五年级语文下册第二单元测试卷含答案(共10页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二单元测试卷时间： 90 分钟满分： 100 分一、读拼音，结合语境写字词。 （ 9 分）1. 周瑜 dj（）诸葛亮的才能，想借造箭这件事来惩罚他。谁知shn j mi o su n（）的诸葛亮运用j mu（）顺利完成了任务。2. 武松在店里解了j k （），不听店家的劝告，独自走上了j ny nn（）。一停下脚步，映入眼帘的qi h o（）是官府贴的 bn wn（）。武松 xn s（）：我不能回去， 免得让人 chxio（）。二、选择正确答案的序号填空。 （ 10 分）1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（）A. 擂鼓（ l i ）踉跄（ lin）忌讳（ hu）

2、B. 宽敞（chn） 楷书（ ki ）弓弩（ n）C. 石窍（qi o）抽屉（ t ）阻挠（ l o）D. 迸出（ bn）猿猴（ yun）咆哮（ xi o）2. 对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（）A. 只见店家拿了三只碗，一双筷子。 （店老板）B. 酒家道：“客官要肉便添来。”（顾客）专心-专注-专业C. 蔺相如立了功，赵王封他为上大夫。（医生）D. 武松读了印信榜文，方知端的有虎。（公章）3. 下列说法中不正确的一项是（）A. 三国演义的作者是元末明初的罗贯中。B. 草船借箭是根据长篇历史小说水浒传改编的。C. 红楼春趣选自古典名著红楼梦 。D. 猴王出世选自我国古典神话小说西

3、游记，作者是明代小说家吴承恩。4. 结合语境选择恰当的歇后语填空。 （填序号）A. 孙猴子的脸说变就变B. 关公赴会单刀直入C. 徐庶进曹营一言不发D. 梁山泊的军师无（吴）用（1） ）他这个人性格真豪爽，说话办事从来都是 。（2） ）六月的天气，犹如 。听，外面已经雷声隆隆，一场暴雨即将来临。（3） ）我们要搬家了，很多旧东西都成了（4） ）在讨论是否去郊外春游时，班长像 了。 ，也不知道他葫芦里卖的是什么药。5. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是（）A. 孙悟空B.武松C.诸葛亮D.贾宝玉三、补充词语，再结合语境选词填空。（6 分）抓耳（）腮

4、（）尽气力神机妙（） 序（）排班瞑目蹲（）（）不自胜天造地（）伸头缩（）1. 提到诸葛亮，我就想到了 这个词。（1 分）2. 西游记中，孙悟空常做的动作是 。（ 1 分）四、按要求完成句子。（15 分）1. 按要求写句子。（6 分）（1） ）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）（2） ）周瑜大吃一惊，长叹道： “诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ ”（改为转述句）2. 品析句子。（ 9 分）（1） ）他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 人物： 描写方法： 描写性格特点： （2） ）欲待发步再回酒店里来， 寻思道：“我回去时， 须吃他耻

5、笑， 不是好汉，难以转去。”人物： 描写方法： 描写性格特点： （3） ）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。人物： 描写方法： 描写性格特点： 五、积累展示。（ 5 分）1. 王维的鸟鸣涧中用鸟鸣声来衬托山间的幽静的诗句是：“ ， 。”2. 草船借箭让我们认识了 的曹操， 的周瑜， 的诸葛亮。3. 本单元名著之旅激发了我阅读古典名著的兴趣，我了解到三国演义中广为流传的故事有： 、；我还认识了水浒传中的英雄好汉：豹子头 、花和尚 、智多星 。六、口语交际。（ 5 分）五（ 1）班准备开展课本剧表演活动，状状负责剧本改编的任务，请你帮他补写

6、人物的神态、动作、语气、语言等，完成景阳冈中部分课文内容的改编。松拿起碗， 一饮而尽， 叫道：“这酒好生有气力！ 主人家，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。 ”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道： “客官要肉便添来。”课本剧剧本武松（） 主人家，快把酒来吃。店家（） 客官请慢用！武松（）这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。店家武松只有熟牛肉。好的切二三斤来吃酒。旁白一连三碗后，店家不再添酒。武松（）

7、店家（） 客官要肉便添来。阅读理解七、阅读课内语段，完成练习。 （ 9 分）鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说： “三天之内要造十万支箭，得 （ de d d i ）请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得（ de d d i ）了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”1. 给选段中的加点字选择正确的读音，打“”。（ 2 分）2. 将船用青布幔子遮起来是为了 ；船两边放草把子，是为了 。（2 分）3. 诸葛亮向鲁肃借船，因为他知

8、道鲁肃 ，诸葛亮不让鲁肃把自己的计划告诉周瑜，是因为 。（ 3 分）4. 这部分内容主要写诸葛亮草船借箭的（）。（ 2 分）A. 起因B.准备C.经过D.结果八、课外阅读。（ 11 分）死诸葛吓走活仲达诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地撤退人马。司马懿（字仲达）听到这个消息后，在后边紧追不舍。追到一座山后，忽然 听到一声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。树影中飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：“汉丞相武乡侯诸葛亮。 ”司马懿大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸葛亮。司马懿大惊道： “诸葛亮原来没有死啊！我轻率地进入了重地，

9、中了他的计了！”于是急忙往回走。蜀军大将姜维喊道： “贼别走，你中了我丞相的计了！”魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。司马懿逃了五十里，有两员魏将在后边喊：“都督不可惊慌！”司马懿摸着自己的头说： “我的脑袋还在吗？” 两员魏将说：“都督别害怕，蜀兵已经走远了！ ”过了两天， 有人向司马懿报告：“前天车上坐的诸葛亮， 原来是个木头人。这是诸葛亮死前就安排好的。 ”司马懿听后，叹息道： “怨我只能料其生，不能料其死啊！”1. 从文中找出下列词语的反义词。 （ 3 分）前进（）慎重（）镇定（）2. 司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是： 。（ 2 分）3. “贼别走， 你中了我丞相的计了！

10、 ”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是（）（2 分）A. 让司马懿更加坚信自己中了计。B. 阻止司马懿往回走。4. 文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后，司马懿有哪些表现？这说明了什么？（ 4 分）九、习作。（ 30 分）题目： 读后感要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结合感触最深的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体，450 字左右。第二单元测试卷参考答案一、1. 妒忌神机妙算计谋2. 饥渴景阳冈恰好榜文寻思耻笑二、1.B2.C3.B4.（1）B（ 2）A（ 3）D（ 4） C5.C三、挠使算齿身

11、喜设颈1. 神机妙算2.抓耳挠腮四、1. （1）倘或又跳出一只大虫来时，我就斗不过他。（2）周瑜大吃一惊，长叹道诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。2. （1）诸葛亮语言自信、镇定自若（2） 武松心理倔强、爱面子、勇敢（3） 孙悟空动作机智勇敢五、1. 月出惊山鸟时鸣春涧中2. 谨慎多疑嫉贤妒能神机妙算3. 空城计三顾茅庐林冲鲁智深吴用六、坐下，把哨棒倚了端起碗，一饮而尽疑惑主人家，怎的不来筛酒？摆手七、1.d i de2.伪装受箭3. 忠厚守信，又顾全大局，值得信赖周瑜聪明过人，知道诸葛亮的安排后，就会猜到他借箭的计划，会加以破坏4.B八、1. 撤退轻率惊慌2.他想打败蜀军3.A4. 司马懿见后大惊，以为自己中计急忙往回走。这说明了司马懿十分害怕诸葛亮。