八年级物理上册3.3光的直线传播练习(新版)苏科版(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上三、光的直线传播知识点1 光的直线传播现象1. 手影、“如影随形”都是由光的 形成的.2. 下列哪种现象不是由光的直线传播形成的( )A.日食和月食 B.影子 C.小孔成像 D.彩虹知识点2 光的直线传播及其应用3. 一般来说，光在 里是沿直线传播的.排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释.请再举出一个类似的应用: .4. 小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下(1)用激光笔射向水中，观察到光的传播路径是一条直线(如图所示);(2)在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光的传播路径发生了弯曲;(

2、3)经搅拌后，观察到光的传播路径又变直.下列小明得出的结论中，正确的是( ) A.光的传播需要介质B.光只有在水中才沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播 D.光在均匀介质中沿直线传播5. 如图表示发生日全食时太阳、地球、月球所处的位置，根据光沿直线传播可知，地球应在图中 (填“甲”或“乙”)所示的位置.6. “立竿见影”这个成语表明光在空气中是 传播的.已知上午某一时刻，太阳照射的光线与地面之间的夹角为45，竿高2m，则竿在地面上的影长是 m;当太阳位于竿的正上方时，影长与原来相比将 (填“变大”“变小”或“不变”).7. 在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到

3、外面景物的范围( ) A.变小 B.变大 C.不变 D.先变大后变小知识点3 光线及光的直线传播作图8. 我们常用一条 的直线来表示光的传播路径和方向，这条直线叫作 .9. 如图所示，人站在路灯下，请画出人在地面上的影子的范围.10. 成语“一叶障目，不见泰山”是光的 造成的.请在下图中画出人眼被挡板AB遮挡的范围.11. “井底之蛙，所见甚小.”请利用光的直线传播的知识，在图中画出青蛙(位置在图中A点)能看到的天空范围.知识点4 光速12. 光在不同介质中传播的速度一般 ，光在 中传播的速度最大，约为 m/s.发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，这是由于 .13. 光在不同的透明物质中传播速

4、度一般不同，试比较光在空气、真空、玻璃、水中传播速度的大小关系，传播速度由大到小排序: .14. 一台激光器朝着月球发射激光信号，经过2. 7 s后才接到从月球返回的信号，那么月球到地球的距离约为( ) A. 8.1108 m B. 8. 1105 m C. 8. 1105 m D. 4.05108 m知识点5 小孔成像15. 学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象.如图所示，她们在两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.(1) 分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论

5、? .(2) 分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论? .(3) 通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 (填“正立”或“倒立”)的像，说明小孔成像的原理是 .(4) 树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的缝隙在地面上所成的像.16. 如图所示，在“制作小孔成像观察仪”的活动中，需将一端用半透明薄纸蒙好的圆筒插入易拉罐中，为了便于更清楚地观察像，应在圆筒的 (填“A”或“B”)端蒙上半透明薄纸作为光屏.用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将 (填“变大”“变小”或“不变”).【课时精选】1. 下列说法正确的是( )A.光只有在空气中是沿直线

6、传播的B.我们能看到物体是因为物体能发光C.打开电灯，屋子马上被照亮，所以光的传播是不需要时间的D.因为光是沿直线传播的，所以太阳光照不到的地方形成了影子2. 人沿着街道走向路灯，再从路灯下走远，则人的影子长短的变化是( )A.变长 B.变短C.先变长再变短 D.先变短再变长3. 发生“金星凌日”奇观时，从地球上看去，有一个小黑点在太阳表面缓慢移动.根据“金星凌日”产生的原因，分析图中八大行星的位置关系，我们在地球上还可以观测到( )A.水星凌日 B.火星凌日 C.木星凌日 D.土星凌日4. 如果光在均匀介质中不沿直线传播，那么下列现象可能出现的是( )A.皮影戏将更清晰B.做操时队伍可以排得

7、更直C.人在阳光下可能没有影子D.更容易形成日食和月食5. 如图所示，学校的四层教学楼边有四个露天停车区.夏日的下午，了防止自行车被曝晒，你认为停车的最佳位置是( )A.停车区 B.停车区 C.停车区 D.停车区6. 利用直立竿的影子可以辨别方向，让竿立于O点，在正午前后将竿顶的影子每间隔15分钟分别记下，如图甲所示，并画出其轨迹.若轨迹上有上午某时刻的A点和下午某时刻的B点，如图乙所示，且OA = OB，则AB指向为 ;若C点离O点最近，则OC指向 .7. 如图所示，利用塑料吸管和激光笔，探究光在空气中是否沿直线传播.(1) 激光笔发出的激光，集中较高的 (填“能”或“不能”)照射到眼睛.拉

8、直塑料吸管的伸缩节，用激光笔沿吸管方向从一管口入射，另一端放置的光屏上会观察到 ，说明光是 的.(2) 使塑料吸管在伸缩节处弯曲成一定角度，用激光笔从一管口入射，另一端放置的光屏上 (填“能”或“不能”)观察到亮点.8. 晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示.光斑形状与什么因素有关呢?光斑又是如何形成的呢?对此他们马上进行了探究.他们猜想光斑形状:a.与树叶形状有关，光斑是树叶的影子;b.与树叶间空隙形状有关;c.与树叶间空隙大小有关.(1) 根据所学知识，可确定猜想a (填“合理”或“不合理”).(2) 为进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四张

9、带孔卡片，如图2所示.其中，甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3 mm，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2 cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同.在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光透过卡片上的孔，观察白纸上出现的光斑形状. 若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片来证实“光斑形状与树叶间空隙形状有关”，应选用卡片 .(3) 在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出“光斑形状与树叶间空隙大小无关”的结论，该结论 (填“可靠”或“不可靠”).若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片?请在虚线框内画出孔的形状.

10、(4) 通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是 .A.通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关C.小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关D.不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的参考答案1. 直线传播2. D3. 均匀介质 光的直线传播 皮影戏(合理即可)4. D5. 乙6. 沿直线 2 变小7. B8. 带箭头光线9. 如图所示.10. 直线传播 遮档范围如图所示.11. 如图所示.12. 不同 真空 3108 空气中光的传播速度大于声音的传播速度13. 真空、空气、水、玻璃14. B15. (1)物体通过小孔所成的像与孔的形状无关(2)物体通过小孔所成的像的形状由物体的形状决定(3)倒立光的直线传播(4)太阳16. A 变大【课时精选】1. D 2. D 3. A 4. C 5. D6. 东 北7. (1)能量 不能(2)亮点 沿直线传播(3)不能8. (1)不合理 (2)丙 (3)不可靠 如图所示.(4)C专心-专注-专业