二升三语文习作指导——校园景色(共6页).docx

《二升三语文习作指导——校园景色(共6页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二升三语文习作指导——校园景色(共6页).docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上二升三语文培优作文学生姓名：_ 授课老师：李老师第一部分：作文 作文课题：写景作文校园景色一.习作的训练目标：1.仔细观察校园景物，学习按照一定的顺序进行描写。2.选一处最典型的景物来写，所描写的景物要具体。3.抓住景物特征，突出校园特色。二习作指导：写什么？（如何选材）A. 围绕自己的校园，以突出某一处景物为主，如植物园，操场，教学楼等。B. 拟题。 a:景物名称拟题。如：校园春色、校园里的植物园等b:景物特点拟题。如：美丽的植物园、美丽的校园等c:抒发感情式拟题。如:我爱你，母校等（2）怎么写？（讲方法）1.确定写作内容。校园的这些景物有什么特别之处，仔细观察，准

2、确抓住它的特征，才能写出真情实感的文章。描写景物时，要按照一定的顺序来写。比如一：可以按春夏秋冬的时间顺序，写校园的四季美景，突出了校园的美丽。二:可以使用空间顺序，如从校园大门口，到进入校园，进入教学楼，再到操场，移步换景，将美丽的校园一一展现在读者眼前空间顺序：大门的正面是步入大门，大门的左边是一块大草坪右边是正前方是迈步进入教学楼大厅踏上二楼楼梯，首先映入眼帘的是教学楼后面是操场外一圈是红色的塑胶跑道，中间是绿色的足球场和篮球场，最北边是主席台，正冲着操场。2.要抓住景物的特点来写，内容要具体 。任何景物都有自己的特点，在描写景物时，不但要体现一类景物的共同特点，更要抓住事物独特的特点进

3、行细致描写，、3.情景交融。借景抒情，寓情于景，借美好的校园景色表达自己美好的情感。注意发挥想象、联想，把自己的感情写出来，借景抒情，把文章写得生动，有趣。总结全文，呼应开头。示例：黄橙相间的教学楼，像妈妈一样慈爱，给人无限的柔情她泛着阵阵书香。走近她，就能听到学生们朗朗的读书声我们的校园是个美丽的校园，百花盛开，绿树成荫，千姿百态。我爱这美丽的校园4、思路清晰。可按照以下顺序来写。 （1）、总写-分写（空间方位变化）-总写 （2）、总写-分写（春夏秋冬变化）-总写 （3）、开头-对比写景（静态动态）-总写5、写作时可以运用平时积累的好词好句和学过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等修辞手法，使

4、文章更加生动。比喻、拟人句：步入大门，右前方是一块大草坪，绿草如茵，几棵高大的法桐枝繁叶茂，树下花团锦簇，各色的花儿开得正欢。亭亭玉立的百日红，柔枝碧叶，红花满树，娇艳万分，风情万种，宠辱不惊。比喻、排比句：同学们在操场上，有的在跑步，有的在打篮球，有的在跳绳女生们就像一只只小蝴蝶，在操场上翩翩起舞；男生则如一只只小鹿，在篮球场上奔跑跳跃 6、认真修改。修改在字词句段上、布局谋篇上、语法上的问题。7、写作思路、内容1.写作思路：空间顺序，移步换景。2.可写作内容：校门、草坪、喷泉、树木、教学楼、图书室、体育馆、操场、旗杆等。3.文章结构，总分总，开篇点出学校的位置，总体风貌；行文中具体描绘几个

5、别具特色的景物；篇末点题，表达对美丽校园的赞美和喜爱之情。 范文示例：（一）美丽的校园我就读于东莞某某小学，今天就来说说我们的校园吧！我们学校的名字叫桃源小学，象征着桃李满天下的意思。走进学校大门首先印入眼帘的是我们的教学楼，上面有8个大字“育人为本，追求卓越”。我们学校的校风是：“团结、勤奋、求实、创新”。校训是：“立志、强身、坚毅、一流”。在校门口墙上的镜框里镶着45个奖状，这些都是我们学校的荣誉！校门口还有几棵小柏树呢！校园里有一个大花坛，花坛的周围有一圈小柏树，那些挺拔的小柏树像一个个小卫兵保护着我们。多媒体教师的旁边有一片小竹林，它们的叶子翠绿翠绿的，微风吹来发出沙沙的声音，好像在告

6、诉我们要好好学习。竹林旁边还有一个小池塘，池塘里有许多小金鱼，还有一只小乌龟呢！池塘里有几片荷叶，每年的夏天，荷花都要开一次。我们一下课最喜欢在这里玩了。学校是我们学知识的地方，老师就像一把把金钥匙，打开我们心灵的窗户，把我们带进知识的海洋。让我们在知识的海洋里一天天进步、一天天茁壮成长。我爱我美丽的校园！（二）我有一个美丽的校园在校园外，最显眼的是那一块红色的大石头，上面写着苍劲有力的四个字；明德小学。旁边是收缩门和门卫室。一进入校园，宽阔的操场映入眼帘。操场上有升旗台，篮球场，舞台。操场很大，有五个篮球场那么大。下课的时候，我们可以在操场尽情的玩耍，嬉戏打闹，操场就是我们的乐园。我们有两大

