简单的线性规划(重点)(共17页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上简单的线性规划(重点)适用学科高中数学适用年级高中三年级适用区域全国新课标课时时长（分钟）60知识点1.不等式的解法 2.直线在坐标系中的表示3.不等式在坐标轴上表示的区域 4.最值得判断 教学目标1了解线性规划的意义及线性约束条件、线性目标函数、可行解、可行域、最优解等概念2了解线性规划问题的图解法，并会用图解法求线性目标函数的最大值、最小值。教学重点把实际问题转化成线性规划问题，即建模，并给出解答教学难点1. 建立数学模型把实际问题转化为线性规划问题；2.寻找整点最优解的方法教学过程一.课程导入：若实数x,y满足：4x+y6 2x-y4求2x+y的取值范围。解：由

2、、同向相加可求得：62x10由得：-4y-x2将上式与同向相加，得：0y2+得：62x+y12.以上解法正确吗？(先提问，老师解答，引出课题) 二、复习预习复习我们学习过的不等式和直线的方程,思考直线和不等式在坐标系中的表示区域,寻求最优解,而如何在坐标系中找到相应的区域和最优解?这就是我们这节课所学的内容 三、知识讲解考点1、线性规划问题求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，通常称为线性规划问题只含有两个变量的简单线性规划问题可用图解法来解决考点2、整数线性规划要求量取整数的线性规划称为整数线性规划考点3、二元一次不等式表示平面区域二元一次不等式Ax+By+C0（或0表示直线

3、哪一侧的平面区域.特殊地,当C0时，常把原点作为特殊点，当C=0时，可用（0，1）或（1，0）当特殊点，若点坐标代入适合不等式则此点所在的区域为需画的区域，否则是另一侧区域为需画区域。四、例题精析考点一 二元一次不等式（组）所表示的平面区域【例题1】 【题干】若2x4y4，则点(x，y)必在A直线xy20的左下方 B直线xy20的右上方C直线x2y20的右上方 D直线x2y20的左下方【答案】D 【解析】2x4y2，由条件2x4y4知，24，x2y2，即x2y20，故选D.考点二 简单线性规划【例题2】 【题干】已知约束条件若目标函数zxay(a0)恰好在点(2,2)处取得最大值，则a的取值范

4、围为A0a D0a3，a.考点三 简单线性规划的实际应用【例题3】 【题干】某公司准备进行两种组合投资，稳健型组合投资每份由金融投资20万元，房地产投资30万元组成；进取型组合投资每份由金融投资40万元，房地产投资30万元组成已知每份稳健型组合投资每年可获利10万元，每份进取型组合投资每年可获利15万元若可作投资用的资金中，金融投资不超过160万元，房地产投资不超过180万元，那么这两种组合投资各应注入多少份，才能使一年获利总额最多？【答案】见解析【解析】设稳健型投资x份，进取型投资y份，利润总额为z(单位：10万元，则目标函数为zx1.5y(单位：10万元)，线性约束条件为：即作出可行域如图，解方程组得交点M(4,2)，作直线l0：x1.5y0，平移l0，当平移后的直线过点M时，z取最大值：zmax(43)10万元70万元课后评价专心-专注-专业