小学英语词汇作业的巧妙布置和有效督促(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学英语词汇作业的巧妙布置韦家厂小学 陈洁我现在带五年级英语,开学第一次作业是抄写字母,我在黑板上画四线格,示范了写法,当时全班53名学生,能规范书写并且全对的不到10人。于是我意识到学生的书写习惯不好,在教学中要注重培养学生的书写习惯。不仅如此,学生的单词听说能力和读写能力也有待提高。英语词汇的学习是我们运用英语的基础,其重要性不言而喻。所以我们在教学中,巧妙地布置词汇作业也尤为重要。接下来我就结合我们班的实际情况来说说我们班的词汇作业布置。1、单词拼读和拼写作业。在教授新单词时,我会要求学生自己拼读单词,将他们以前学过的一些字母和字母组合的发音规则应用于新单词的学
2、习,有不会的我会给相应的提示,如以含有相同的字母且发音规则相同的已经学过的单词为例,或告诉学生新单词中发音不规则的部分。拼读之后我会引导学生将发音和字母对应起来,进行“老师来发音,学生说对应字母”和“老师说字母,学生来发音”的练习。授完单词后,我会给学生布置拼读拼写作业,让学生和搭档一起或以学习小组为单位进行练习或抢答。2、注重抄写作业的布置。我们班每个单元需要抄写的部分包括A、B部分Lets learn的单词和句子,Lets spell部分的单词。一般是抄写4英,2中,同时我会根据学生的课堂表现和作业情况给予奖惩,增减作业量。每次布置抄写作业时,我都会在黑板上做示范,或提前在纸上画四线格,写
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