学前儿童发展心理学(试题)(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上二、单项选择题（每小题2分，共20分）得 分阅卷人请把答案写在下面表格中123456789101. 学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。A.0-8岁 B.0一3 岁 C.0-6 岁 D.O-13、14 岁2. 婴儿认识世界和自己的基本手段是（ ）。A.行为 B.思维 C.想象 D.感知觉3. 江山移改，禀性难移是指( )具有不易改变的特性。A.性格 B. 气质 C.个性 D. 人格4. 孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。这是因为他们缺乏( )。A. 早期依恋关系 B. 正常母爱 C. 细心照料 D. 必需的营养5. 社会心

2、理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，( )是对儿童最有影响力的人。A. 年长同伴 B. 家长 C. 教师 D.其他同伴6. 幼儿的典型思维是（ ）。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.具体思维 D.抽象思维7. 大班幼儿的游戏多为（ ）A.规则性游戏 B.角色性游戏 C.模仿性游戏 D.社交性游戏8. 设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是( )。A. 福禄贝尔 B. 皮亚杰 C.维果斯基 D.吉布森和福克9. 家庭对儿童亲社会行为发展的影响主要通过( )机制起作用。A. 奖励和示范 B. 批评 C. 教育 D.表扬10. 学前儿童亲社会萌芽期是（ ）A. 1岁左右 B. 2岁左右

3、 C. 3岁左右 D.5岁左右惠州学院成人教育考试试卷（ 2013 2014学年度第 二 学期）考试科目 学前儿童发展心理学 考试时间 90分钟 题 次一二三四五总分得 分评卷人签名装订线学号姓名不能超过装订线否则作废 专业 班级 学号 姓名一、判断题（正确打“”，错误打“”，每小题2分，共20分）得 分阅卷人请把答案写在下面表格中123456789101. 学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。( )2. 机械识记和意义识记是儿童识记的两种方法。( )3. 婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理睬。( )4. 儿童的记忆以再认记

4、忆为主。( )5. 依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。( )6. 幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。( )7. 在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。( )8. 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。（ ）9. 儿童思维发展的总趋势是按 直觉运动思维在先、具体形象思维随后、抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。( )10. 柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。( )教务处制 第 1页（共

5、3 页）2.引起幼儿注意分散的原因一般有哪些？（8分）3.简述幼儿思维发展的一般特点。（6分）五、案例分析题（共18分）得 分阅卷人每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。装订线学号姓名不能超过装订线否则作废 专业 班级 学号 姓名三、名词解释题（每小题4分，共20分）得 分阅卷人1.感觉适应： 2.无意注意： 3.有意记忆：4.气质： 5.亲社会行为：四、简答题（三小题，共22分）得 分阅卷人1.简述学前儿童发展心理学的研究内容。(8分)教务处制 第 2页（共 2 页）教务处制 第 3 页（共 3 页）专心-专注-专业