人教部编版五年级语文下册第二单元测试卷(一)(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教部编版五年级语文下册单元测试卷 第二单元 时间:90分钟 满分:100分 题号一二三总分得分得分 一、积累与运用。（40分）1. 看拼音，写词语。（8分） gu j d j chng f li g nhn zhgi bng yng ji dun2.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。（2分）A.布幔(mn）涧泉(jin）窗屉(t） B.翎毛(lng）弓弩(n） 拖挈(xi）C.铁锤(cu）石碣(ji） 阴晦(hu）D.霹雳(p） 踉跄(cng）咆哮(po）3.下列词语中有错别字的一项是（ ）。（2分）A. 曹军 都督 神机妙算 B. 委托 遮挡 喜不自胜C. 呐

2、喊 谋财 抓耳饶腮 D. 拳头 喘气 天造地设4.先把词语补充完整,再选词填空。(5分) 神机()() 大雾()() 天造()()()()挠腮 喜不()() 一饮()()（1）凉爽的秋天来临了,早晨,大地像被一层银纱罩住了。（2）这里物产丰富,山水秀丽,四季如春,真是的好地方。（3）同学们听到这个消息都,奔走相告。5.下列词语的解释有误的一项是（ ）。（2分）A请勿自误：请不要使自己受伤。 B喜不自胜：因为胜利了，所以非常高兴。 C神机妙算：有预见性，善于估计客观情势，决定策略 D方散：才都散去了6.下列关联词使用不当的一项是（ ）。（2分）A. 诸葛亮不但识天文，懂地理，而且他答应周瑜三天内

3、造十万支箭。B. 武松虽然武艺高强，但是也被突然蹿出的老虎吓出了一身冷汗。C. 船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。D. 如果那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等就拜他为王。7.想一想，连一连。（4分） 诸葛亮 鲁莽刚猛 猪八戒照镜子 又生一计 李逵 足智多谋 白骨精一计未成 一物降一物孙悟空 多愁善感 孙悟空借芭蕉扇 一个比一个强林黛玉 神通广大 唐三藏的徒弟 里外不是人8.按要求写句子。（10分）（1）周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句) （2）酒家一面说一面摇着头，走进店里去了。（用关联词语写句子） 一面 一面 。（3）大虫见掀他不着,吼一声,

4、却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。(用同样的方法仿写句子)_（4）天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(给句子换个说法,保持意思不变)_（5）一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。(把句子换成我们现在的语言)_9.品析句子，完成练习。（5分）(1）鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这段话对人物进行了_和_描写，将鲁肃的“_”和诸葛亮的“_”作对比，突出了诸葛亮的神机妙算。（2）宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地

5、下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”文中对宝玉的 、 、 进行了描写。这段话让人感受到了宝玉 、 、 的性格特点。得分二、积累与运用。（30分）(一)阅读课文草船借箭片段，回答问题。（12分） 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”

6、诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.水上交战，当然用弓箭最好，显然周瑜在明知故问，这反映出周瑜 的性格特点。（ ）（3分）A想事周全 B顾全大局 C阴险狡诈 D实事求是2.周瑜表面上对诸葛亮客气，内心却暗藏杀机。客气表现在： 。暗藏杀机表现在： 。（2分）3.对“这是公事，希望先生不要推却”一句的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A“公事”“

7、不要推却”这两个词进一步说明周瑜很狡猾。B周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋，强调“公事”，让诸葛亮无法拒绝。C这句话的言外之意是这是一个不能推托的任务，你答应也得答应，不答应也得答应。D这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。4.请用一句话概括选段的主要意思。（2分）5.“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”，周瑜“很高兴”是因为： 。“立下军令状”是因为： （3分）(二)阅读欣赏。(18分)空城计街亭失守以后,诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵,一面派张翼带兵去修理剑阁,平整回川的道路,又秘密传令,叫全军暗暗收拾行装,准备撤退。诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽

8、然飞马送来消息,说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将,只有一班文官,所带的五千兵马,已分了一半去搬运粮草,只剩下二千五百兵马留在城中,众文官听到这个消息,都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了,于是连忙传令下去,藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门,用二十个军士扮作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅,戴上纶巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信,下令停止行进,在马上远远观望,果

9、然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑,右面的童子手拿麈(zh)尾。城门内外有二十多个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑,连忙传下命令,叫后军充当前军,前军改作后军,向北面山路退去。司马昭说:“或许诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么就要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险,如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就中了他的计。”于是,将两路兵马全部退去。 诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官无不惊奇,便问诸葛亮:“司马懿是魏国名将,如今带了十五万大军到此,见了丞相,为何退得这样快?”诸葛亮说:“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了如此模样,便怀疑有埋伏

10、,所以很快退走。我并非想要冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马,如果放弃城池逃走,必不能跑远,岂不被司马懿捉住?现在他们一定从山北小路退走,我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了,都十分佩服。1. 解释文中加点字。 如此： 无不： 为何： 岂不： 2.文中两次写到诸葛亮的“笑”,请你仔细揣摩他当时的心理,分析这两次“笑”的不同之处。(2分)(1)诸葛亮坐在城楼上,满面笑容。_ (2)诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。_3.诸葛亮摆空城计的原因是 。(2分)4.简要概括这个故事的主要内容。(3分)_5.“空城计”能成功的因素有哪些?请你试着至少写出两个。(2分)_得分三、习作与表

11、达。（30分）题目:我最_的一个人提示：先把题目补充完整，再用具体的事例来反映人物特点，注意通过人物的语言、动作、神态等刻画人物形象。不少于450字。 答案一、1.诡计 妒忌 惩罚 擂鼓 呐喊 遮盖 榜样 截断 2. A. 3. C. 4.妙算 漫天 地设 抓耳 自胜 而尽 大雾漫天 天造地设 喜不自胜5.A 6.A. 7. 诸葛亮 鲁莽刚猛 猪八戒照镜子 又生一计 李逵 足智多谋 白骨精一计未成 一物降一物孙悟空 多愁善感 孙悟空借芭蕉扇 一个比一个强林黛玉 神通广大 唐三藏的徒弟 里外不是人8.（1）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。 （2）弟弟一面唱歌，一面玩耍。（

12、3）大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。（4）天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我斗不过他。（5）一个个按年龄排序,朝石猴参拜,都叫他“千岁大王”。9.（1）神态 语言 吃惊 笑 （2）大虫大吼一声，把山冈震动了。（3）神态 动作 语言 天真 顽皮 率直 二、（一）1.C 2.请诸葛亮商议军事 令诸葛亮十天之内造十万支箭，诸葛亮说只要三天后，他让诸葛亮立下军令状 3.D 4.周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，但诸葛亮却说只要三天，并立下军令状。5.他以为奸计得逞 他认为诸葛亮三天之内是不可能造好十万支箭的，到时可以以军法的名义除去诸葛亮 （二）1.这个，这种 没有不 为什么 难道不2.（1）故作坦然轻松，以诱司马中计，这次“笑”是紧张的笑。（2）见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这次“笑”是轻松的笑。 3.他的兵马被分配到各地去执行任务，身边无大将，城中兵马少,想走也来不及 4.司马懿兵临西城时，诸葛亮身边无大将且兵马不足，于是临危施计。司马懿生性多疑，果然中计。最后，诸葛亮为部下解释自己的计谋。 5.示例：司马生多疑；诸葛亮神机妙算，熟知司马懿性格。三、习作例文略。专心-专注-专业