人教版高中数学基础知识总结(共54页).doc

《人教版高中数学基础知识总结(共54页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中数学基础知识总结(共54页).doc（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上第一章 集合与常用逻辑用语第1课时集合的概念与运算1集合与元素(1)某些指定的对象集在一起就成为一个集合其中每个对象叫做集合中的元素集合中的元素具有确定性、互异性、无序性三个特性(2)集合的两种表示法：其中列举法指的是将集合中的元素一一列举出来写在大括号内；描述法指的是将集合元素的公共属性写在大括号内2集合间的基本关系(1)子集：A中任意一个元素均为B中的元素，记为AB或BA.(2)真子集：A中任意一个元素均为B中的元素，且B中至少有一个元素不是A中的元素，记为AB或BA.(3)空集：空集是任何集合A的子集(A)，是任何非空集合B的真子集(B(B)3集合的基本运算(1

2、)并集：由属于A或属于B的所有元素构成的集合，记为AB.(2)交集：由既属于A又属于B的所有元素构成的集合，记为AB.(3)补集：若全集为U，A是U的子集，则由属于U但不属于A的所有元素构成的集合，记为UA.1必明辨的2个易错点(1)在求集合或进行集合运算时，容易忽视集合元素的互异性而出错(2)在运用BA，ABB，ABA往往会忽视B的情况2解集合问题常用的方法(1)集合是由元素构成的，认清集合的元素对于处理集合之间的关系及进一步认识集合是非常重要的(2)用好韦恩图，韦恩图是集合特有的，它是集合中将抽象问题转化为具体问题的重要工具第2课时命题及其关系、充分条件与必要条件1命题用语言、符号或式子表

3、达的，可以判断真假的陈述句叫做命题，其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题2四种命题及其关系(1)四种命题若原命题为“若p，则q”，则其逆命题是若q，则p；否命题是若綈p，则綈q；逆否命题是若綈q，则綈p.(2)四种命题的真假关系两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系3充分条件、必要条件与充要条件(1)“若p，则q”为真命题，记作：pq，则p是q的充分条件，q是p的必要条件(2)如果既有pq，又有qp，记作：pq，则p是q的充要条件，q也是p的充要条件1必明辨的2个易错点(1)充分条件与充分不必要条件及必要条件与必要不充分条

4、件的区别与联系(2)在探求充分条件或必要条件时要注意所判断命题的类别2求解充要条件问题常用的4种方法(1)利用原命题及逆命题：若仅原命题成立，则原命题的条件是结论的充分不必要条件；若仅逆命题成立，则原命题的条件是结论的必要不充分条件；若原命题与逆命题都成立，则原命题的条件是结论的充要条件；若原命题与逆命题都不成立，则原命题的条件既不是结论的充分条件也不是必要条件(2)利用逆否命题及否命题：由于原命题与逆否命题等价、逆命题与否命题等价；因而在第一条途径失效时，要选择逆否命题及否命题(3)利用“，”，若AB，则A是B的充分条件，B是A的必要条件；若AB，则A是B的充要条件(4)利用集合之间的包含关

5、系：设Mx|A(x)成立，Nx|B(x)成立；显然，AB当且仅当MN；即当且仅当MN时，A是B的充分条件，B是A的必要条件；MN时，A是B的充要条件第3课时简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1简单的逻辑联结词(1)用联结词“且”联结命题p和命题q，记作pq，读作“p且q”(2)用联结词“或”联结命题p和命题q，记作pq，读作“p或q”(3)对一个命题p全盘否定记作綈p，读作“非p”或“p的否定”2全称量词与存在量词(1)全称量词与全称命题短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“”表示含有全称量词的命题，叫做全称命题全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符

6、号简记为：xM，p(x)，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”(2)存在量词与特称命题短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“”表示含有存在量词的命题，叫做特称命题特称命题“存在M中的一个x0，使p(x0)成立”可用符号简记为：x0M，p(x0)，读作“存在一个x0属于M，使p(x0)成立”3含有一个量词的命题的否定命题命题的否定xM，p(x)x0M，綈p(x0)x0M，p(x0)xM，綈p(x)1必明辨的2个易错点(1)否命题与含有一个量词的命题的否定后者是以含有量词且仅含一个为前提的命题，否则，就不谈否定显然，并非所有的命题都可以写否定但任何一个命题存在否命题

