对今后数学教学的几点建议(共3页).doc





《对今后数学教学的几点建议(共3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对今后数学教学的几点建议(共3页).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上、对今后数学教学的几点建议。1、注重良好学习习惯的培养。从卷面上,学生的审题不够认真,书写糊涂不规范,抄错数字,看错题目要求,计算粗心马虎等,是导致错误的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果,应当引起教师们的高度重视。平时培养学生养成良好的学习习惯,是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。2、应多关心“学困生”。此次考试,有相当一部分学生的成绩很不理想。在日常的教育教学活动中,教师应给予这些 “学困生”多一些关注,加强对他们的辅导工作,及时给予补缺补漏,确保有效地提高教学质量。3、应注重学生的个别差异,让学生有不同层次的提高。试题中有2道题目的错误率极高,其
2、中1道是能力提升题;结果全镇满分的只有13人。学生处理灵活题能力比较差。在抓好学生的“双基”,确保中等学生的水平、努力转化后进生的同时,也要注意调动学有余力的学生更大的学习热情与积极性,使其的思维能力得到充分的发挥,激起学生思维向深度、广度的延伸,让不同层次的学生都能得到不同层次的提高。4、加强计算能力的培养。考试中很多学生计算诸如201.5、2015、0.40.4等这样简单题目都出现了错误,可见计算能力不是很好。虽然新课标规定了学生在关于较大的数计算中可以使用计算器,但对于简单的数的计算还是口算及笔算速度会比较快和合适。因此提高学生的口算及笔算能力势在必行。5、注意学生思维品质的培养。让学生
3、具有一定的思维能力,促进其思维的深度、广度、灵活性及综合性。6、注重阅读能力和观察能力的培养。教学在改革教学内容的呈现形式,出现了多种式的练习题型,如图文题、短文阅读题,及综合运用的题型。这些题大多都是把解题条件放在图、表等之中,要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看,学生这方面的能力较薄弱,原因是学生的阅读能力和观察能力不强,而导致找不到解题条件。因此,在今后的教学中,教师必须注意加强这方面能力的培养。除了要建立清晰的概念,形成良好的认知结构外,还要认真观察,正确分析和理解问题,才能解决问题。我本期由于腿受伤在家休息未上班,所以我只能把我去年秋季任教的数学期末统考情况加以叙述分析。
4、 那次考试,在全县统一安排,全镇认真组织下,取得了圆满的结束,现将我带的五(1)班数学考试质量做以下分析: 一、学生考试质量状况。 本次考试,我班级共有57名学生参加考试,平均分为73.5分;及及格率为73.7%,优秀率为45.6%。最高分100分,最低分10分。 (其中有3个学生智商严重低下,他们是来完成9年义务学业的)。二、试卷命题的分析。 试卷由3部分组成,第1部分为基础知识(1)填空(占20%),(2)部分为判断题(占6%),(3)部分为是选择题(占10%),第2部分为计算题(占34%),第3部分为解决问题(占30%)。整份试卷,在理念上能以数学课程标准“三维目标”为指导;命题立足课本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 今后 数学 教学 建议

限制150内