初中数学总复习提高测试题全套及答案(共97页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上代数的初步知识提高测试一 填空题(本题20分,每小题4分):某水库水位原来为a米,又上升了3 米,现在的水位是 米;周长为S 米的正方形,它的面积是 平方米;电影院共有n 排座位,每排座位比行数少12个,那么电影院共有座位 个;与 2x2 的和是y 的式子是 ;全校有师生共m人,其中老师占7%,则学生共有 人答案:a3;S 2;n(n12 );y2x2 ;mm7% 二 选择题(本题30分,每小题6分):用代数式表示比a 与b的差的一半小1的数表示为()(A)ab1 (B)ab1 (C)(ab)1 (D)ab1 某校有男生x人,女生y人,教师与学生人数之比为 115,则
2、教师的人数是( )(A) (B)(C) (D) 如果 x20,那么,代数式 x31 的值是( ) (A) (B) (C) (D)甲每小时走 a 米,乙每小时走 b 米(ab),两人同时同向出发,t 小时后,他们相距多少米()(A)(a b)t (B)t(a b) (C)tab (D)tba 某厂一月份产值为a万元,二月份起每月增产15%,三月份的产值可以表示为() (A)(115%) a 万元 (B)(115%)a万元(C)(1a)15% 万元 (D)(15%)2 a万元答案:C;A;C;B;A三 求下列代数式的值(本题10分,每小题5分):(b) (其中a,); 解:用 2b代替a,再把 a
3、代入,得 (b) ; (其中)解:把看作一个整体,把原式变形为含的式子,再把代入,得 2 4 3 6 9四 (本题10分)如图,a4,b7,求阴影部分的面积(精确到0.01,圆周率取3.14)ab解:阴影部分是一个矩形和两个四分之一个圆的面积之差所以,阴影部分的面积 S (47)7 77 77 77 25.975 25.98.五 解下列方程(本题10分,每小题5分): 1.; 2.; 解:, 解:, , , , , ; 六 列方程解应用问题(本题20分,每小题10分):1把20米长的绳子截成两段,其中一段的长是另一段的三分之一,这两段绳子相差几米?解:设较长的一段的长为x米,则另一段的长为 x
4、米,具题意,有 xx 20, 得 x15于是可知两段之差为 10米2甲乙两人在400米的环行跑道上练习跑步,甲每秒钟跑6米,乙每秒钟跑4米,现甲乙同时、同地、同向出发,问几分钟后甲比乙多跑一圈?解:设 t 秒钟后甲比乙多跑一圈,依题意有方程 6t4t400, 解得 t200(秒),即 3分20 秒后甲比乙多跑一圈二次根式提高测试(一)判断题:(每小题1分,共5分)12()【提示】|2|2【答案】22的倒数是2()【提示】(2)【答案】3()【提示】|x1|,x1(x1)两式相等,必须x1但等式左边x可取任何数【答案】4、是同类二次根式()【提示】、化成最简二次根式后再判断【答案】5,都不是最简
5、二次根式()是最简二次根式【答案】(二)填空题:(每小题2分,共20分)6当x_时,式子有意义【提示】何时有意义?x0分式何时有意义?分母不等于零【答案】x0且x97化简_【答案】2a【点评】注意除法法则和积的算术平方根性质的运用8a的有理化因式是_【提示】(a)(_)a2a【答案】a9当1x4时,|x4|_【提示】x22x1()2,x1当1x4时,x4,x1是正数还是负数?x4是负数,x1是正数【答案】310方程(x1)x1的解是_【提示】把方程整理成axb的形式后,a、b分别是多少?,【答案】x3211已知a、b、c为正数,d为负数,化简_【提示】|cd|cd【答案】cd【点评】ab(ab
6、0),abc2d2()()12比较大小:_【提示】2,4【答案】【点评】先比较,的大小,再比较,的大小,最后比较与的大小13化简:(75)2000(75)2001_【提示】(75)2001(75)2000(_)75(75)(75)?1【答案】75【点评】注意在化简过程中运用幂的运算法则和平方差公式14若0,则(x1)2(y3)2_【答案】40【点评】0,0当0时,x10,y3015x,y分别为8的整数部分和小数部分,则2xyy2_【提示】34,_8_4,5由于8介于4与5之间,则其整数部分x?小数部分y?x4,y4【答案】5【点评】求二次根式的整数部分和小数部分时,先要对无理数进行估算在明确了
