国、平天下”之重要标准。对个人来讲,诵读经典是“明德、至善”的主要途径,即让人追求高尚境界;培养自我认识和自我发展能力;倡导践履躬行的道德原则。正是这样
2、,“读经教育”才历数千年而不绝于世。学习传统文化,传承中华文明,弘扬民族精神,是基础教育的重要任务之一。习诵优秀传统文化经典,了解蒙书诵读、诗歌朗诵、传统节日、书法名家和绘画名作等传统文化内容,对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪,对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。学 情分 析(包括学生已有知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度)二年级的每个孩子都活泼可爱,纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差。受识字少的限制,上课注意力容易不集中,经常走神。首先应从培养他们的学习兴趣入手,使他们觉得传统文化是一门趣味性很浓的学科,丰富多彩的画面,和脍炙人口的儿歌,使他们喜欢统文
3、化。课 程内 容周次内容1了解传统文化内容2第1 课 、太公家教(节选)3第2 课、增广贤文(节选)4第3 课、治家格言(节选)5第4 课、蝉6第5 课、画菊7第6 课、题画兰8第7 课、鸡(节选)9第8 课、端午节10第9 课、中秋节11第10课、重阳节12活动课 、走进传统节日13第11课、王羲之14第12课、颜真卿15第13课、柳公权16第14课、天王送子图17第15课、千里江山图18第16课、清明上河图19复习20复习课 程实 施(含具体教学进度安排和实施所需的条件)1、随时随地诵读。“人人是老师,处处是教室”。只要有热情、能识字读拼音的人,就能成为导读老师。2、快乐诵读。用活泼愉快、
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