四年级英语下册-Module-9-Unit-2-Did-you-have-a-nice-holiday参考教案-外研版(三起)正式版(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上Unit2一、教学目标:1.会说会写新单词、短语earth, travel, holiday, on holiday, last year;2.会说句子:Did you have a nice holiday? Yes, we did. We went to二、教学重点:1.单词短语的认读;2.询问对方过去在哪度假的句型。三、教学难点:1.动词过去式的运用;2.句型:Did+主语+动词原形+其他+? 及其答语:Yes, 主语+did./ No, 主语+didnt.的掌握。四、教学工具:1.多媒体课件;2.课文、单词录音;3.单词卡片、课文相关图片、用于奖励的小贴画若干
2、。五、教学过程:Step1: Warming up(热身)活动 一 :唱一唱建议用时:23分钟教师播放歌曲大家一起跟着唱做,可以活跃课堂气氛,调动学生们的学习积极性。Step2: Presentation(呈现新课)1.新课导入 建议用时:23分钟活动二:口语练习教师播放PPT上关于度假的图片,比较两组句子“I am on holiday./ I was on holiday.”由此引出本课话题。教师让学生说说自己都去过那些地方度假游完,在班里分享自己的经历。以此引出本课话题。活动三:知识回顾 教师以旅游为话题带领学生复习上节课所学过的交通方式的英语表达,为本节课接下来要学习的内容做铺垫。2.
3、教授新知建议用时:23分钟 教师播放课文第一部分Listen point and say的录音,让学生自己翻译出对话的意思,并且跟读录音。最后由学生自己朗读句子并画出自己不认识的单词。3. 学习新句型建议用时:23分钟 教师给学生讲解第一部分对话中出现的新句型一般疑问句:Did+主语+动词原形+其他+? 及其答语:Yes, 主语+did./ No, 主语+didnt. 4.课文学习建议用时:34分钟教师播放课文第二部分Listen and say的课文录音,学生先跟读后由教师领读并讲解。最后播放一遍录音让学生完成PPT上面的练习。 给学生一定时间自由朗读,之后教师挑选用PPT播放图片,给学生展
4、示西湖、上海的风景。最后,教师让学生三人一组练习对话。Step3: Lets play (趣味操练)活动四:说一说,练一练建议用时:34 分钟教师播放PPT中关于第三部分的课件内容,让学生看例句,并以课文中图片为背景,两人一组进行问答练习。 活动五:听一听,唱一唱建议用时:34 分钟教师引领学生开始学习课文第四部分内容,播放课文第四部分Listen and say, then sing的录音,让学生注意句子中动词的过去式变化。接着,教师再次播放录音,让学生跟唱。此部分活动,教师可将班级分为两个小组,一组演唱第一句,另一组接唱第二句。活动六:练一练建议用时:34 分钟教师播放课文第五部分Gues
5、s and say的课件内容。学生先读课文句子,然后,教师用PPT播放相关图片,让学生任选一张图片,猜一猜图片上的地点是哪里。并运用Did you go to的句型练习。Tep4: Consolidation巩固新知建议用时:45分钟 (1)教师将学生分为五个组,每组成员之间相互调查组员都去过那些地方度假,最后按课本第六部分的模式,做成一个统计表汇报给老师。(2) 教师带领学生回顾一遍PPT,同时总结本课知识点,给学生一个完整的知识体系认识。最后,给学生留家庭作业。板书设计:Unit2 Did you have a nice holiday?单词:earth, travel, holiday,
6、短语:on holiday, last year;句子:Did you have a nice holiday? Yes, we did. We went to两年前的某个早上,开完科会,主任迷之微笑地对我说了一句话,啊勉,从明天开始,你每天发一句英语让大家读。我讪讪地说,“医学英语我不是很懂喔,我怕”同事周芬掐了我的胳膊,她示意我不要说话。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我,而是笑嘻嘻地说,主任,啊勉是个很谦虚的人。她英语口语很溜的。我刚想反驳她来着,却看到主任对我说,英语这事就交给了你,你不能拒绝。即使再不喜欢,我还是好勉为其难地说,“好的!主任。”话音刚落,主任满意地笑了,周芬却幸灾乐祸地
7、鼓掌起来了。其他同事见状,也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨,你这个死丫头,你又不是不知道专业用语很难。你是想害死我啊!周芬郁闷道,你那样优秀,你在害怕什么呢?我没有回周芬。因为我知道,我怕自己不够优秀,我对自己不是很有信心但事已至此,我也只能硬着头皮当接盘侠了。接下来的日子,每天早上六点我起来跑步顺便背单词。单词是英语的灵魂。想要让26个英文字母自由穿越,必须要熟练掌握单词。我把逛街换成看美剧,把听华语歌曲换成经典英文曲,把看时尚杂志换成中华医学杂志(英文版)。每次写完一句英文,我都会看下单词、语法等是否正确。然后再问下专业学英语的同学。最后,我才把英语发到我们妇产科的群里去。有时候,我还会根据
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- 四年级 英语 下册 Module Unit Did you have nice holiday 参考 教案 外研版 正式版
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