7、二次根式的取值范围后,其整数部分和小数部分就不难确定了(三)选择题:(每小题3分,共15分)16已知x,则()(A)x0(B)x3(C)x3(D)3x0【答案】D【点评】本题考查积的算术平方根性质成立的条件,(A)、(C)不正确是因为只考虑了其中一个算术平方根的意义17若xy0,则()(A)2x(B)2y(C)2x(D)2y【提示】xy0,xy0,xy0|xy|yx|xy|xy【答案】C【点评】本题考查二次根式的性质|a|18若0x1,则等于()(A)(B)(C)2x(D)2x【提示】(x)24(x)2,(x)24(x)2又0x1,x0,x0【答案】D【点评】本题考查完全平方公式和二次根式的性
8、质(A)不正确是因为用性质时没有注意当0x1时,x019化简a0得()(A)(B)(C)(D)【提示】|a|a【答案】C20当a0,b0时,a2b可变形为()(A)(B)(C)(D)【提示】a0,b0,a0,b0并且a,b,【答案】C【点评】本题考查逆向运用公式a(a0)和完全平方公式注意(A)、(B)不正确是因为a0,b0时,、都没有意义(四)在实数范围内因式分解:(每小题3分,共6分)219x25y2;【提示】用平方差公式分解,并注意到5y2【答案】(3xy)(3xy)224x44x21【提示】先用完全平方公式,再用平方差公式分解【答案】(x1)2(x1)2(五)计算题:(每小题6分,共2
9、4分)23()();【提示】将看成一个整体,先用平方差公式,再用完全平方公式【解】原式()252326224;【提示】先分别分母有理化,再合并同类二次根式【解】原式43125(a2)a2b2;【提示】先将除法转化为乘法,再用乘法分配律展开,最后合并同类二次根式【解】原式(a2)26()()(ab)【提示】本题应先将两个括号内的分式分别通分,然后分解因式并约分【解】原式【点评】本题如果先分母有理化,那么计算较烦琐(六)求值:(每小题7分,共14分)27已知x,y,求的值【提示】先将已知条件化简,再将分式化简最后将已知条件代入求值【解】x52,y52xy10,xy4,xy52(2)21【点评】本题
10、将x、y化简后,根据解题的需要,先分别求出“xy”、“xy”、“xy”从而使求值的过程更简捷28当x1时,求的值【提示】注意:x2a2,x2a2x(x),x2xx(x)【解】原式=当x1时,原式1【点评】本题如果将前两个“分式”分拆成两个“分式”之差,那么化简会更简便即原式七、解答题:(每小题8分,共16分)29计算(21)()【提示】先将每个部分分母有理化后,再计算【解】原式(21)()(21)()()()()(21)()9(21)【点评】本题第二个括号内有99个不同分母,不可能通分这里采用的是先分母有理化,将分母化为整数,从而使每一项转化成两数之差,然后逐项相消这种方法也叫做裂项相消法30
11、若x,y为实数,且y求的值【提示】要使y有意义,必须满足什么条件?你能求出x,y的值吗?【解】要使y有意义,必须,即x当x时,y又|x,y,原式2当x,y时,原式2【点评】解本题的关键是利用二次根式的意义求出x的值,进而求出y的值二元一次方程组提高测试(一)填空题(每空2分,共28分):1已知(a2)xby|a|15是关于x、y 的二元一次方程,则a_,b_【提示】要满足“二元”“一次”两个条件,必须a20,且b 0,及| a|11【答案】a2,b02若|2a3b7|与(2a5b1)2互为相反数,则a_,b_【提示】由“互为相反数”,得|2a3 b7|(2a5b1)20,再解方程组【答案】a8
