学生学习问题现状分析(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学生学习问题现状分析开学已近二十天，目前大部分学生已迅速扭转思想，进入学生角色，学习状态也有所提升，但对照家长的期望、学校的要求，我感觉我们现在仍然相差甚远。对比当前大家的学习状态，我认为存在以下不太好的因素。一、学习目标不明，缺乏学习动机很多学生没有理想，没有目标，不知道来学校干什么，将来能干什么，更原意谈谈网络游戏、明星八卦或者身边的奇闻趣事，有些学生说：“想这些干嘛，想了也没用，走一步算一步”，因为没有目标，所以学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一项任务、一件苦差事，得过且过。二、意志薄弱、自控能力差1. 上课不注意听讲许多学生精神不易集中，往往刚上课

2、时能够认真听讲，但持续时间并不长；还有些学生前一天晚上开夜车到很晚，白天上课更不能以最佳的精神面貌迎接新的学习任务，甚至因为睡眠不足而在课堂上打盹；有些学生为了完成其他学科的作业等学习任务，就利用第一节课或其他自己认为不重要的课堂上完成这些事情，也有学生干脆做学习以外的事情。2. 一心二用、易被外界事物影响一些学生在学习时习惯性听歌、看电视，认为自己能一心二用，或是认为这样能有助于更好学习，却没有意识到自己已经在欣赏音乐的过程中受到影响。还有一些学生做着自己的作业，却支着耳朵听别人聊天，一旦发现自己感兴趣的话题，马上就参与了聊天，忘了自己的学习。三、学习方法不科学1. 只注意课本知识，理论与实

3、际脱离学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢实验课和操作课，不关心现实生活。2. 不注重知识点归纳总结学过的知识没有合理的结构，没有掌握知识间联系，没有形成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。3. 时间分配不合理学习无计划，学习时不会科学利用时间。有些学生对自己的学习毫无计划，忙于被动应付作业，缺乏主动的安排。因此，看什么，做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做

4、什么”。 4. 不重视学习的基本步骤比如预习，学生很少预习，或者不知道怎么预习，不明白预习的意义。他们不知道如果能够有效预习，就能够在课堂上有效听课，能更好地将注意力集中在重点和难点上，能跟着老师的思路，体会思维的乐趣。比如，课后先复习再做作业，学生觉得自己上课听懂了，直接拿出作业来做，很少将上课的笔记整理一下、例题独立做一遍、老师讲的重难点拎一下。这样，可能由于不会做而产生挫败，也会隐藏很多自己学习中的盲点，导致其学得太浅而没有内化为能力。四、对自身的状况和条件认识不足对自身认识不足主要包括两个方面：一是对自己目前的学习状况没有客观、清醒的认识。有的同学好高骛远，眼高手低，明明基础一般，却喜

5、欢钻研一些偏难怪题，结果是难题没解决，基础题也没学会。二是对自己的个性特征认识不清。有的学生看不到自己的个性特征，盲目模仿别人，强己所难，身心俱疲。大家来到学校，不论是家长、学校，还是你自己，都还是希望能够上进，能学习知识，能取得进步。针对上述问题，我想，如果大家做好以下几个方面，必然会有所转变。一、树立学习目标，坚定学习信念，提升学习动机马云说过：梦想还是要有的，万一要是实现了呢。王建林也说过，要先给自己定一个小目标。那么我们也要确定来学校上学的目标是干什么。如果是立志于进入高一级学府的学生，则需要加强学习，提高学习积极性。对于一部分基础比较差的学生，可能仅仅是为了学习些实践技能，也需要紧跟

6、老师的进度，加强理论与实践的有机结合，勤学苦练，力求上进。二、坚定思想，提高认识，努力克制自己，用坚强的意志和身心投入学习明确了自己的学习目标，就要向自己的目标努力奋斗。要有所为，有所不为。当然，现在学校现在对于学习纪律也有明确的要求和规范，我们只要做到遵守学校纪律，按照学校的时间安排，集中注意力，完成每一天老师布置的学习任务，发现学习问题及时与老师沟通，同时，要注意排除杂念，明确自已每天的主要工作是什么，重点工作是什么，分清主次，明确重点，把重要的事放在前，其它都要为它让路，尽力保证在学习时间做学习相关的事。三、提高自己的学习兴趣，提升学习积极性，变“要我学”为“我要学”兴趣是促进学习的一个

7、非常重要因素，建议大家要多和老师沟通交流，多向学习好的学生请教，通过多种途径了解所学知识的实践应用，在碰到实践问题时尽力用所学知识去分析问题、解决问题，在上实践课时要注意理论与实践的有机结合，让理论知识实践化，深奥知识简单化，抽象知识具体化，这样就可使学习变得更容易，每天的学习也不再是完任务、苦差使。四、要讲究学习方法，合理安排学习时间好的学习方法是取得优秀成绩的非常重要的一个因素，如果有好的学习方法，对学习促进会起到事半功倍的作用。对大家来说，在高一学习不太紧张的情况下，如果每天做好课前预习，对下一节课要学的新知识有所了解，知晓应该学习的重点以及自己不会的难点，上课时认真听讲，对重点和难点知识更要集中注意力，认真理解老师对重点和难点的分析和讲解，如果还不能接收，要注意及时和老师沟通交流。课后要按时完成作业，并复习回顾所学内容，尤其是住校生，利用好晚自习，对当天所学的各科知识进行梳理总结，做到心中有数。专心-专注-专业