电子技术应用专业建设目标(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上四、电子技术应用专业建设目标：建设负责人邓 刚建设内容完成时间：2013年6月佐证材料责任人（待落实）资金分配（万元）人才培养模式与课程体系改革1.人才培养模式改革1、人才需求调研报告。电子技术应用专业人才需求调研报告。组长1132、校企双方共同制定人才培养方案。校企双方共同制定电子技术应用专业人才培养方案。3、毕业生双证书率达到93%。1、毕业生职业技能鉴定和行业资格认定名册统计表；（2010级、获取率比例、证书号）2、证书。组长4、制定项目化、分层次教学改革方案。制定电子技术应用专业项目化、分层次教学改革方案。5、学生兴趣小组名单。电子技术应用专业学生兴趣小组名单

2、。6、学生参加省市技能竞赛成绩统计资料。1、上级表彰文件；2、证书。党政办、组长2.课程体系建设1、课程建设活动计划、活动记录、照片等。1、课程建设活动计划；2、活动记录；3、照片等。组长5066（共享）+12（平）+32、学习专业领域课程体系标准。1、会议记录；2、学习笔记等。3、制定电子技术应用专业的课程体系建设指导方案。制定电子技术应用专业的课程体系建设指导方案。4、编写Multisim10电子仿真、PLC仿真实训等2套特色校本教材、学习软件，建成教学资源网络平台。1、编写Multisim10电子仿真、PLC仿真实训等2套特色校本教材；2、共享学习软件、教学资源网络平台。迎评办5、课程建

3、设相关研究论文或经验总结。课程建设相关研究论文或经验总结。（2篇以上）组长3.完善内部管理教学督导工作办法、教学检查实施细则、听课管理实施办法、实践教学管理规程、教师教学工作规范等文件。1、教学督导工作办法；2、教学检查实施细则；3、听课管理实施办法；4、实践教学管理规程；5、教师教学工作规范。教务处514.改革评价模式1、专业教学质量评价体系相关资料。建立和完善以职业能力为核心、任务书为载体的专业教学质量评价体系。组长412、推进学生评价方式改革，建立弹性学分制。弹性学分制实施方案等。5.加强信息化管理1、新建1个多媒体教室。1、建设方案；2、采购清单；3、图片。组长、总务处1022、建立电

4、子技术应用专业课件和网络课程等延伸性的教辅资料体系。共享电子技术应用专业课件和网络课程等延伸性的教辅资料体系。迎评办6.校内实训基地建设1、完善校内实训基地建设方案。完善电子应用技术专业校内实训基地建设方案。组长、总务处20+5（学校自筹）5+2.42、校企共建校内实训基地协议。校企共建电子应用技术专业校内实训基地协议。3、引入奥林巴斯（深圳）工业有限公司，共建学校电子实训中心。1、照片；（要有奥林巴斯（深圳）工业有限公司名称命名实训中心）2、实训安排表；3、电子实训中心仪器清单和图片。4、改建电子产品装配生产车间。1、改建方案；2、采购清单；3、图片。5、新建员工培训车间。1、建设方案；2、

5、采购清单；3、图片。师资队伍建设1.专业带头人队伍建设1、专业带头人引进和培养方案。电子技术应用专业带头人引进和培养方案。（1人“双师型”）组长412、引进或培训的证明。引进或培训的证明。3、专业带头人的职称证书，资格证书。专业带头人的职称证书、资格证书。4、学术成果证明等资料。学术成果证明等。2.骨干教师队伍建设1、骨干教师培养方案和协议。电子技术应用专业骨干教师引进和培养方案。512、引进或培训的证明。引进或培训的证明。（2人“双师型”）3、专业带头人的职称证书，资格证书。骨干教师的职称证书、资格证书。4、学术成果证明等资料。学术成果证明等。3.教学团队建设1、制定师资队伍建设方案。制定师

6、资队伍建设方案。迎评办167.22、参加各种培训证明，每位教师参加企业生产实践不少于1个月。1、电子技术应用专业教师名单； 2、2012年9月-2013年6月教师参加企业生产实践计划表；（含有企业名单）3、企业实践一个月证明材料。组长（迎评办提供教师、企业名单）3、参加或指导学生参加各级技能大赛证明。1、上级表彰文件；2、证书。党政办、 组长4、每学期为青年教师开展校本培训2次。1、2012年9月-2013年6月两学期青年教师参加校本培训计划表；2、图片。组长（迎评办提供教师名单）5、学校该专业“双师型”教师达83%。1、电子技术应用专业“双师型”教师汇总表；（含比例、证书号）2、证书。6、建

7、立教师引进、培训、考核、评价制度，人事和绩效工资分配管理制度，教学质量监控和信息反馈制度，专业带头人、骨干教师管理制度，兼职教师引进、培养、管理和考核制度，教师职称评聘和学历提高管理制度。 1、教师引进、培训、考核、评价制度；（4个制度）2、人事和绩效工资分配管理制度；3、教学质量监控和信息反馈制度；4、专业带头人、骨干教师管理制度；5、兼职教师引进、培养、管理和考核制度；6、教师职称评聘和学历提高管理制度。迎评办4.兼职教师队伍建设1、兼职教师聘书或协议。1、兼职实习、实训指导教师聘书或协议；（10人左右）2、兼职实习、实训指导教师汇总表。组长（迎评办提供教师、企业名单）2052、指导学生校

8、内外实践教学的资料。1、校内兼职实训指导教师实训安排表、教案；（5人左右）2、校外顶岗实习兼职实习指导教师安排表、教案；（5人左右）3、图片（校内、校外）。3、建立兼职教师资源库。建立兼职教师资源库。（20人）（个人相关信息、企业名称等）校企合作、工学结合运行机制建设1.专业建设指导委员会1、专业建设委员会成员名单。成立电子技术应用专业建设指导委员会的文件，成员名单和聘书等。组长832、专业建设委员会章程。专业建设指导委员会章程。3、专业建设委员会有关专业建设活动资料。1、会议记录等；2、图片。4、专业建设委员会年度工作总结。电子技术应用专业建设指导委员会年度工作总结。2.校外实训基地建设1、

9、校企顶岗实习协议，校外实训基地协议。校企顶岗实习协议（15家），校外实训基地协议（5家）。招就办1+5（省市地方财政投入）0.5+2.32、学生校外实践情况统计表、实习手册等。1、学生校外实践情况统计表；（2010级）2、实习手册等。组长3、顶岗实习的比例达到98%。1、毕业生顶岗实习计划；（2010级）2、毕业生顶岗实习安排表；（表中含有实习人数/总人数比例）3、学生顶岗实习记录。3.完善企业冠名教学班级建设1、丰富“订单式”教学培养内涵，完善学校和企业共同制定的培养计划和方案。1、校企双方共同制定模具制造技术专业人才培养计划；2、校企双方共同制定模具制造技术专业人才培养方案。组长10+5（行业投入）2+1.262、冠名班级相关材料。1、冠名班级授牌照片；（“奥林巴斯（深圳）工业有限公司”“南昌海立电器有限公司”）2、冠名班级录用学生名单；（2012级）3、企业奖学金发放表；4、相关图片等。4.开展职业培训1、培训协议。与“赛维”等企业签订合作培训协议。（新余电子企业2家以上）培训处412、培训名单、职业资格鉴定等相关材料。培训人员名单800人。（2012年7月-2013年6年、含企业人员与社会人员等）（培训的工种有农村电工、电子技术应用、家电维修等）小计183其中实验实训设备费用小计31（0）其中师资培训进修费用小计16（6）专心-专注-专业