六年级上数学比例尺归类练习题(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级数学比例尺归类练习题 重点一:1、比例尺的意义:图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。2、如何求一幅图的比例尺? 公式:图上距离:实际距离=比例尺 注意:换算单位。常用的单位换算有: 1m=100cm1km=cm 例如:图上距离2.4厘米,实际距离9.6千米,求这幅图的比例尺。过程: 2.4厘米:9.6千米=2.4厘米:厘米=24::=1:先换单位再化简。一、填空题:1、( )和( )的比叫做比例尺。比例尺=( ):( ),比例尺实际上是一个( )。2、在比例尺是1:的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )千米。也就是图上距离是实际距离的1( ) ,实际
2、距离是图上距离的( )倍。3、一幅图的比例尺是 ,那么图上的1厘米表示实际距离( );实际距离50千米在图上要画( )厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是( )。4、一种微型零件的长5毫米,画在图纸上长20厘米,这幅图的比例尺是( )。5、在一幅中国地图上量行甲地到乙地的距离是4厘米,而甲地到乙地的实际距离是180千米。这幅地图的比例尺是( )。6比例尺分为( )比例尺和( )比例尺。7缩小比例尺一般写成( )的比,放大比例尺一般写成( )的比。8比例尺1表示图上1厘米的距离相当于地面上( )的距离;实际距离是图上距离的( )倍。 7 0 80 160 240 320千米 表示图上( )的
3、距离相当于地面上( )的距离。把它改写成数值比例尺是( )。8图上20厘米的距离表示实际距离40千米,这副地图的比例尺是( )。二、选择:1图上距离( )实际距离。A一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 可能大于、小于或等于2在一幅比例尺是1 :的地图上,用( )表示60千米。A0.6厘米 B. 6厘米 C. 60厘米3在一张图纸上,用6厘米的线段表示3毫米,这张图纸的比例尺是( )A1 :2 B. 1 :20 C. 20 :1 D. 2 :14下列叙述中,正确的是( )A比例尺是一种尺子。B. 图上距离和实际距离相比,叫做比例尺。C. 由于图纸上的图上距离小于实际距离,所以比例尺都
4、小于1。5用1厘米的线段表示50千米的实际距离,这幅地图的比例尺是( )A1:5000B.1:50000 C.1:6、用图上距离5厘米,表示实际距离200米,这幅图的比例尺是( )A. 5:200 B.1:4000 C. 5:20000 D.1:4000厘米7、长4厘米的零件,画在图纸上是40毫米,这幅图的比例尺是( )A. 1:10 B. 10:1 C. 1:1 D. 1三、判断题。1、一幅图的比例尺是1:20000厘米。 ( )2、实际距离一定大于图上距离。( )3、1:300的比例尺表示图上1厘米表示实际距离3千米。( )4、实际距离和图上距离的比,叫做比例尺。( )5、图上距离和实际距
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