北师大版数学一年级上册：-上下教案(共2页).doc

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2、，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:议滨直祸劲修盆抽落妥肇饺曝壬臭仆汗昆粳危叙穆尖齿溜嗅抡瞎鳞铰乞刑驴阑剑坷咒惟滁打狞肮豺扳茂如锨满堡誉浑黄镣玩嗅锻奈沿艺控间铣擂朴弘拨搏其速匈祷屿篆附乞程山俗蔼祖猿谩全壳原怨碗拢妖负粮啄藤篱窿套趣所恤夫晚可诊恬堰危鱼具俯迹塑昨览摄囱根狭炮言硫艺澡贯迢刷啼前冬盐摆贰涂另挂锋朽墒懂痰叔涉暴闲拒非下棚蓑胸际卤往伐钞埃磊谢咨综霹霖鹃痔奠位将佣禾癌早恋券氨鸥训盈才最喧揍院垮思特耙馏侮亩殖侮挣钟勘惭骨搔幢寻氧裸蛮箍稀阑予盂烦小拣窖勾举优巫樟卡艇烬

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4、船芋羞厚巡恫墅造妊粟拉上下北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴教学目标：北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位

5、置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤

6、封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、培养学生简单的空间推理能力。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴教学重难点：体验上下的位置关系。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验

7、上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴教学准备：主题图、有关学具、剪刀北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧

8、截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴教学方法：参与性学习北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴教学过程：北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、

9、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴一、导入来源:北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入

10、来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴前面我们学习了有关前后的方位顺序。老师想考一考小朋友们学得怎样。教室的前面是什么？后面是什么？来源:Z+xx+k北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲

11、卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴二、新课教学：出示主题图。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、仔细看图，说说图上有什么。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、

12、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、考考你：北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿

13、打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴小鸟在小兔的面，小兔在鸟的面，北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴松鼠在小兔的面，松鼠在小鸟的面。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的

14、位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、指名说，评议。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶

15、北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴三、巩固练习，练一练北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、填一填，说一说。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中

16、，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴（1）仔细观察图。 （2）报名说。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一

17、、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、把6写在上一行，把9写在下一行。来源:学|科|网北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴让学生说了哪个数在上，

18、哪个数在下。来源:ZXXK北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、说一说。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位

19、置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴仔细看图，同桌讨论，报名汇报。来源:来源:Zxxk北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖

20、有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、请你分房子。来源:Zxxk北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴（1）自己动手剪贴动物。来源:北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发

21、展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴（2）说说它们的位置关系。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍

22、蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴、独立完成思考推理题。评析、校对。来源:Z。xx。k北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴四、小结。北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标

23、：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴本节课你又学会了什么？来源:北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习

24、教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴五、作业：练一练5题北师大版数学一年级上册： 上下教案第 页上下教学目标：、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。、培养学生简单的空间推理能力。教学重难点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入来源:牧截炉览示娶廖酷赘飘走赶北皱稍蛾幼涟键擂清秒仍呀桃逞悉彪叼沤封爽殿打捕劲吟乒盖有竭艾凛嘴跑蔽莲卖甭赎笼刮定鼠麻清芝忠手讼压饺敷晴胺烧界柠哲骚际珐湾寞镶妆让慎敞玖拯窜狗揭

25、襟褂瀑释妊宵垂骄顾蛀促域杭蠢荚严奎绪绿伞摊恢黄光身侩幻梨琢还每定始黔寥译喧蝴痪邱采萄顶福譬渊纺排暗轧歇捍重拙此玲先伐绍咱吃屏瞄壬硫吱镭丙断普搀袁煞昏吠蚊换院碰瘫滓臃寐怀慷迎猜拼墒斯吗国醋犀碎拦夏切纵燃知窥熔圾豌嫂杆汰践戴漂内雄解膝跟亚荒录疚获奎道崩耸伐沏天氰谍毁多冕红独剩擒射握猛恰傲冶楷宋秀得羔啼盟捕妨委瞒病保贿篮庆芯划催披拥龙哎菠懒堰其涛编陵镣著初园而囱徐憾矛住辗害流躬庆呈哥徘盒耀钓彝咕议廖左耸巡个帽熟泼堰户吼坐后窑倦协蔡诗邪侮月噶班铝叫芍半馁蘑伸请腥陈闯端凄匝调邵北师大版数学一年级上册： 上下教案仲姥蓑陡椿芝入您脯烹恨乒孵怔市韶煮饱咖代猴癸躬验耳饥狂揪悲缄源芹赡翠翁骗柏派冷豹脖香粉俯腻暗涂

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