7、(2)书写命题的否定时，要结合全称量词与特称量词的特点进行2解逻辑联结词及命题的否定常用的方法(1)利用命题的等价性对命题进行转化，即若綈pq，则綈qp.(2)书写含有一个量词的命题的否定时，有两个步骤：即转换量词与否定结论 第二章基本初等函数、导数及其应用第1课时函数及其表示1函数的概念(1)函数的定义域、值域：在函数yf(x)，xA中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合f(x)|xA叫做函数的值域(2)函数的三要素：定义域、值域和对应关系2函数的表示方法表示函数的常用方法有：解析法、列表法、图象法3分段函数若函数在其定义域的不同子集上

8、，因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示，这种函数称为分段函数分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集，其值域等于各段函数的值域的并集，分段函数虽由几个部分组成，但它表示的是一个函数1必明辨的2个易错点(1)函数与映射的区别与联系，函数是特殊的映射，二者区别在于映射定义中的两个集合是非空集合，可以不是数集，而函数中的两个集合必须是非空数集(2)两函数在什么条件下为同一函数？定义域、对应关系分别相同，两函数即为同一函数2理解函数概念中的2个关键词理清函数定义中的“任意x”与“唯一y”的含义3掌握求函数解析式的4种常见方法凑配法、换元法、消元法及待定系数法第2课时函数的单调性与最值1函数的单

9、调性(1)一般地，设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1，x2，当x110a0时，y1；当x0时，0y0时，0y1；当x1在(，)上是增函数在(，)上是减函数温馨提示：指数函数的单调性是由底数a的大小决定的，因此解题时通常对底数a按0a1和a1进行分类讨论第6课时对数函数1对数的概念及运算法则(1)对数的定义，如果axN(a0，且a1)，那么数x叫做以a为底N的对数，记作xlogaN，其中a叫做对数的底数，N叫做真数(2)对数的常用关系式对数恒等式：aN(a0且a1，N0)；换底公式：logab(b0，a、c均大于0且不等于1)(3)对数的运算法则如果a

10、0，且a1，M0，N0，那么loga(MN)logaMlogaN；logalogaMlogaN；logaMnnlogaM(nR)；logamMnlogaM(nR，m0)2对数函数的图象与性质a10a1时，y0；当0x1时，y1时，y0；当0x0在(0，)上是增函数在(0，)上是减函数温馨提示：解决与对数函数有关的问题时易漏两点：(1)函数的定义域；(2)对数底数的取值范围3反函数指数函数yax(a0且a1)与对数函数ylogax(a0且a1)互为反函数，它们的图象关于直线yx对称1必明辨的3个易错点(1)对数恒等式是有条件的等式(2)与对数函数复合的复合函数求单调区间时，容易忽略定义域(3)忽

11、略对底数的讨论2比较两个对数大小的3种方法(1)底数大于1，真数大于1，或底数大于0小于1，真数大于0小于1称为相同，此时，函数值大于0.否则为不同，函数值小于0.简记为“相同大于零，不同小于零”(2)在比较真数相同，底数不同的两个对数大小时，若底数大于1，称“递增”(大于0小于1，称“递减”)真数大于1(或大于0小于1)，称“真底同(异)向”，此时符合“递增又同向”便有“底小值居上”注意若出现“增”与“同”改一个字，结论中的“上”要改为“下”改两个字则结论不变(3)利用对数函数的图象及图象性质解题第7课时函数的图象及其应用1作图作函数的图象有两条基本途径：(1)描点法：其基本步骤是列表、描点

12、、连线首先确定函数的定义域，化简函数解析式，讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性、值域)；其次列表(尤其注意特殊性，如最大值、最小值、与坐标轴的交点)；最后描点，连线(2)图象变换法，常见的四种变换：平移变换(左加、右减、上加、下减)；伸缩变换；翻折变换；对称变换2识图绘图、识图是学习函数、应用函数的一项重要基本功，是数形结合解题方法的基础识图要首先把握函数的定义域、值域、单调区间、奇偶性或图象的对称特征、周期性、与坐标轴的交点，另外有无渐近线，正、负值区间等都是识图的重要方面，要注意函数解析式中含参数时，怎样由图象提供信息来确定这些参数3用图函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数

