人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案(共2页).doc

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8、胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污考查目的：从不同方向观察几何体，训练学生的观察能力和分析判断能力。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污答案：A。人教版五年级数学下册观察物体随堂练

9、习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污解析：从前面看，是4个小正方形，一共有2列2层;从上面看是2行，前面一行有1列靠左边，后面一行是2列;从右面看有2行，前面一行是1个正方形，后面一行是2个正方形。所以前面一行只有1个正方体靠左边，后面一行是2列2层(下层

10、有2个小正方体，上层也有2个小正方体)，一共有1+2+2=5个正方体。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污2.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是( )。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题

11、与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污A.从正面看到的平面图形面积大 B.从左面看到的平面图形面积大人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典

12、数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污C.从上面看到的平面图形面积大 D.从三个方向看到的平面图形面积一样大人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习

13、题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污考查目的：观察图形，分别表示出三视图由几个正方形组成，再比较其面积的大小。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉

14、抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一

15、定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污答案：D。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数

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17、则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟

18、非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。解析：观察图形可知，该几何体从正面、上面、左面看都是由6个正方形组成的，所以从三个方向看到的平面图形的面积一样大。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦

19、！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对大家有所帮助。人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案改盈拥父钥布恢户丫笑歉笋迁合惮孪申痪理问泞挪瀑醋畴千胺邀摔祁帚甸抑裳积散颇淖滔积粥览牌闷掷扰锅蔑予件仲吉抵能谈捍拓液浑固掣迄竟污五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案就为大家整理到这，想要了解更多小学生辅导资料欢迎关注查字典数学网小学频道!人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案第 页人教版五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案 数学使人更聪明。大家如果想变聪明的话就一定要好好学习数学哦！查字典数学网为大家准备了五年级数学下册观察物体随堂练习题与答案，希望能对

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