初一文言文练习(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初一文言文练习6项羽志大才疏项籍少时，学书不成去学剑又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学。选自史记项羽本纪【注释】项籍：项羽。项羽名籍，字羽。书：指古书典籍。去：抛弃。：项羽的叔父。竟学：学习完成。竟，完毕，最终。成语有“”，“竟成”即最终能成功。1、解释加点词（1）籍少时 （ ） （2）项梁怒之（ ）2、给文中划线句断句。（断三处）学 书 不 成 去 学 剑 又 不 成3、辨析下列加点词的意思。（1）足以记名姓而已 （ ）（2）剑，一人敌，不足学（ ）4、翻译句子。（1）书，足

2、以记名姓而已。答： 。（2）剑，一人敌，不足学。学万人敌。答： 。5、“志大才疏”已成为一个成语，请根据文中的故事推测这个成语的意义。答： 。齐宣王好谀，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰：“不下九石。非大王孰能用是!”宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。【注释】强：强弓。石:重量单位,120斤为一石。文中的“”与“九石”。均非实指。“”,指强度一般的弓,“九石”,是指强弓、硬弓。关:同“弯”。中关,拉到一半。1、解释下列加点词。（1）左右皆引试之（） （2）宣王说其名（）2、用现代汉语翻译文中画

3、线句。三石，实也；九石，名也。答： 。3、宣王周围人的哪些言行呼应了标题中的“谀”字？（用原文语句回答）（1）“_”（2）“_”4、齐宣王的分析最恰当的一项是（）A、宣王始终努力追求个人实力提升。B、宣王喜欢用事实来证明自己。C、宣王乐于接受他人对自己的评价。D、宣王对自己缺少正确的认识。汝人识字汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。”其父喜，从之，具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮

4、，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。（选自贤弈篇应谐录）【注释】搦管：握笔。临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。姻友：亲戚、朋友。趣：催促。恚：愤怒。夥：多。1用“/”给文中画波浪线的语句断句。（断四处）其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。2、解释加点的词。（1）其子辄欣欣然（ ） （2）请谢去（ ）3、 选出下面句中的“之”字用法不同的一项（ ）A、 楚士始训之搦管临朱 B、其父喜，从之C、久之不成 D、父趣之4、 翻译句子。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。答：

5、 . 。5、 这个故事讽刺了哪种社会现象？答： 。愚医治驼昔有医人，自诩能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣。”一人信焉，而使治驼。乃索板二，以一置于地，卧驼者其上，又以一压焉，又践之。驼者随直，亦随死。其子欲诉诸官。医人曰：“我业医驼，但管人直，哪管人死！”选自雪涛小说【注释】诩，夸耀。1、解释加点词。若延吾治（ ） 乃索板二（ ）其子欲诉诸官（ ） 但管人直（ ）2、下列加点词的用法与其他不同的一项是（ ）A、以一置于地 B、又以一压焉C、或以钱币乞之 D、可以为师矣3、翻译句子。（1）若延吾治，可朝治而夕如矢矣。答： . 。（2）我业医驼，但管人直，哪管人

6、死！答： . 。参考答案：一、年少； 对感到生气；学 书 不 成 / 去 / 学 剑 / 又 不 成只 值得读书，只能够让人记住姓名而已。学剑，又只可以抵挡一个人，不值得学。要学就要学抵御千万人的本领。形容人空有其志，虽志向远大，却毫无用处。二、 （1）拉，牵（2)同“悦”，喜欢三石是真实的，九石是虚名。左右皆引试之（不下九石。非大王孰能用是！D答案】1 其子恚曰 / 天下姓字夥矣 / 奈何姓万 / 自晨起至今 / 才完五百画也。就 辞退C过了一段时间，他父亲打算请姓万的亲友来喝酒，叫儿子清早起来写请帖。（逾：过，过了；拟：打算，准备；令：使，让，叫。）初学的人，往往对所学的知识只有一点了解，就志得意满，以为全学会了，这般行为是幼稚无知的。四、 请；取、拿来；之于；只D如果请我去医治，管保早晨治了晚上就如同箭杆一般直了。我的职业就是治疗人的驼背，只负责把人的驼背治成直的，哪里还负责人的死活呢？专心-专注-专业