德育为首-五育并举-努力构建和谐校园(共6页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《德育为首-五育并举-努力构建和谐校园(共6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《德育为首-五育并举-努力构建和谐校园(共6页).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上德育为首,五育并举,努力构建平安校园沭阳县吴集中心小学沭阳县吴集中心小学位于宿迁市东部,与连云港毗邻,学校始建于1907年,是一所百年老校,百年砥砺,奋斗不息,如今已见规模,学校现有两个校区,占地面积44600平方米,92名教职员工,34个教学班,在校学生1700余名。学校在以任家惠校长为首的领导下,以优美的环境、良好的校风、严格的管理、一流的质量,赢得社会各界的广泛赞誉。目前,学校教学设施和设备齐全,建有综合楼、教学楼、图书楼、教师宿舍楼,电脑室、音乐室、实验楼、阅览室、教职工活动室、跑道、篮球场、乒乓球场、广场、校园内雕塑耸云,喷泉四射。假山、凉亭、曲桥、长廊、环
2、境怡人,景色优美,校园绿化达标,四季鸟语花香、绿树成荫,文化氛围浓厚,是教书育人的理想场所。办学以来,学校始终坚持“五育并举,德育为首”的原则,全面贯彻执行党的教育方针,认真实施素质教育,形成“诚毅创新,和谐文明”的校风,“博学、善导、方正、奉献”的教风,“乐学善思,奋进创造”的学风,充分利用全县一流的德育基地,努力挖掘和开发校本资源,秉承“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”办学理念,牢固树立“以人为本,质量兴校”的育人意识。近年来,学校先后被省教育部门、市委、市政府、市教育局、县委、县政府、团县委分别授予“江苏省两基工作先进集体”、“江苏省办学先进单位”、“宿迁市实施素质教育先进单位
3、”、“宿迁市文明单位”、“宿迁市勤工俭学先进单位”、“沭阳县文明单位”、“杰出青年文明号”、“沭阳县优秀少先大队”、“县关心下一代工作先进单位”。2005年被中国教育学会授予“艺术教育特色奖”等多项荣誉称号。江苏法制报、人民日报时政版对我校的平安创建工作作了详细报道。受到各级领导的高度关注,中共中央政治局常委、书记处书记、组织部长李源潮三次莅临我校调研,省委常委、副省长黄莉新、中共宿迁市委书记张新实、沭阳县委书记蒋建明等多次来我校指导工作,周边市县领导来我校参观,我校德育基地先后接待参观人数万人次。学校师生160人次论文作品在省、市、县获奖,其中任校长小学生劳动情感培养的研究获省师陶杯二等奖,
4、朱爱国、孙利、邵国庆等论文获省教育学会三等奖。我校教师受到国家、省、市表彰的有:魏从强、吴效莲、顾永霞、孙利、周荷生等。构建和谐社会、平安校园、交通示范校、廉政文化示范点。它是学校实施素质教育的重要组成部分,贯穿于学校教育的全过程,渗透在各个领域,对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。具体做法如下:一、重视德育队伍建设1、建立健全领导小组学校成立以任校长为组长的创建平安工作领导小组,德育工作领导小组,加强领导管理,建立完善制度,学校工作做到有计划、有总结。充分利用我校的德育基地,扎实有效开展各项活动。党政领导班子成员作风正派,公正廉洁,充分发挥了表率作用,德育工作人员做到分工
5、不分家,既团结协作又能独立地开展工作,使学校的德育工作有了强有力的组织保障。2、加强师德师风教育。认真贯彻落实中小学教师职业道德规范,利用每周三的政治学习时间,开展“学高为师、身正为范”的师德教育活动。加强政治理论学习,不断提高教师的政治理论修养。重视师德教育,教师尊重学生的人格,平等、公正地对待每一个学生。学校重视更新教师的“德育观念”,树立全员育人意识,明确德育工作是素质教育工作的重要组成部分。多年来,学校教师没有品行不良行为,无有偿家教现象和违法违纪现象;无侮辱、体罚或变相体罚学生现象。3、加强班主任队伍建设班主任工作是学校德育工作重中之重,平安创建是中坚力量,他们工作在德育工作的第一线
6、,为此,特别重视班主任工作,严格执行班主任工作管理条例和班主任工作一日常规。学校要求班主任每学期初制定工作计划,定期总结和交流。学校十分重视班级德育工作的开展,定期召开家长座谈会,积极做好家访工作,认真填写学生的操行评语。还单独开设了留守儿童阅览室,亲情电话室,亲情视频室,隔代家长学校,关注留守儿童成长。对各班级后进生建立了档案,以便做好后进生的转化工作。周一下午第三节课是全校班会课时间,班主任利用这个时间对学生进行思想品德行为规范、法制安全集中教育,及时地纠正班风和学风。4、加强老师培养和培训工作每学年初,学校成立培训领导小组,结合学校实际制定了班主任培训计划,信息技术培训方案,教师培训计划
7、,青年教师培训方案,校本培训方案,多次派老师外出学习取金,有效提高了我校教师素质。一、坚持制度,落实措施1、按中小学教师职业道德规范对教师提出要求:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。依照各科教学大纲的要求,促使教师自觉地挖掘各科教材中思想、政治、道德教育因素,正确运用那些富有深刻教育意义、富有感染力的教材,从各科的教材实际和特点出发,恰当地进行思想、政治、道德教育,做到教书育人,寓思想教育于各科教学之中,使学生的品德、知识、能力得到协调发展。按小学生日常行为规范使学生做到:尊敬国旗,会唱国歌;尊老爱幼,平等待人,见面问好;待人有礼貌,说话文明,讲普
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 德育 为首 并举 努力 构建 和谐 校园
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内