初中物理《重力》教学设计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第十三章 第二节 重力 第十三章 第二节 重力教学目标:1、 知道重力产生的原因。2、 知道重力的方向、重心。3、 通过探究,知道重力大小跟质量的关系。4、 通过分析生活中常见的重力现象,感受物理就在我们身边。教学重点:重力的大小和方向。教学难点:重力的方向和重心。重难点的突破:引导学生做好实验,是弄清重力跟质量的关系的关键。对于重力的方向,通过重垂线来掌握。至于重心可通过小演示实验来学习。教学过程:一、 引入通过多媒体展示两幅画面:壮美的瀑布、下落的苹果。问:由这两幅图大家想到了什么呢?学生很容易想到李白的诗望庐山瀑布、苹果砸到牛顿的故事。问:瀑布为什么往下流呢?苹
2、果为什么往下落呢?(通过该问题检测目标1的达成情况。)学生可以想到:是由于地球的吸引。接下来师生一起认识万有引力、重力的概念,并让学生举出几个生活中常见的重力现象。(通过该问题检测目标4的达成情况。)至此板书今天的课题(13、2重力)。二、 探究影响重力大小的因素问:重力是一种力,根据已有知识,我们应从几方面来学习它呢?学生会回答:大小、方向、作用点。给出两袋沙土,让学生掂一下,看哪一袋重。(通过该问题检测目标3的达成情况。)问:为什么看上去多的那一袋重呢?引出重力的大小与质量有关。问:重力与质量有什么关系呢?引出本节课的重点:探究重力跟质量的关系。对于探究我们这样组织:1、 让学生观察准备的
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