7、高大的教学楼，一共有四层，配有多媒体室，实验室，计算机室，图书室还有老师办公室。每层都有教室，教室宽敞明亮。有电风扇，窗帘，还有电脑哦。上课时，我们就坐在这教室里，读书学习。上课的时候，总能听见熟悉的读书声，除了读书声，校园里也只能听见风吹过树叶发出的沙沙的响声。我们的校园很干净，就算有人丢垃圾，也会有同学主动弯腰捡起，把校园变得很干净。校园里也在了许多花草树木，非常漂亮。下完雨时，草儿更绿了，花儿更红了，树枝上还会挂着调皮的水珠，像开着朵朵雪白的小花。夏天到来时，我们可以坐在树下乘凉，这些花草树木，给夏日的阳光增添了一抹绿茵。我爱在学校里读书学习，更爱我这美丽的校园。（三）美丽的校园我的校园

8、坐落在美丽的观音山脚下，在我们学校门前，你可以看到“华太小学”那几个大字。走进大门，映入眼帘的是高大的教学楼，还有一排枝叶茂盛的榕树。榕树下面是形状各异的鱼池，鱼池里养着很多金鱼。学校的右边是操场，操场是绿的，跑道是红的，操场旁边是升旗台，操场的四周是绿化带，有高大的树木、有翠绿整齐的矮树丛、鲜艳的花朵这一切把我们的校园装扮得格外美丽。操场的左下方是小花园，小花园里有水车，有鱼池，还有白色鹅卵石铺成的小动物。花园的后方是新教学楼，那里有电脑室、音乐室、美术室、舞蹈室新教学楼旁边就是旧教学楼，每天早上，你都会听到朗朗读书声，下课了，你会听到同学们的欢歌笑语。这就是我们美丽的学校，我爱我的校园，愿

9、我们的校园今后变得更加美丽！（四）美丽的校园我们的校园坐落在青山环绕的小山坡上，我们的校园风景如画，一年四季都是“人间仙镜。”春天，下面操场的“死不了”草碧绿碧绿的，像是铺上了绿色的小绒毯。风一吹，小草一摇一摆的，就像我们手拉着手在跳集体舞一样。“死不了”草又叫“落地生根，”生命力顽强，砖缝。瓦缝里都能生长，虽不名贵，却使整片草坪显得生机勃勃。夏天，是月月红开的最美的时候，下过一场雨，叶面上的露珠真像一粒粒晶莹剔透的珍珠，再加上阳光的照射下，闪闪发光！秋天，桂花树开花了！满树开满了金黄色的小花朵，浓郁的花香弥漫了整个校园，风一吹，有一些小花朵就会落下来，像是下了一次“花雨”一样！你肯定会情不自

10、禁的来到树下，大口大口的呼吸。冬天，所有的花都凋谢了，树叶也枯了，只有松柏还是笔直地站着，像是在等检阅的卫兵。它的颜色一年四季都是绿色的。梧桐树脱下绿色的衣服，穿上“狐皮长袍，”它们为我们校园增添了几分美丽。啊！我爱我的学校，它是那么的美丽！（五）美丽的校园我的校园在“莲塘小学”，那里充满了快乐，是一个欢乐的校园。早晨一进校园，一阵阵微风迎面扑来，让我感到神清气爽。春天的校园最可爱。春天使大地焕然一新，春天使校园满园春色，春天带给我们欢乐和希望，催促着我们奋发向上！春天来了，跑道边上的大树争着长出嫩绿的细芽。最引人注目的是木棉树上开满的红彤彤的木棉花。操场上，不少同学在快乐的玩耍，有的在打篮球

11、，有的在玩游戏，有的在踢足球欢乐声传遍了整个校园。在操场的一角，有一个很大的舞台，每当节日，同学们都在上面表演节目。穿过操场，就来到教学楼。教学楼表面是米黄色的，显得非常温馨。教学楼有三层，共有十二个班级，其中校医室和设备先进的电脑室在二楼。每个教室都有洁净的窗户，这些窗户被同学们擦得透明了。教室里还有摆的整整齐齐的桌椅、干净的讲台和黑板，让人见了就很舒服。多么美丽可爱的校园，我永远爱着美丽可爱的校园！作文训练。我们都爱自己的校园，这次习作就让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，并按一定顺序写下来。习作要求：1语句优美，内容充实。要写出校园景物的特点，按一定的顺序写。2、书写工整，不少于300字。3、题目自拟。300专心-专注-专业