12、,b33二元一次方程3x2y15的正整数解为_【提示】将方程化为y,由y0、x0易知x比0大但比5小,且x、y均为整数【答案】,42x3y4xy5的解为_【提示】解方程组【答案】5已知是方程组的解,则m2n2的值为_【提示】把代入方程组,求m,n 的值【答案】6若满足方程组的x、y的值相等,则k_【提示】作yx的代换,先求出x、y 的值【答案】k7已知,且abc,则a_,b_,c_【提示】即作方程组,故可设a2 k,b3 k,c 4 k,代入另一个方程求k的值 【答案】a,b,c【点评】设“比例系数”是解有关数量比的问题的常用方法8解方程组,得x_,y_,z_【提示】根据方程组的特征,可将三个
13、方程左、右两边分别相加,得2 x3 yz6,再与3 yz4相减,可得x【答案】x1,y,z3(二)选择题(每小题2分,共16分):9若方程组的解互为相反数,则k 的值为( )(A)8 (B)9 (C)10 (D)11【提示】将yx代入方程2 xy3,得x1,y1,再代入含字母k 的方程求解【答案】D10若,都是关于x、y的方程|a|xby6的解,则ab的值为( )(A)4 (B)10 (C)4或10 (D)4或10【提示】将x、y 对应值代入,得关于| a|,b 的方程组【答案】C【点评】解有关绝对值的方程,要分类讨论11关于x,y 的二元一次方程axby 的两个解是,则这个二元一次方程是(
14、)(A)y2x3 (B)y2x3(C)y2x1 (D)y2x1【提示】将x、y的两对数值代入axby,求得关于a、b的方程组,求得a、b 再代入已知方程【答案】B【点评】通过列方程组求待定字母系数是常用的解题方法12由方程组可得,xyz是( )(A)121 (B)1(2)(1)(C)1(2)1 (D)12(1)【提示】解方程组时,可用一个未知数的代数式表示另外两个未知数,再根据比例的性质求解【答案】A【点评】当方程组未知数的个数多于方程的个数时,把其中一个未知数看作已知常数来解方程组,是可行的方法13如果是方程组的解,那么,下列各式中成立的是( )(A)a4c2 (B)4ac2 (C)a4c2
15、0 (D)4ac20【提示】将代入方程组,消去b,可得关于a、c 的等式【答案】C14关于x、y的二元一次方程组没有解时,m 的值是( )(A)6 (B)6 (C)1 (D)0【提示】只要满足m23(1)的条件,求m 的值【答案】B【点评】对于方程组,仅当时方程组无解15若方程组与有相同的解,则a、b的值为( )(A)2,3 (B)3,2 (C)2,1 (D)1,2【提示】由题意,有“相同的解”,可得方程组,解之并代入方程组,求a、b【答案】B【点评】对方程组“解”的含义的正确理解是建立可解方程组的关键16若2a5b4z0,3ab7z0,则abc的值是( )(A)0 (B)1 (C)2 (D)
16、1【提示】把c看作已知数,解方程组用关于c 的代数式表示a、b,再代入abc【答案】A【点评】本题还可采用整体代换(即把abc看作一个整体)的求解方法(三)解方程组(每小题4分,共16分):17【提示】将方程组化为一般形式,再求解【答案】18【提示】将方程组化为整系数方程的一般形式,再用加减法消元【答案】19【提示】用换元法,设xyA,xyB,解关于A、B 的方程组,进而求得x,y【答案】20【提示】 将三个方程左,右两边分别相加,得4x4y4z8,故 xyz2 ,把分别与第一、二个方程联立,然后用加、减消元法即可求得x、z 的值【答案】(四)解答题(每小题5分,共20分):21已知,xyz
17、0,求的值【提示】把z看作已知数,用z的代数式表示x、y,可求得xyz123设xk,y2 k,z3 k,代入代数式【答案】【点评】本题考查了方程组解法的灵活运用及比例的性质若采用分别消去三个元可得方程21 y14 z0,21 x7 z0,14 x7 y0,仍不能由此求得x、y、z的确定解,因为这三个方程不是互相独立的22甲、乙两人解方程组,甲因看错a,解得,乙将其中一个方程的b 写成了它的相反数,解得,求a、b 的值【提示】可从题意的反面入手,即没看错什么入手如甲看错a,即没看错b,所求得的解应满足4 xby1;而乙写错了一个方程中的b,则要分析才能确定,经判断是将第二方程中的b 写错【答案】
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