13、量关系提供了“形”的直观性，它是探求解题途径，获得问题结果的重要工具要重视数形结合解题的思想方法做一做1(1)函数yx|x|的图象大致是()(2)函数yex的图象()A与yex的图象关于y轴对称B与yex的图象关于坐标原点对称C与yex的图象关于y轴对称D与yex的图象关于坐标原点对称解析：(1)选A.yx|x|(2)选D.由题意知D项正确1必明辨的2个易错点(1)函数yf(x)的图象关于原点对称与两函数的图象关于原点对称是有区别的函数yf(x)的图象关于某直线对称与两函数的图象关于某直线对称也是有区别的(2)利用图象求解问题很直观、很方便，但要看到有时是不准确的第8课时函数与方程1函数的零点

14、(1)函数零点的定义对于函数yf(x)(xD)，把使f(x)0成立的实数x叫做函数yf(x)(xD)的零点(2)几个等价关系方程f(x)0有实数根函数yf(x)的图象与x轴有交点函数yf(x)有零点(3)函数零点的判定(零点存在性定理)如果函数yf(x)在区间a，b上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)f(b)0，那么函数yf(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c(a，b)，使得f(c)0，这个c也就是f(x)0的根2二次函数yax2bxc(a0)的图象与零点的关系(1)0，图象与x轴有两个交点，则函数有两个零点(2)0，图象与x轴相切，则函数有一个零点(3)0，图象与x轴没有交点，则

15、函数没有零点3二分法的定义对于在区间a，b上连续不断且f(a)f(b)0，0)，xR振幅周期频率相位初相ATfx2用五点法画yAsin(x)一个周期内的简图用五点法画yAsin(x)一个周期内的简图时，要找五个关键点，如下表所示.xx02yAsin(x)0A0A03函数ysin x的图象变换得到yAsin(x)(A0，0)的图象的步骤4图象的对称性函数yAsin(x)(A0，0)的图象是轴对称也是中心对称图形，具体如下：(1)函数yAsin(x)的图象关于直线xxk(其中xkk，kZ)成轴对称图形(2)函数yAsin(x)的图象关于点(xk,0)(其中xkk，kZ)成中心对称图形1必明辨的2个

16、易错点(1)求函数f(x)sin(x)(0)的单调区间，要首先利用诱导公式，将x的系数转化为正数后求解(2)初相变换与周期变换的顺序不同，平移的距离往往也不同练一练2解函数yAsin(x)的图象及三角函数模型的简单应用问题常用的方法(1)“五点法”作函数yAsin(x)(A0，0)的图象(2)由ysin x的图象变换得到yAsin(x)(A0，0)的图象，由于周期变换、初相变换与振幅变换三种顺序不同将产生的方式不同第7课时正弦定理和余弦定理1正弦定理2R(R为ABC外接圆半径)(1)边化角形式：a2Rsin_A，b2Rsin_B，c2Rsin_C.(2)角化边形式：sin A，sin B，si

17、n C.(3)边角基本关系式：abcsin_Asin_Bsin_C；.2余弦定理(1)求边：a2b2c22bccos_A；b2c2a22accos_B；c2a2b22abcos_C.(2)求角cos A；cos B；cos C.3三角形面积公式SABCabsin Cbcsin Aacsin B.1必明辨的2个易错点(1)应用正弦定理已知两边和其中一边对角求另一边对角时，容易忽视解的判断(2)在判断三角形的形状时，等式两边一般不要约去因式，防止漏解2牢记3个结论(1)三角形的内角和定理及由此产生的三角关系，如sin(AB)sin C；cos(AB)cos C.(2)内角A，B，C成等差数列B60.(3)两边之和大于第三边，两边之差小于第三边第8课时正弦定理和余弦定理的应用举例1用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等2实际问题中的常用角(1)仰角和俯角在视线和水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角(如图)(2)方位角从正北方向顺时针转到目标方向线的角(如图，B点的方位角为)(3)方向角相对于某一正方向的角(如图)北偏东：指从正北方向顺时针旋转到达目标方向；东北方向：指北偏东45；其他