六年级语文期末试题(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文模拟试卷（三）本试题卷分为I卷（选择题）、第卷（非选择题）两部分，共2页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分，定时作业时间90分钟。作业结束后，将答题卷交回，试题卷自行保存。第卷注意事项： 1、答题前，务必将自己的学校、姓名、班级、监测号填写在答题卡规定位置上。并用2B铅笔将答题卡监测号对应数字标号涂黑。 2、答第卷（选择题）时，必须使用2B铅笔将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再涂其它答案标号。一、选择题。（共 15 分）1、下列各组词语中，带点字的读音有错误的一组是( )A、憎恨(z

2、ng) 一缕(l ) 要挟(xi) 闪烁(shu)B、勉强(qing) 胆怯(qi ) 僻静(p) 倔强(ju)C、标杆(gn) 峻工(jn) 期颐(y) 担当(dn)2、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。 ( ) A.这个人连校长都不认识 B.两个学校的全体学生举行了联欢会。C.李明走了一个多钟头了。 D.校门口一边站着一个学生。3下面关联词使用不正确的一组是 ( ) A海马不是一种马，而是一种鱼。 B今天是小亮值日还是小贝值日？C只要努力学习文化知识，长大才能建设祖国。D不管学习成绩如何，都要遵守课堂纪律。4、填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是 ( ) 有这样一种东西，它在我们面临断

3、崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于 “山重水复疑无路”的境地时，_。 A能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。 B使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。 C能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。 D使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。5、下面语句排列正确的一项是()沙滩上,也突然明亮起来,一片片坐着、躺着的人影,看得清清楚楚的。大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。嗬!海滩上,居然有这么多的人在乘凉。满月像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。A B C D第卷友情提示：1、试卷中横线

4、及框内有“”的地方，是需要在答题卡上作答的内容或问题。2、答第卷（非选择题）时，必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试题卷和草稿纸上无效。二、填答题。（ 35分）1、看拼音写词语 （6分） g b b ru dn hu fi cu rng y kn bng （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） （ ） 2、将词语选入相应的语言环境里。（6分） 宁静 肃静 安静 平静 忧虑 顾虑 考虑一弯新月从西山头落下去，夜显得更加（ ），五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒号，心里很不（ ）。不久渔夫拖着疲惫的身体回来了，桑娜把西蒙的事告

5、诉了他，渔夫皱起眉头，他是在（ ）问题。他的脸变得严肃（ ）。因为自己的生活也只能够填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不能不有所（ ）。3、按要求写句子。（8分）（1）在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。（改病句）（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去休息吧。”（改成转述句）（3）漓江的水真绿啊,绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。这句话用 比喻 。（4）凡卡的悲惨命运使我深受感动。（改为双重否定句）4、积累与运用。（8分）（1）现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元。龚自珍的“（ ）这句诗表达怎样选人才最好。（2）、在

6、数学课上，李璐有几道题不会做，旁边的同学就笑话她，这时你会用我们学过的“( )”这句话劝诫旁边的同学。（3）、你和同学约好一起去看电影，可是他却失约了，当你再次见到同学时 ，你会用“( )”告诉他要讲诚信。（4）、春节是中国的传统节日，每当这个时候，人们总会贴春联、贴窗花，处处万象更新、喜气洋溢，王安石的“ ( ”这句诗写出了这样的场面。5、下面是一幅图书广告宣传画。请观察画面后回答（4分）（1）这则广告介绍的书名是： （2）出版社编写这套书的用意是：（ ）100的精品 让读书改变人生80的价格 让人生飘逸书香 草房子曹文轩纯美小说系列（3）“100的精品”说明这套书： 80的价格”说明这套书

7、：（ ）两个意思用成语来概括就是： 6、口语交际（3分）你即将迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。三、阅读答题。（ 20分）文言文阅读（8分） 孙休好射雉（zh） 好射雉，至其时,则晨去夕反。群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽？”休曰：“虽为小物，耿介过人，朕所以好之。”孙休:是吴国 君主孙权的儿子，后继位。雉：野鸡。 耽：沉溺、贪念。耿介：正直有节操。1、 解释下列语句中划线词的意思。（2分）好射雉（ ） 则晨去夕反（ ）此为小物（ ） 何足

8、甚耽（ ）2、 将文章中划线的句子翻译成现代汉语。（2分）3、 孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个怎样的人？（2分）课外阅读。（ 12） （二）使我成为天使的人那年夏天，我志愿到本镇的医院里当护士的小助手。我每星期为医院服务30至40个小时。我在那里的大多数时间都和吉拉斯佩先生在一起。据我所知，从来没有人来探望过他，似乎谁也不关心他的病情。我陪了他很多天。在陪伴他的时候，我一边握着他的手，一边对他说话，此外还帮他做一些必须得做的事情。他成了我亲密的朋友，即使他对我的回应只是偶尔捏捏我的手，我也丝毫不介意。因为吉拉斯佩先生当时正处在昏迷之中。后来，我离开了医院

9、，和父母度假去了。当我回来的时候，吉拉斯佩先生已经不在了。我没有勇气问其他护士他到哪里去了，因为（ ）。就这样，我在上八年级的时候，怀揣着许多得不到解答的问题，继续在那里当一名志愿者。几年后，我进了中学。有一天，我在加油站看见了一张熟悉的面孔。当想起他是谁的时候，我泪如泉涌。他还活着！我鼓起勇气问他是不是吉拉斯佩先生，以及他在5年前是不是曾经昏迷过。他很惊讶，脸上的表情令人难以捉摸。他回答说是的。我向他解释我是如何认识他的，以及我曾经在医院里长时间地对着他说话。他的眼里顿时涌出泪水，并且给了我一个最最温暖的拥抱。他告诉我，当他在昏迷之中躺在医院里的时候，他能够听到我在对他说话，能够感觉到我在一

10、直握着他的手。他以为在那里陪伴他的是一位天使，而不是一个平凡的人。吉拉斯佩先生坚定地认为是我的声音和触摸才使他奇迹般地活了下来。接着，他告诉了我一些有关他的生活方面的事情，以及他是如何陷入昏迷状态的。我们一起哭了一会儿，然后互相拥抱着说了再见，就各自离开了。虽然，我后来再也没有见到过他，但他一直在我心里，每次想到他，我的心中就充满了喜悦。我知道是我使他的生命在生与死之间创造了奇迹。而更为重要的是，他使我的生活发生了巨大的变化。我永远不会忘记他以及他为我做的事：他使我成为了一位天使！1、联系上下文，在文中的空白处填上适当的内容。（2分）2、读读文中划线的句子，说说“我”和吉拉斯佩先生留下的“眼泪”有何不同。（4）3、吉拉斯佩先生认为自己能活的原因是什么？（2分）4、吉拉斯佩先生给“我”的生活带来了什么变化？读了此文，你又想到了什么？（4）得分评卷人 五、习作。（30分）四、习作（ 30 分）题目： 真棒要求：1.把题目补充完整，再写作文；2.每个人身上一定都有许多闪光点，请你从生活中选一件事夸夸自己或别人；3.内容具体，语句通顺，叙述有一定的顺序，表达真情实感；4.不要在作文中出现真实的校名、人名。专心-专注-专业